重庆市部分学校2021-2022学年高三上学期期中考试生物试卷（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 重庆市部分学校2021-2022学年高三上学期期中考试生物试卷（Word版含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 573.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-05 22:55:07 | ||
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文档简介
2021—2022学年第一学期期中考试题
高三 生物
一、选择题（每小题3分，共90分）
1.下列有关“基本骨架”或“骨架”的叙述，错误的是( )
A.DNA分子中的核糖和磷酸交替连接排在外侧构成基本骨架
B.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
C.生物膜的流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本骨架
D.真核细胞中有维持细胞形态保持细胞内部结构有序性的细胞骨架
2.正常情况下，甲胎蛋白(AFP)主要来自胚胎的肝细胞，胎儿出生后约两周AFP从血液中消失。但慢性肝炎、肝硬化患者的肝细胞再生时，AFP会升高，尤其当肝细胞发生癌变时，AFP会持续性显著增高，所以当血液中该指标超过正常值时需要进一步检查，以确认体内是否出现了癌细胞。下列有关叙述正确的是( )
A.肝细胞中的内质网和高尔基体会参与AFP的加工和运输
B.可以推测当肝细胞的分裂周期变长时，AFP合成会增加
C.指导合成AFP的基因属于原癌基因，发生突变后才表达
D.肝细胞发生癌变后，因细胞膜上糖蛋白增多而容易扩散
3.某兴趣小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液，过程如图所示。有关叙述正确的是( )
A.①②所依据的原理不同，过程②破坏了蛋白质的空间结构和肽键
B.③④所依据的原理不同，过程③破坏了蛋白质的空间结构和肽键
C.在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂，都会变成紫色
D.过程②产生的蛋白块也可以用③的方法进行溶解
4.关于①蓝藻、②酵母菌、③乳酸菌、④水绵、⑤黑藻、⑥噬菌体这6种生物的归纳，错误的是( )
A．均可用显微计数法来测其种群密度
B．含有线粒体的只有②④⑤
C．生产者只有①④⑤
D．都含有蛋白质与核酸
5．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是( )
支原体细胞通过有丝分裂增殖
B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统
C．在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上
D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病
6.高中生物实验中多次用到了酒精,下列相关叙述中错误的是( )
A.在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂
B.用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时,需要用酒精洗去浮色
C.用15%的盐酸和95%酒精的1∶1混合液对洋葱根尖细胞进行解离
D.在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精,溶液颜色由橙色变成灰绿色
7.细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP(一磷酸腺苷)之间的关系式来表示,称为能荷,公式:能荷=(ATP+1/2ADP)/(ATP+ADP+AMP)。高能荷时,ATP生成过程被抑制,而ATP的利用过程被激发;低能荷时,其效应相反。下列分析正确的是( )
A.细胞中只有ATP和ADP之间可相互转化
B.AMP可作为合成DNA分子的原料
C.人体红细胞吸收葡萄糖时能荷较高
D.一般情况下活细胞中能荷数值小于1
8.细胞自噬是细胞通过包裹细胞自身物质或结构的自噬体与溶酶体等融合,从而降解细胞自身物质或结构的过程,研究发现饥饿处理能刺激酵母菌自噬体的形成,自噬对于胚胎发育和细胞分化也发挥重要作用。下列叙述正确的是( )
A.正常细胞中的溶酶体对细胞自身结构无分解作用
B.溶酶体能合成多种水解酶
C.当细胞养分不足时,细胞自噬作用会减弱
D.酵母菌基因组中含有与细胞自噬有关的DNA序列
9.清华大学教授颜宁率领平均年龄不足30岁的团队,对葡萄糖转运膜蛋白的研究取得举世瞩目的成果。葡萄糖转运膜蛋白能转运葡萄糖进入细胞,下列推断错误的是( )
A.糖尿病的发生可能与该蛋白的结构改变有关
B.癌细胞膜上该蛋白的含量比正常细胞要少
C.线粒体膜上不存在该蛋白
D.胰岛素的作用可以使该蛋白的转运速度加快
10.以下实验进行过程中，需要对活细胞进行培养观察才能得出结论的一组是（ ）
①观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验
②用放射性同位素标记示踪法探究噬菌体遗传物质的实验
③探究酵母菌细胞的无氧呼吸实验
④探究DNA半保留复制方式的实验
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
11.经测定，某多肽链分子式是C21HxOyN4S2(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)，其中含有一个二硫键(—S—S—)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。下列有关该多肽的叙述，正确的是( )
A．该多肽水解后产生的氨基酸分别是半胱氨酸、天冬氨酸、丙氨酸和亮氨酸
B．该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5
C．该多肽形成过程中至少需要4种tRNA
D．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了56
