浙人美 版三年级美术下册《10 图形的联想》教学设计

《图形的联想》教学设计
教学内容
浙美版三年级下册第10课《图形的联想》
教学目标
欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识
能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。
引导学生观察、联想等活动中体验联想乐趣，并获得视觉感受，增强图形创造的乐趣。
教学重难点
重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想与添画的乐趣。
难点：如何进行图形的联想
教学准备：
教师：画纸
学生：水彩笔 勾线笔
教学过程：
一、激趣导入
1、让你们来猜一人物，他有通天的本领但逃不过如来佛长的手掌心，大声告诉我他是？
同学们积累的真多。
二、今天孙悟空要接受妖怪的挑战啦，你们愿不愿意帮他呢？
1、出示题目可以将圆变成什么东西？
想好的同学上台来变一变好吗？
2、哎呀！同学们的想象力真丰富呀！接下来我们要接受更难的挑战啦。
同学们看，这是一个装有水的杯子，世界上还有什么东西装着水呢？
同学们真善于观察，看，我们可以把它老成一个池塘，还有人在里面调鱼呢？还可以把它看成大海，看，大鲨鱼追过来了，快跑啊！还可以看成荷塘，看成饮料，这就是我们今天要学习的，图形的联想，板书
3、同学们，刚才我们是通过什么方式把这些图形给变出来的呢？老师指导，学生想。
那联想老师又技巧给你们说哦！想不想听。
4、我们的联想可有趣啦，接下来我们来做一个游戏吧，
我们用手比一比，告诉老师你比的是什么，小朋友们的想象力真是太丰富了。
5、出示优秀作品
对，创意无处不在，你们看我们一个小朋友也挺有趣的，把一个普通的电池和全家福画成了这样，多好玩呀！我也忍不住想画一画。
6、总结联想技巧
三、老师示范，并讲解方法。
老师讲解画的方法，在黑板上示范，接着从中间出发向四周连贯作画，以你画我来改的方法创作。
四、加一加，变一变，变成神奇的画面。
1、创作要求：
中间画一个图形，然后每个同学画完后往后传，后面的同学接着添画设计，最终以不同的思路来完成一幅完整的画。
2、评价
同学们太有创意啦，师生共同欣赏作品，学生讲述作品。
拓展
我们的联想可不止这些，它是很伟大的哟！看：（分别赏析悉尼歌剧院、鸟巢、等）创意图，最后希望同学们多去观察身边的事物，善于发现，善于思考。
五、板书设计：
图形的联想
想象 添画
找相关点或共同点