物态变化物理复习专题课件

(共24张PPT)
物态变化复习
固态
液态
气态
凝固（放热）
汽化（吸热）
液化（放热）
凝华（放热）
总结：物态变化的过程
熔化（吸热）
升华（吸热）
1.三种状态：_______________________
2.三个吸热过程：___________________
3.三个放热过程：____________________
4.三个特殊点：（温度）：
5.三个特殊过程：（即恒温过程）：
6.三个条件及特点:
章节归纳 六个“三”
①固态，②液态，③气态
①熔化，②汽化，③升华
①熔点：晶体熔化时的温度；
②凝固点：晶体凝固时的温度;
③沸点：液体沸腾时的温度。
①晶体熔化时温度；
②晶体凝固时温度；
③液体沸腾时温度。
①凝固，②液化，③凝华
①晶体熔化的条件：达到熔点； 继续吸热；温度不变。
②晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。
③液体沸腾的条件：达到沸点； 继续吸热；温度不变。
考点1　熔化和凝固
1．熔化和凝固
熔化 　物质从________变成________的过程 ______热
凝固 　物质从________变成________的过程 ______热
液态
固态
吸
放
固态
液态
2.晶体和非晶体
晶体 非晶体
不
同
点
形态 　 ____规则的几何外形 ____规则的几何外形
熔化时 　温度________ 　温度________
凝固时 　温度________ 　温度________
熔点、
凝固点 　有熔点、凝固点，同种晶体熔点、凝固点______ 没有熔点和凝固点
相
同
点 熔化过程中______热，凝固过程中______热
有
无
保持不变
继续上升
保持不变
继续下降
相同
吸
放
[点拨] (1)常见晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属等．
(2)常见非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等．
[注意] (1)晶体熔化的条件：①温度达到______(晶体熔化时的温度)；②继续____热．这是晶体熔化的两个必要条件，缺一不可．
(2)晶体凝固的条件：①温度达到____________；②继续____热．必须同时满足以上两个条件，液体才能凝固．
(3)物体吸收热量温度不一定升高，放出热量温度不一定降低(例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变)．
熔点
吸
凝固点
放
3. 固体熔化和凝固的图像(如图3－1所示)
[点拨] 熔化、凝固图像中若有一段与时间轴相平行的水平线段，则这种固体一定是晶体，水平线段所对应的温度就是这种晶体的熔点(凝固点)，水平线段所对应的时间就是这种晶体熔化(凝固)所用的时间；若没有与时间轴相平行的水平线段，则这种固体是非晶体．
考点 2　升华和凝华
升华 物质从_______直接变成_______的过程 ________热
凝华 物质从_______直接变成_______的过程 ________热
固态
气态
　吸
　气态
固态
放
[注意] 碘、干冰(固态二氧化碳)等吸热后直接升华，没有液化、汽化过程；放热后会直接凝华，没有液化、凝固过程．
[点拨] 日常生活中常说“下霜”，实际上霜不是从天上下下来的，而是地面附近空气中的水蒸气_________形成的．
常见的升华和凝华现象有：碘的升华和凝华、冰冻的衣服变干、灯泡用久了发黑、用干冰进行人工降雨、放在衣箱里的卫生球变小消失、霜的形成等．
凝华
考点 3　水循环
地球上的水在海洋水、陆地水 、大气水之间循环，这种循环是物质从一种状态到另一种状态的过程，伴随着物质(水)的流动和能量的转移，即吸热和放热．
知识纵横
图3—2
　类型一 熔化和凝固　
例1如图3－3所示，能正确的描述冰的熔化过程的图像是 ( )
图3－3
C
[解析] 冰是晶体，有固定的熔点．在整个吸热过程中，熔化前温度升高，温度达到熔点0 ℃后，继续吸热，继续开始熔化，熔化时温度保持不变，完全熔化成水后，继续吸热温度也要升高．
[点评] 物质的熔化和凝固图像是中考热学部分的重要考点，主要考查对图像的分析、处理能力．
变式题 用如图3－4所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律(烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同)．
(1)某时刻温度计示数如图3－4所示，此刻杯内物质温度是________．
(2)根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图像如图3－5所示，该物质的熔点是________．
(3)t2时刻，该物质处于____________态(选填“固”、“液”或“固、液混合”)．
(4)t2与t3时刻相比，哪一时刻杯内物质内能较大？________，理由是____________________．
－8 ℃
0 ℃
固、液混合
t3时刻
熔化过程要吸收热量
(5)已知0～t1与t5～t6的时间相等，从图3－5可知两段时间内温度升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断．请写出做出此判断的依据：__________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在0～t1时间里升高的温度为Δt1＝20 ℃，在t5～t6时间里升高的温度为Δt2＝10 ℃， 故Δt1＞Δt2，由 Q＝cmΔt可知，当吸收的热量和质量都相同时，Δt越大比热容c就越小．所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容
知识拓展
　类型二 升华和凝华　
例2　[2011·陕西] 如图3－6所示是研究碘的物态变化的实验装置，当碘________热量后，直接升华成碘蒸气；碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量，______成固态的碘(填物态变化名称)．
图3－6
吸收
凝华
[解析] 升华需要吸收热量；碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量，直接变成固态的碘，是凝华现象．
[点评] 升华和凝华是物质在温度急剧升高和降低时，物质在气态和固态之间直接发生的变化，中间不经过液态．常见的升华现象有卫生球变小、灯丝变细、干冰制冷、冰冻的衣服变干等，常见的凝华现象有“霜”、“雾凇”的形成等．
　类型三 水循环　
例3　 地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是________水，图3－7是大自然中水循环示意图，写出图中②代表环节的名称________．
　液化
海洋
[解析] 地球上水的总储量的97.3%是海水，淡水只占约2.7%，并且大多数是分布在地球两极的冰川水；图中②是水蒸气变成水的过程，由气态变成液态，是液化现象．
[点评]对于生活中各种物态变化的区分及解释形成原因是考查的重点，生活中水的物态变化主要有：云、雨、雾、雪、霜、露、雹等．本题的第一小问涉及节约用水的社会热点，可参见教材的“淡水资源”．
　类型四 物态变化中的吸热和放热
　
例4　中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成“白雾”，是因为超声波具有________；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于________Hz；阳光下，白雾渐渐消失，这是________(填物态变化名称)现象，属于________(选填“吸”或“放”)热过程．
能量
　20000
　汽化
　吸
[解析] 超声波能将水打散，对水做功，说明它具有能量；频率超过20000 Hz的声波叫超声波；白雾是液态的小水珠，变成气态后消失，是汽化现象，要吸收热量．
[本题点评] 从能量转化的角度来看：物态变化的过程伴随着能量的转移，物质从固态→液态→气态时是能量增加的过程，要吸收热量；反过来物质从气态→液态→固态时是能量减少的过程，要放出热量．
方法集锦
图像法是描绘物理变化的一种比较直观的方法，可以用在区分晶体与非晶体的熔化、了解液体的沸腾规律等问题上。
区别晶体和非晶体图像的方法：晶体的熔化和凝固图像有等温线段(与横坐标平行的一条线段)表示在这一过程中物质的温度保持不变，非晶体没有这样的线段．