苏科版八年级上册物理 5.2 速度(10) 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
二、速度
物体的运动有快有慢，如何进行比较呢？
第2节 速 度
学习目标
1.通过实验，说出比较物体运动快慢的方法，学会测量物体运动的速度。
2.通过阅读思考，说出速度的物理意义、公式和单位，知道一些运动物体的速度。
3.通过实例分析，能运用速度公式进行简单计算。
比较纸锥下落的快慢
活动一：
比较运动员运动的快慢？
应用：
观众法：
相同时间比路程
裁判法：
相同路程比时间
刘翔赢了
刘翔平了1993克林杰克逊的世界纪录
如果小纸锥从2m高处下落花了5s，大纸锥从1.2m高处下落花了4s，怎样比较他们运动的快慢
想一想
速度：描述物体运动快慢的物理量，
(单位时间:1秒、1分或1小时)
大小等于物体在单位时间内所通过的路程。
公式：v=s/t
单位：m/s km/h
了解一些物体的速度
中学生步行的速度是______
它的物理意义是__________
1m/s、1km/h谁大谁小？如何比较？
1m/s=_______km/h
3.6
速度
某汽车从淮安开往南京，两地相距200km，所用的时间为2.5h，如果保持车速不变，该汽车的速度是多少
测定纸片下落的速度
活动三
速度的测量
测量纸锥下落的速度
实验次序 下落高度/m 下落时间/s 速度/m s-1
1
2
3
测量原理
需测量的物理量
测量工具
v=s/t
下落高度、下落时间
刻度尺、秒表
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