北师大版一下数学 拔萝卜复习课表格式教案

教学设计
授课教师 课题 《拔萝卜》
知识点来源 □学科：小学数学□年级：一年级（下册）□教材版本：北师大版□所属章节：第五单元第四课
设计思路 这节课是学生第一次接触“竖式”，经过课堂学习后，部分学生可能还没有完全理解并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，以及为什么可以这样列竖式，学生课后可以通过本微课进行复习巩固。采用动画的形式可以更加吸引一年级小朋友的注意力。
教学设计
内 容
教学目的 1.通过动画课理解两位数加两位数（不进位）的计算方法。2.通过动画课认识竖式，学会用竖式进行加法运算。
教学重点难点 掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
教学过程 情境导入看，小白兔和小灰兔一起在拔萝卜，小白兔拔了36个萝卜，小灰兔拔了23个萝卜，它们一共拔了多少个萝卜呢？你会列式吗？要怎么计算这个算式呢？新知讲解我们可以用摆小棒的方法，将36和23摆出来，我们先将6根小棒和3根小棒加起来，再将3捆小棒和2捆小棒加起来，这样就得到了5捆小棒和9根小棒，也就是59根小棒。我们将小棒换成数字，就得到了“竖式”啦！同学们观察这个竖式，我们在用竖式计算的时候要注意什么呢？列竖式时，相同数位上的数要对齐，个位上6和3对齐，十位上3和2对齐，加号写在第二个加数23的前面，横线代表等号，写在第二个加数和加号的下面。在计算竖式时，相同数位上的数相加。先算个位上的6加3，等于9，写在个位的下面，与6和3对齐。再算十位上的3加十位上2，等于5，写在十位的下面，与3和2对齐，结果就是59，所以我们就算出来了36加23等于59.为什么写竖式的时候要数位对齐呢？因为“捆”只能和“捆”相加“根”只能和“根”相加不能将“捆”和“根”相加！巩固练习同学们你们学会竖式了吗？小粉兔和小灰兔收了一些白菜，你能帮帮她们，先列算式，再用竖式算出一共收了多少棵白菜吗？回忆总结小朋友们，我们今天这节课就学到这里了，你还记得写竖式的时候要注意些什么吗？快跟你的小伙伴们分享一下吧！再见~