12.核膜上有核孔，核孔构造复杂，与核纤层(组分为核纤层蛋白，存在于内层核膜内侧)紧密结合，成为核孔复合体。核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用，以下说法正确的是( )
A．核纤层蛋白是在细胞核内合成的
B．如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，那么它一定已经完成了细胞分化
C．核孔是生物大分子进出细胞核的通道，DNA聚合酶可以通过核孔进入细胞核
D．细胞核中的DNA也可以通过核孔复合体进入细胞质
13.将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。下列叙述错误的是 ( )
A.甲溶液比乙溶液浓度高,导致植物细胞失水较多
B.植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原
C.图中放入甲、乙溶液的细胞,其质壁分离后放入清水中都有可能复原
D.若乙溶液的浓度稍增大,则曲线的变化可能为a点上升,b点左移
14.图甲为ATP的结构，图乙为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是( )
A.图甲高能磷酸键的断裂一般与放能反应联系在一起
B.图甲③是mRNA、质粒及某些酶共有的碱基之一，④是RNA基本单位之一
C.图乙中反应向右进行时，图甲中②键断裂并释放能量
D.图乙中反应向左进行时，能量只能来自细胞呼吸
15.下图1表示酶促反应，图2表示图1所示反应过程中有关物质的浓度随时间的变化。相关叙述不正确的是( )
A．如果图1中物质a为麦芽糖，则物质c1、c2为同种单糖
B．图1中物质b能降低该化学反应的活化能
C．图2中曲线可表示图1中物质a在不同条件下的浓度的变化
D．图2中曲线①②③的差别可能是温度不同造成的
16.20世纪60年代后，医院开始用淀粉酶代替酸分解淀粉，如图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉分解作用的实验结果。据图分析下列说法不正确的是( )
A．应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合
B．pH为3和9的两支试管中的淀粉酶的活性相同
C．pH为13的试管调到pH为7后淀粉含量基本不变
D．淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著
17．细胞与周围环境时刻进行物质交换。下列叙述正确的是（ ）
A．盐碱地中植物根细胞液的渗透压较低有利于从土壤中吸收水分
B．人成熟红细胞从血浆中吸收葡萄糖需要消耗能量但不需载体协助
C．兴奋时Na+进入神经元和突触前膜释放神经递质均为主动运输
D．水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收属于被动运输
18．在光照恒定、温度最适条件下，某研究小组用图1的实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量，绘成曲线如图2所示。下列叙述错误的是( )
A．a～b段，叶绿体中ADP从基质向类囊体膜运输
B．该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为50 ppm CO2/min
C．适当提高温度进行实验，该植物光合作用的光饱和点将下降
D．若第10 min时突然黑暗，叶绿体基质中C3的含量在短时间内将增加
19.下图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是( )
A．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP＋Pi
B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]＋O2
C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]＋O2→H2O
D．葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
20.某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计了如下实验：将图1植物(a表示叶片，b表示茎、c表示果实、X表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是( )
根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究
B．气体X是水在光下分解形成的
C．t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示果实呼吸量
D．若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小
21.用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是( )
透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙
4.9 mg 5.6 mg 3.8 mg
A.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体内膜
B.在一昼夜内,丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mg
C.在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D.在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.1 mg
22．下列关于人体细胞生命历程的说法正确的是( )
A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率提高
B．细胞分化，遗传物质没有发生改变，但mRNA和蛋白质有变化
C．细胞癌变，基因发生突变，细胞膜上蛋白等物质减少
D．细胞衰老，细胞核体积变小，呼吸速率减慢
23. 将某一经3H充分标记的DNA的动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列说法正确的是( )
