有趣的会意字 教案

《有趣的会意字》教学设计
所属学科：语文
课程：有趣的会意字
知识点名称：会意字的构字特点
适用对象：小学一年级学生
教学背景：识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础，讲授会意字的特点和构字规律，指导学生学会利用会意字的构字规律认识字义，这样可以提高其识记生字的能力，减轻识记生字的负担，加快识记生字的速度。
教学目标：
1．认识会意字；
2．了解会意字构字特点，尝试用会意字的构字特点猜字义；
3．感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。
教学重点：了解会意字构字特点，尝试用会意字的构字特点猜字义。
教学难点：用会意字的构字特点猜字义。
教学方法：讲授法。
教学准备：
多媒体课件、录屏软件。
教学过程：
图片导入，激发学习兴趣
1.出示幻灯片：太阳、月亮图案，引导指出日、月二字，并体会这两个独体字的意思。
2.认识日和月组成的会意字：明
二、以图识字，理解字义
1.师导学：同学们，在课文中你找出了哪些会意字呢？
2．学习会意字：男
多媒体出示：“田”和“力”。配图：农夫、田地
师明确：田加力为什么是男呢？原来古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。所以古人把田和力的意思合起来，造出了上边田，下面力的“男”字。
3.学习会意字：尖
多媒体出示：“小”和“大”。配图：钢笔、尖塔
师明确：仔细观察，你发现这些物体都有什么特点？对的，他们一头小，一头大。所以“小”“大”就是“尖”字。
4.学习会意字：尘
多媒体出示：“小”和“土”。配图：尘土
师明确：我们看到图中扬起细小的土，飞到空中，就成了“尘”，所以小土尘。
5.学习会意字：从
多媒体出示：配图：人
师明确：两个人紧紧挨着，后面的人跟着前面的人，就是“从”，意为“跟从”。
6.学习会意字：众
多媒体出示：配图：人
师：众”字，你想到了什么？在中国文化里，“三”有时候表示许多的意思，那这里三个人在一起就代表许多人，人多即为“众”。三人团结，众志成城。
7.学习会意字：林、森
多媒体出示：配图：树木
师：仔细观察：这三幅图有什么特点？一棵树是木，成排的树连成一片，是林，所以这里的双是泛指的意思，那么如果有更多的树木，就是森。
小结
会意字就是这么有意思，把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成新字，新字的意思就是他们的总和。
相信通过分一分、想一想，合一合的办法，你一定已经记住他们的内涵。
四、练习巩固提升
1．（课件出示练习）你能猜出下面这这些字的意思吗？
2．师明确：泪：眼睛流水，泪眼汪汪
休：一人倚树，立足休息
歪：不端不正，东倒西歪
教学总结：
本课开头以展示图片，引入会意字，引起学生学习兴趣，激发学生学习的热情，为后续开展学习提供动力。另外 ，通过讲授、练习等方法结合，让学生认识会意字、了解会意字的构字特点，并能通过会意字的构字特点猜字义，理解新字意思。