5.《草船借箭》课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
5 草船借箭
故事卡 起因（为什么要草船借箭？）
周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状，三天造
出十万只箭 。
经过 （怎么实施草船借箭？）
诸葛亮先请鲁肃帮忙准备，趁大雾漫天的凌晨，带领草船
前往曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，然后满载而归。
结果 （草船借箭结果如何？）
箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹不如。
请你按照起因、经过、结果的顺序，用简练的语言说一说故事的主要内容。
回顾旧知
神机妙算，顾全大局
嫉贤妒能，气量狭小
回顾旧知
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
——周瑜
巧借妙评 引“神机妙算”
请同学们默读课文3-10自然段，画出最能体现诸葛亮神机妙算的词句，说一说他都算准了什么。
算准了……
算准了……
算准了……
……
神机妙算
自主探究 悟“神机妙算”
片段二：第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”
片段一：这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
知天文
改文：第三天四更时候，诸葛亮秘密的把鲁肃请到船里。
诸葛亮
胸有成竹
从容不迫
？
研读赏析 品评人物
联系上下文，评析人物形象
片段一：鲁肃答应了，他并不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
识人心
鲁肃
忠厚老实
顾全大局
关注言行 品评人物
片段一：这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
识人心
曹操
生性多疑
研读赏析 品评人物
片段二：曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
聚焦一“笑”
笑
“诸葛亮神机妙算 ，我真比不上他！”
自信的笑
胜利的笑
幽默的笑
宽厚的笑。
抓住一言一行，评析人物形象
片段三：曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
晓地理
研读赏析 品评人物
片段一：诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开又叫军士一边擂鼓，一边呐喊。
片段二：诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
曹操
军营
周瑜军营
神机妙算
知天文
晓地理
识人心
学法总结 拓展升华
抓住描写人物言行的关键词句，恰当关联，巧妙发问
以篇带本 内外互通
与诸葛亮相关的故事：
刘玄德三顾茅庐
定三分隆中决策
荆州城公子求计
博望坡诸葛用兵
诸葛亮火烧新野
诸葛亮舌战群儒
孔明用智激周瑜
诸葛亮草船借箭
七星坛诸葛祭风
诸葛亮三气周瑜
……
谢 谢