A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为N
B．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中很可能发生基因重组
C．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2
D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离
24.图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是( )
A.在AB段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小
B.在BC段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间
C.在C点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶圆片不能进行细胞呼吸
25.下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是( )
选项 个体基因型 配子基因型 异常发生时期
A DD D、d 减数第一次分裂
B AaBb AaB、AaB、b、b 减数第二次分裂
C XaY XaY、XaY 减数第一次分裂
D AaXBXb AAXBXb、XBXb、a、a 减数第二次分裂
26.从某二倍体动物精巢中提取了一些细胞(无突变发生)，根据细胞内染色体数目分为三组，如图所示。下列有关分析正确的是( )
甲组细胞内染色体与核DNA数之比一定为1∶1
乙组细胞中有一部分不含同源染色体
乙组细胞都在进行有丝分裂或减数第一次分裂
丙组细胞的子细胞可能为次级精母细胞
27.下图所示为某高等动物(2n)在细胞分裂过程中染色体与染色体中的DNA数目比值的变化。正常情况下,cd段细胞中不可能出现的现象是( )
A.同源染色体交叉互换
B.染色体着丝点排列在赤道板上
C.染色体着丝点分裂,染色体数n→2n
D.同源染色体分离,非同源染色体自由组合
28.下列关于细胞组成及结构的相关叙述正确的是( )
A.由纤维素组成的网状结构构成细胞的基本骨架
B.可以使用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶细胞的质壁分离现象
C.液泡存在于植物的部分细胞中，其内含有各种色素和养料
D.无叶绿体的根细胞经培养后，不能获得完整的绿色植株
29.自由基学说是一种细胞衰老假说。如图是自由基学说示意图，有关叙述正确的是( )
A．过程②①引起的作用效果属于负反馈调节
B．若过程③使酪氨酸酶活性降低，将引起白化病
C．若过程③使细胞膜上葡萄糖的载体活性下降，葡萄糖将会自由进出细胞
D．过程④可能导致细胞膜上蛋白质种类或数量发生改变
30.相关材料表明,若将单纯疱疹病毒胸苷激酶基因(HSV-TK)导入肿瘤细胞中,可引起肿瘤细胞的代谢发生一系列变化,最终诱导其“自杀”。相关分析不正确的是( )
A.该方法改变了肿瘤细胞的遗传物质组成
B.导入HSV-TK需要载体蛋白的协助
C.导入HSV-TK后肿瘤细胞的死亡属于细胞凋亡
D.与正常细胞相比,肿瘤细胞表面的糖蛋白较少
二、非选择题（共45分）
31.(11分)图1是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称；图2为该植物在适宜温度、CO2浓度为0.03%的条件下，光合作用与光照强度之间的关系。请据图回答：
(1)图1中，物质a的作用是________________，物质d的结构简式是________________，在生物膜上进行的生理过程是________(填编号)，写出③④⑤表示的生理过程的总反应式___________________________________________。
(2)图2中，光照强度为B点对应数值时，该植物根尖分生区能进行图1的生理过程有________(填编号)。若白天处于C点对应的光照强度，则每天至少光照______ h，该植物才能正常生长。
(3)若先将该植物的叶片在同温度下进行暗处理1h，暗处理后重量减少3mg，随后立即再光照1h，光照后比处理前重量增加3mg。则该植物叶片光照1 h的真正光合速率为______mg；若再将该植物突然移到CO2浓度为0.3%的环境中，其他条件不变，则图2的B点将向_______移动，理由是 。
32.(10分)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:
(1)仅根据同学甲的实验, (填“能”或“不能”)证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。
(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)
实验1:
杂交组合:
预期结果:
实验2:
杂交组合:
预期结果:
33.（12分）甘肃迭部县的扎杂那山是“中国十大非著名山峰”之一，山势奇峻、景色优美。近年扎尕那的农林牧复合系统人选全球重要农业文化遗产保护名录，在该系统中，种植业、林业、畜牧业三者之间的循环复合使其生产能力和生态功能得以充分发挥，游牧、农耕、狩猎和樵采等多种生产活动的合理搭配使劳动力资源得到充分利用，汉地农耕文化与藏传游牧文化的相互交融形成了特殊的农业文化。回答下列问题:
(1)从扎尕那山的山脚向山顶依次分布着落叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落，体现了生物群落的 结构。
(2)扎尕那山的原始森林中生物种类繁多，具有较高 的稳定性。生活在此的生物的种类和数目基本都维持在相对稳定的状态，具有自我调节能力，这种调节的基础是 。
(3)当每年4、5月，扎尕那山上的牧草开始返青时，散养的牲畜便开始去草地采食，这说明信息传递能够 。
(4)生活在扎尕那的藏族居民即是牧民又是农民，在耕种期间，他们会在田间铲除杂草，这种行为从能量流动的角度来看，有利于 。
(5)扎尕那山的浅山处，茂密的树林、错落有致的草地与农田，还有红白相间的藏族民居、寺院，共同构成绝美的景观，这体现了生物多样性的 价值。
34.（12分）下丘脑对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。回答下列问题：
(1)图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 。
