二年级下册音乐教案-5 《金孔雀轻轻跳》人音版 （五线谱）

《金孔雀轻轻跳》教案
教学内容：
1、学唱歌曲表演《金孔雀轻轻跳》。
2、认识傣族的民俗风情。
3、认识傣族的民族乐器葫芦丝。
教学分析：
《金孔雀轻轻跳》是一首傣族儿童歌曲，乐曲采用欢快的2/4拍，五声调式。歌曲采用规整的节奏以及优美的旋律描绘了傣族儿童在小溪边同孔雀一起跳舞的快乐情景，刻画了一幅美丽、幸福的生活画面。
教学目标：
1、感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象。
2、学会用优美的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱《金孔
雀轻轻跳》。
教学重点：
1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。
2、启发学生用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
教学难点：
1、从音乐中感受孔雀优美的姿态。
2、认识傣族乐器葫芦丝，掌握2/4拍歌曲的节奏及简单的强弱
规律。
教具准备：多媒体课件、葫芦丝、钢琴
教学过程：
一、识谱练习，演唱并抽查学生学习效果。
1、1 6 1 2 2-‖
2、3 1 6 1 1-‖
二、复习歌曲旋律——唱唱名。教师用琴教一遍，教师弹一句，学生唱一句，然后齐唱，抽查学生演唱最后八小节旋律。
三、朗读歌词，注意纠正不正确的词句，并出示幻灯片：竹楼、孔雀开屏、小不少、小卜冒等。
四、学习歌曲。
1、第一遍仔细聆听音乐，做口型模唱。
2、第二遍跟着音乐轻轻的跟唱歌曲。
3、学唱第一段歌曲：先学习相同的的两句“傣家的竹楼彩虹绕”，然后齐唱第一段。
4、学唱第二段歌曲：先学习相同的的两句“小朋友们拍手笑”，然后齐唱第二段。
五、歌曲感情的处理：
1、用优美的声音演唱；
2、句末每个字收音要轻，体现一种情切感；
3、“展翅开屏”一句力度稍稍加强些；
4、歌曲的结尾处，用弱的力度，表现歌曲美妙的意境。
六、欣赏傣家风情图片。
七、认识葫芦丝，并听教师演奏葫芦丝，在优美的音乐声中再现本课的内容。
八、有感情的站立齐唱歌曲。
九、下课。