(共20张PPT)
/morning ,class .
Good /, Miss Zhou.
How /you
Fine , / you. How/you
I’m / ,too. Thanks.
Ａ：What’s / name Ｂ：/name is ***.
Ａ：Sorry Ｂ：I’m Amy.
Ａ：How /spell it
Ｂ：A-M-Y, Amy.
Ａ：Thank you.
Revision 2
Unit 1 Open your book.
知识目标
能力目标
学习并掌握一些常用的课堂用语，学习并运用祈使句
这一课我们需要掌握
重点单词
sit
open
listen
draw
put
stand
close
book
hand
重点句型
Open your book.
Close your book.
Sit down.
Stand up.
Put up your hand
重点语法
祈使句
put v. 放； 置
up adv. 向上地
prep. 朝上；向上
hand n. 手
stand v. 站立
close v. 合上；
关闭
第一关
sit v. 坐
down adv. 向下地
prep. 向下
sit down 坐下
open v. （打） 开
book n. 书
listen v. 听， 倾听
draw v. 绘画， 画
谁是拼读高手？
A: Hello .***
B: Hello.
A:How do you spell “put”
B: P-U-T,put.
A: Good morning ,***
B: Good morning,***
A:Can you spell “put”
B: Yes.P-U-T,put.
Stand up. 起立
Sit down . 坐下
Open your book. 打开书。
Close your book. 合上书。
Put up your hand. 举手。
第二关
Open the book
Draw
Stand up
Close the book
Open your book.
Stand up.
Put up your hand.
Sit down
Close your book.
第三关
Put your hand
Close your book
Open your book
Sit down
Draw
Listen
Stand up
a
b
c
d
e
f
g
d→f→a → b → e → c → g
排序：
1. Put up …
2. Open …
3. Stand …
4. Sit …
… your book.
… down.
… up.
… your hand.
第四关
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
Close your book.
Listen.
Open your book.
Put up your hand.
Sit down.
Stand up.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Simon says
充当"Simon"的人以"Simon says"开头来宣布命
令，则其他人必须按照命令做出相应动作。如：充
当"Simon"的人说："Simon says jump（跳）"。其
他人就必须马上跳起；而如果充当"Simon"的人没
有说"Simon says"而直接宣布命令，如：充当"Simon“
的人说"jump"。则其他人不准有动作，如果有动作
则做动作的人被淘汰出游戏。
Listen and read
Good morning, class.
Good morning, Miss Zhou
Please sit down.
Thanks, Miss Zhou
.
祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫 做祈使句
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。例：Go and wash your hands. （去洗你的手。—命令）。 Be quiet, please.（Please be quiet.）（请安静。——请求） Be kind to our sister. （对姊妹要和善。——劝告）
Watch your steps. （走路小心。——警告）
Look out！Danger（小心！危险！—强烈警告，已如感叹句） Keep off the grass. （勿践草坪。——禁止）
No parking. （禁止停车。——禁止）
No eating or drinking. (禁止吃喝。——禁止)
No littering. (禁止乱扔垃圾。——禁止)
祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些，例如：You go and tell him, Chris. （克立斯去告诉他。）
Please read the book.
Sing a song, please.
Don’t sleep in class.
别在课堂上睡觉。
（祈使句的否定形式）
Don‘t step on the grass.
(不要踩踏草地）
Please take care of the lawn.
（请爱抚草坪）
↓
7. 你能写出下列句子的答语吗？
Good morning. ____________
How are you ____________
Good afternoon. _____________
What’s your name _______________
Can you spell your name ____________
Hello ,class. ________________
Please sit down,** ________________
Goodbye, class. _______________
Stand up, please. __________________
Good morning.
Fine ,thank you.
Good afternoon.
I’m …. \My name’s ….
Hello, Miss Zhou
Thank you, Miss Zhou.
Goodbye ,Miss Zhao.
Yes, …..
Yes.
1.Listen to the tape and read Unit 1.
2. Finish Exercise Book (Unit 1)
3. Preparation of Unit 2.
Thank you!(共18张PPT)
Unit 1 Open your book.
第二课时
Revision
下午好
你叫什么名字
这是我的老师/朋友
你好吗？
很高兴遇见到你
明天见
现在该走了
Good afternoon.
What’s your name
This is my teacher/friend
How are you
Nice to meet you.
See you tomorrow.
It’s time to go now.
Revision
打开书
合上书
听
画画
起立
坐下
举手
Open your book.
Close your book.
Listen.
Draw.
Stand up.
Sit down.
Put up your hand.
put v. 放； 置
up adv. 向上地
prep. 朝上；向上
hand n. 手
stand v. 站立
close v. 合上；
关闭
sit v. 坐
down adv. 向下地
prep. 向下
sit down 坐下
open v. （打） 开
book n. 书
listen v. 听， 倾听
draw v. 绘画， 画
动词V.
draw
listen
stand
open
sit
close
put
记忆高手大擂台
名词n.
hand
book
动词V.
draw
listen
stand
open
sit
close
put
记忆高手大擂台
名词n.
hand
book
Open the book
Draw
Stand up
Close the book
Put your hand
Close your book
Open your book
Sit down
Draw
Listen
Stand up
a
b
c
d
e
f
g
d→f→a → b → e → c → g
排序：
1. Put up …
2. Open …
3. Stand …
4. Sit …
… your book.
… down.
… up.
… your hand.
第四关
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
Close your book.
Listen.
Open your book.
Put up your hand.
Sit down.
Stand up.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Simon says
充当"Simon"的人以"Simon says"开头来宣布命
令，则其他人必须按照命令做出相应动作。如：充
当"Simon"的人说："Simon says jump（跳）"。其
他人就必须马上跳起；而如果充当"Simon"的人没
有说"Simon says"而直接宣布命令，如：充当"Simon“
的人说"jump"。则其他人不准有动作，如果有动作
则做动作的人被淘汰出游戏。
Listen and read
Good morning, class.
Good morning, Miss Zhou
Please sit down.
Thanks, Miss Zhou
.
祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫 做祈使句
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。例：Go and wash your hands. （去洗你的手。—命令）。 Be quiet, please.（Please be quiet.）（请安静。——请求） Be kind to our sister. （对姊妹要和善。——劝告）
Watch your steps. （走路小心。——警告）
Look out！Danger（小心！危险！—强烈警告，已如感叹句） Keep off the grass. （勿践草坪。——禁止）
No parking. （禁止停车。——禁止）
No eating or drinking. (禁止吃喝。——禁止)
No littering. (禁止乱扔垃圾。——禁止)
祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些，例如：You go and tell him, Chris. （克立斯去告诉他。）
Please read the book.
Sing a song, please.
Don’t sleep in class.
别在课堂上睡觉。
（祈使句的否定形式）
Don‘t step on the grass.
(不要踩踏草地）
Please take care of the lawn.
（请爱抚草坪）
↓
7. 你能写出下列句子的答语吗？
Good morning. ____________
How are you ____________
Good afternoon. _____________
What’s your name _______________
Can you spell your name ____________
Hello ,class. ________________
Please sit down,** ________________
Goodbye, class. _______________
Stand up, please. __________________
Good morning.
Fine ,thank you.
Good afternoon.
I’m …. \My name’s ….
Hello, Miss Zhou
Thank you, Miss Zhou.
Goodbye ,Miss Zhao.
Yes, …..
Yes.
1.Listen to the tape and read Unit 1.
2. Finish Exercise Book (Unit 1)
3. Preparation of Unit 2.
Thank you!