(2)甲状腺细胞分泌甲状腺激素与图中 相符（填“甲”、“乙”或“丙”），这种调节方式称为 。直接引起甲状腺激素分泌的“信号”是 。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是 。
(3)下丘脑合成和分泌抗利尿激素是通过图中 （填“甲”、“乙”或“丙”）模式。
(4)当血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节胰岛素的分泌，兴奋在A处传递的主要特点是 。
(5)同时某同学提出，利用细胞体外培养方法验证胰高血糖素能促进胰岛素分泌的实验方案是：第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中b的含量。
请指出该实验方案的两处错误。
第一处：_________________________________________________________。
第二处：_________________________________________________________。
三、选做题（15分）：从2道生物题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
35.【生物——选修1:生物技术实践】（除标注外，其他每空2分，共15分）
高果糖浆是一种营养性甜味剂，它被广泛运用在碳酸饮料、果汁饮料和运动饮料以及小吃、果冻和其他含糖产品中。回答下列利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的相关问题。
（1）葡萄糖异构酶的活力常用在一定条件下，单位时间内产生______________________所需的酶量来表示。固定化酶的优点是_____________________________________________。
（2）图1是利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的示意图，方法1、方法2、方法3依次为____________________________________________；方法1中固定化葡萄糖异构酶时需将海藻酸钠溶化，溶化过程中对加热的要求是_______________________________，固定化酶一般不选用方法1，这是因为_________________________________________________________。
（3）在生产高果糖浆的过程中，图1中控制阀的作用是____________________。据图2说明两种情况下的葡萄糖异构酶的相同点与不同点 。
36.【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)
干扰素基因缺失的个体免疫力严重下降。科学家利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。请回答下列问题:
⑴胚胎干细胞可由囊胚的 细胞分离培养获得，在饲养层细胞上能够维持
的状态。
⑵利用PCR技术扩增干扰素基因时，需在 酶的作用下进行。PCR技术主要利用了 的原理。
⑶将经过修饰的腺病毒与干扰素基因重组形成的 转移到ES细胞中,筛选出成功转移的细胞进行扩增培养。对改造后的ES细胞进行培养的过程中，为了防止污染，可在培养基中添加一定量的 。
⑷有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因产物，分析目的基因不能表达的原因是 。
⑸由于干扰素很难在体外保存，为解决这一问题，可利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是:预期蛋白质功能→设计预期蛋白质的结构→推测应有的 →找到对应的脱氧核苷酸序列。
2021—2022学年第一学期期中考试生物试题
答 案
一、选择题（每小题3分，共90分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C A C D D D B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C D B C B D B C D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B B C C B C B D B
二、非选择题（共45分）
31.（11分，除特殊标注外每空1分）
(1)吸收、传递和转换光能（答不全不给分） A—P～P～P ①⑤
C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量 (2)③④⑤ 6
(3)9（2分） 左 CO2浓度升高，光合速率升高，而呼吸速率基本不变，要使光合速率与呼吸速率相等，则需降低光照强度（2分）
32.(10分 ,每空2分)
(1)不能
(2)实验1:
杂交组合:♀黄体×♂灰体
预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体
实验2:
杂交组合:♀灰体×♂灰体
预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体
33.(12分 ,每空2分)
(1)水平 (2)抵抗力 负反馈调节 (3)调节种间关系，维持生态系统的稳定
(4)调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分 (5)直接
34.（12分，除特殊标注外每空1分）
（1）下丘脑 （2） 甲 分级调节 促甲状腺激素 控制与促甲状腺激素结合的受体基因只能在甲状腺细胞内表达
（3）乙 （4）胰岛B细胞 单向传递
（5）应用低糖培养液培养胰岛A细胞（2分） 缺少对照组（2分）
三、选做题（15分）：从2道生物题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
35.【生物——选修1:生物技术实践】（除标注外，其他每空2分，共15分）
(1)一定量的果糖 稳定性增加、易从反应体系中分离、可以反复利用
(2)包埋法、化学结合法、物理吸附法 用小火或间断加热，反复几次
酶分子很小，容易从包埋材料中漏出
(3)调节果糖流出的速率以保证反应充分进行
固定化酶与游离酶的最适温度相同；低于或高于最适温度，固定化酶的活力高于游离酶（3分）
36.【生物——选修3:现代生物科技专题】（除标注外，其他每空2分，共15分）
⑴内细胞抱团 不分化
⑵耐高温DNA聚合（或Taq或热稳定DNA聚合） DNA双链（半保留）复制
⑶基因表达载体 抗生素（1分）
⑷目的基因插入在终止子的下游，目的基因不能被转录
⑸氨基酸序列
内分泌腺
靶腺
血管
垂体
下丘脑
A
激素
激素
激素
甲 乙 丙
高三 生物
一、选择题（每小题3分，共90分）
1.下列有关“基本骨架”或“骨架”的叙述，错误的是( )
A.DNA分子中的核糖和磷酸交替连接排在外侧构成基本骨架
B.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
C.生物膜的流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本骨架
D.真核细胞中有维持细胞形态保持细胞内部结构有序性的细胞骨架
2.正常情况下，甲胎蛋白(AFP)主要来自胚胎的肝细胞，胎儿出生后约两周AFP从血液中消失。但慢性肝炎、肝硬化患者的肝细胞再生时，AFP会升高，尤其当肝细胞发生癌变时，AFP会持续性显著增高，所以当血液中该指标超过正常值时需要进一步检查，以确认体内是否出现了癌细胞。下列有关叙述正确的是( )
A.肝细胞中的内质网和高尔基体会参与AFP的加工和运输
B.可以推测当肝细胞的分裂周期变长时，AFP合成会增加
C.指导合成AFP的基因属于原癌基因，发生突变后才表达
D.肝细胞发生癌变后，因细胞膜上糖蛋白增多而容易扩散
3.某兴趣小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液，过程如图所示。有关叙述正确的是( )
A.①②所依据的原理不同，过程②破坏了蛋白质的空间结构和肽键
B.③④所依据的原理不同，过程③破坏了蛋白质的空间结构和肽键
C.在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂，都会变成紫色
D.过程②产生的蛋白块也可以用③的方法进行溶解
4.关于①蓝藻、②酵母菌、③乳酸菌、④水绵、⑤黑藻、⑥噬菌体这6种生物的归纳，错误的是( )
A．均可用显微计数法来测其种群密度
B．含有线粒体的只有②④⑤
C．生产者只有①④⑤
D．都含有蛋白质与核酸
5．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是( )
支原体细胞通过有丝分裂增殖
B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统
C．在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上
D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病
6.高中生物实验中多次用到了酒精,下列相关叙述中错误的是( )
A.在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂
B.用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时,需要用酒精洗去浮色
C.用15%的盐酸和95%酒精的1∶1混合液对洋葱根尖细胞进行解离
D.在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精,溶液颜色由橙色变成灰绿色
7.细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP(一磷酸腺苷)之间的关系式来表示,称为能荷,公式:能荷=(ATP+1/2ADP)/(ATP+ADP+AMP)。高能荷时,ATP生成过程被抑制,而ATP的利用过程被激发;低能荷时,其效应相反。下列分析正确的是( )
A.细胞中只有ATP和ADP之间可相互转化
B.AMP可作为合成DNA分子的原料
C.人体红细胞吸收葡萄糖时能荷较高
D.一般情况下活细胞中能荷数值小于1
8.细胞自噬是细胞通过包裹细胞自身物质或结构的自噬体与溶酶体等融合,从而降解细胞自身物质或结构的过程,研究发现饥饿处理能刺激酵母菌自噬体的形成,自噬对于胚胎发育和细胞分化也发挥重要作用。下列叙述正确的是( )
A.正常细胞中的溶酶体对细胞自身结构无分解作用
B.溶酶体能合成多种水解酶
C.当细胞养分不足时,细胞自噬作用会减弱
D.酵母菌基因组中含有与细胞自噬有关的DNA序列
9.清华大学教授颜宁率领平均年龄不足30岁的团队,对葡萄糖转运膜蛋白的研究取得举世瞩目的成果。葡萄糖转运膜蛋白能转运葡萄糖进入细胞,下列推断错误的是( )
A.糖尿病的发生可能与该蛋白的结构改变有关
B.癌细胞膜上该蛋白的含量比正常细胞要少
C.线粒体膜上不存在该蛋白
D.胰岛素的作用可以使该蛋白的转运速度加快
10.以下实验进行过程中，需要对活细胞进行培养观察才能得出结论的一组是（ ）
①观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验
②用放射性同位素标记示踪法探究噬菌体遗传物质的实验
③探究酵母菌细胞的无氧呼吸实验
④探究DNA半保留复制方式的实验
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
11.经测定，某多肽链分子式是C21HxOyN4S2(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)，其中含有一个二硫键(—S—S—)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。下列有关该多肽的叙述，正确的是( )
A．该多肽水解后产生的氨基酸分别是半胱氨酸、天冬氨酸、丙氨酸和亮氨酸
B．该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5
C．该多肽形成过程中至少需要4种tRNA
D．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了56
12.核膜上有核孔，核孔构造复杂，与核纤层(组分为核纤层蛋白，存在于内层核膜内侧)紧密结合，成为核孔复合体。核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用，以下说法正确的是( )
A．核纤层蛋白是在细胞核内合成的
B．如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，那么它一定已经完成了细胞分化
C．核孔是生物大分子进出细胞核的通道，DNA聚合酶可以通过核孔进入细胞核
D．细胞核中的DNA也可以通过核孔复合体进入细胞质
13.将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。下列叙述错误的是 ( )
A.甲溶液比乙溶液浓度高,导致植物细胞失水较多
B.植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原
C.图中放入甲、乙溶液的细胞,其质壁分离后放入清水中都有可能复原
D.若乙溶液的浓度稍增大,则曲线的变化可能为a点上升,b点左移
14.图甲为ATP的结构，图乙为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是( )
A.图甲高能磷酸键的断裂一般与放能反应联系在一起
B.图甲③是mRNA、质粒及某些酶共有的碱基之一，④是RNA基本单位之一
C.图乙中反应向右进行时，图甲中②键断裂并释放能量
D.图乙中反应向左进行时，能量只能来自细胞呼吸
15.下图1表示酶促反应，图2表示图1所示反应过程中有关物质的浓度随时间的变化。相关叙述不正确的是( )
A．如果图1中物质a为麦芽糖，则物质c1、c2为同种单糖
B．图1中物质b能降低该化学反应的活化能
C．图2中曲线可表示图1中物质a在不同条件下的浓度的变化
D．图2中曲线①②③的差别可能是温度不同造成的
16.20世纪60年代后，医院开始用淀粉酶代替酸分解淀粉，如图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉分解作用的实验结果。据图分析下列说法不正确的是( )
A．应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合
B．pH为3和9的两支试管中的淀粉酶的活性相同
C．pH为13的试管调到pH为7后淀粉含量基本不变
D．淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著
17．细胞与周围环境时刻进行物质交换。下列叙述正确的是（ ）
A．盐碱地中植物根细胞液的渗透压较低有利于从土壤中吸收水分
B．人成熟红细胞从血浆中吸收葡萄糖需要消耗能量但不需载体协助
C．兴奋时Na+进入神经元和突触前膜释放神经递质均为主动运输
D．水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收属于被动运输
18．在光照恒定、温度最适条件下，某研究小组用图1的实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量，绘成曲线如图2所示。下列叙述错误的是( )
A．a～b段，叶绿体中ADP从基质向类囊体膜运输
B．该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为50 ppm CO2/min
C．适当提高温度进行实验，该植物光合作用的光饱和点将下降
D．若第10 min时突然黑暗，叶绿体基质中C3的含量在短时间内将增加
19.下图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是( )
A．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP＋Pi
B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]＋O2
C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]＋O2→H2O
D．葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
20.某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计了如下实验：将图1植物(a表示叶片，b表示茎、c表示果实、X表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是( )
根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究
B．气体X是水在光下分解形成的
C．t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示果实呼吸量
D．若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小
21.用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是( )
透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙
4.9 mg 5.6 mg 3.8 mg
A.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体内膜
B.在一昼夜内,丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mg
C.在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D.在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.1 mg
22．下列关于人体细胞生命历程的说法正确的是( )
A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率提高
B．细胞分化，遗传物质没有发生改变，但mRNA和蛋白质有变化
C．细胞癌变，基因发生突变，细胞膜上蛋白等物质减少
D．细胞衰老，细胞核体积变小，呼吸速率减慢
23. 将某一经3H充分标记的DNA的动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列说法正确的是( )
A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为N
B．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中很可能发生基因重组
C．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2
D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离
24.图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是( )
A.在AB段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小
B.在BC段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间
C.在C点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶圆片不能进行细胞呼吸
25.下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是( )
选项 个体基因型 配子基因型 异常发生时期
A DD D、d 减数第一次分裂
B AaBb AaB、AaB、b、b 减数第二次分裂
C XaY XaY、XaY 减数第一次分裂
D AaXBXb AAXBXb、XBXb、a、a 减数第二次分裂
26.从某二倍体动物精巢中提取了一些细胞(无突变发生)，根据细胞内染色体数目分为三组，如图所示。下列有关分析正确的是( )
甲组细胞内染色体与核DNA数之比一定为1∶1
乙组细胞中有一部分不含同源染色体
乙组细胞都在进行有丝分裂或减数第一次分裂
丙组细胞的子细胞可能为次级精母细胞
27.下图所示为某高等动物(2n)在细胞分裂过程中染色体与染色体中的DNA数目比值的变化。正常情况下,cd段细胞中不可能出现的现象是( )
A.同源染色体交叉互换
B.染色体着丝点排列在赤道板上
C.染色体着丝点分裂,染色体数n→2n
D.同源染色体分离,非同源染色体自由组合
28.下列关于细胞组成及结构的相关叙述正确的是( )
A.由纤维素组成的网状结构构成细胞的基本骨架
B.可以使用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶细胞的质壁分离现象
C.液泡存在于植物的部分细胞中，其内含有各种色素和养料
D.无叶绿体的根细胞经培养后，不能获得完整的绿色植株
29.自由基学说是一种细胞衰老假说。如图是自由基学说示意图，有关叙述正确的是( )
A．过程②①引起的作用效果属于负反馈调节
B．若过程③使酪氨酸酶活性降低，将引起白化病
C．若过程③使细胞膜上葡萄糖的载体活性下降，葡萄糖将会自由进出细胞
D．过程④可能导致细胞膜上蛋白质种类或数量发生改变
30.相关材料表明,若将单纯疱疹病毒胸苷激酶基因(HSV-TK)导入肿瘤细胞中,可引起肿瘤细胞的代谢发生一系列变化,最终诱导其“自杀”。相关分析不正确的是( )
A.该方法改变了肿瘤细胞的遗传物质组成
B.导入HSV-TK需要载体蛋白的协助
C.导入HSV-TK后肿瘤细胞的死亡属于细胞凋亡
D.与正常细胞相比,肿瘤细胞表面的糖蛋白较少
二、非选择题（共45分）
31.(11分)图1是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称；图2为该植物在适宜温度、CO2浓度为0.03%的条件下，光合作用与光照强度之间的关系。请据图回答：
(1)图1中，物质a的作用是________________，物质d的结构简式是________________，在生物膜上进行的生理过程是________(填编号)，写出③④⑤表示的生理过程的总反应式___________________________________________。
(2)图2中，光照强度为B点对应数值时，该植物根尖分生区能进行图1的生理过程有________(填编号)。若白天处于C点对应的光照强度，则每天至少光照______ h，该植物才能正常生长。
(3)若先将该植物的叶片在同温度下进行暗处理1h，暗处理后重量减少3mg，随后立即再光照1h，光照后比处理前重量增加3mg。则该植物叶片光照1 h的真正光合速率为______mg；若再将该植物突然移到CO2浓度为0.3%的环境中，其他条件不变，则图2的B点将向_______移动，理由是 。
32.(10分)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:
(1)仅根据同学甲的实验, (填“能”或“不能”)证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。
(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)
实验1:
杂交组合:
预期结果:
实验2:
杂交组合:
预期结果:
33.（12分）甘肃迭部县的扎杂那山是“中国十大非著名山峰”之一，山势奇峻、景色优美。近年扎尕那的农林牧复合系统人选全球重要农业文化遗产保护名录，在该系统中，种植业、林业、畜牧业三者之间的循环复合使其生产能力和生态功能得以充分发挥，游牧、农耕、狩猎和樵采等多种生产活动的合理搭配使劳动力资源得到充分利用，汉地农耕文化与藏传游牧文化的相互交融形成了特殊的农业文化。回答下列问题:
(1)从扎尕那山的山脚向山顶依次分布着落叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落，体现了生物群落的 结构。
(2)扎尕那山的原始森林中生物种类繁多，具有较高 的稳定性。生活在此的生物的种类和数目基本都维持在相对稳定的状态，具有自我调节能力，这种调节的基础是 。
(3)当每年4、5月，扎尕那山上的牧草开始返青时，散养的牲畜便开始去草地采食，这说明信息传递能够 。
(4)生活在扎尕那的藏族居民即是牧民又是农民，在耕种期间，他们会在田间铲除杂草，这种行为从能量流动的角度来看，有利于 。
(5)扎尕那山的浅山处，茂密的树林、错落有致的草地与农田，还有红白相间的藏族民居、寺院，共同构成绝美的景观，这体现了生物多样性的 价值。
34.（12分）下丘脑对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。回答下列问题：
(1)图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 。
(2)甲状腺细胞分泌甲状腺激素与图中 相符（填“甲”、“乙”或“丙”），这种调节方式称为 。直接引起甲状腺激素分泌的“信号”是 。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是 。
(3)下丘脑合成和分泌抗利尿激素是通过图中 （填“甲”、“乙”或“丙”）模式。
(4)当血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节胰岛素的分泌，兴奋在A处传递的主要特点是 。
(5)同时某同学提出，利用细胞体外培养方法验证胰高血糖素能促进胰岛素分泌的实验方案是：第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中b的含量。
请指出该实验方案的两处错误。
第一处：_________________________________________________________。
第二处：_________________________________________________________。
三、选做题（15分）：从2道生物题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
35.【生物——选修1:生物技术实践】（除标注外，其他每空2分，共15分）
高果糖浆是一种营养性甜味剂，它被广泛运用在碳酸饮料、果汁饮料和运动饮料以及小吃、果冻和其他含糖产品中。回答下列利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的相关问题。
（1）葡萄糖异构酶的活力常用在一定条件下，单位时间内产生______________________所需的酶量来表示。固定化酶的优点是_____________________________________________。
（2）图1是利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的示意图，方法1、方法2、方法3依次为____________________________________________；方法1中固定化葡萄糖异构酶时需将海藻酸钠溶化，溶化过程中对加热的要求是_______________________________，固定化酶一般不选用方法1，这是因为_________________________________________________________。
（3）在生产高果糖浆的过程中，图1中控制阀的作用是____________________。据图2说明两种情况下的葡萄糖异构酶的相同点与不同点 。
36.【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)
干扰素基因缺失的个体免疫力严重下降。科学家利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。请回答下列问题:
⑴胚胎干细胞可由囊胚的 细胞分离培养获得，在饲养层细胞上能够维持
的状态。
⑵利用PCR技术扩增干扰素基因时，需在 酶的作用下进行。PCR技术主要利用了 的原理。
⑶将经过修饰的腺病毒与干扰素基因重组形成的 转移到ES细胞中,筛选出成功转移的细胞进行扩增培养。对改造后的ES细胞进行培养的过程中，为了防止污染，可在培养基中添加一定量的 。
⑷有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因产物，分析目的基因不能表达的原因是 。
⑸由于干扰素很难在体外保存，为解决这一问题，可利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是:预期蛋白质功能→设计预期蛋白质的结构→推测应有的 →找到对应的脱氧核苷酸序列。
2021—2022学年第一学期期中考试生物试题
答 案
一、选择题（每小题3分，共90分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C A C D D D B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C D B C B D B C D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B B C C B C B D B
二、非选择题（共45分）
31.（11分，除特殊标注外每空1分）
(1)吸收、传递和转换光能（答不全不给分） A—P～P～P ①⑤
C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量 (2)③④⑤ 6
(3)9（2分） 左 CO2浓度升高，光合速率升高，而呼吸速率基本不变，要使光合速率与呼吸速率相等，则需降低光照强度（2分）
32.(10分 ,每空2分)
(1)不能
(2)实验1:
杂交组合:♀黄体×♂灰体
预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体
实验2:
杂交组合:♀灰体×♂灰体
预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体
33.(12分 ,每空2分)
(1)水平 (2)抵抗力 负反馈调节 (3)调节种间关系，维持生态系统的稳定
(4)调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分 (5)直接
34.（12分，除特殊标注外每空1分）
（1）下丘脑 （2） 甲 分级调节 促甲状腺激素 控制与促甲状腺激素结合的受体基因只能在甲状腺细胞内表达
（3）乙 （4）胰岛B细胞 单向传递
（5）应用低糖培养液培养胰岛A细胞（2分） 缺少对照组（2分）
三、选做题（15分）：从2道生物题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
35.【生物——选修1:生物技术实践】（除标注外，其他每空2分，共15分）
(1)一定量的果糖 稳定性增加、易从反应体系中分离、可以反复利用
(2)包埋法、化学结合法、物理吸附法 用小火或间断加热，反复几次
酶分子很小，容易从包埋材料中漏出
(3)调节果糖流出的速率以保证反应充分进行
固定化酶与游离酶的最适温度相同；低于或高于最适温度，固定化酶的活力高于游离酶（3分）
36.【生物——选修3:现代生物科技专题】（除标注外，其他每空2分，共15分）
⑴内细胞抱团 不分化
⑵耐高温DNA聚合（或Taq或热稳定DNA聚合） DNA双链（半保留）复制
⑶基因表达载体 抗生素（1分）
⑷目的基因插入在终止子的下游，目的基因不能被转录
⑸氨基酸序列
内分泌腺
靶腺
血管
垂体
下丘脑
A
激素
激素
激素
甲 乙 丙
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