(共11张PPT)
第1课时 加法意义的初步理解
3 1~5的认识和加减法
RJ 1年级上册
教材习题
1．
5－1＝ 5－4＝
（选题源于教材P27做一做第1题）
4
1
2．划一划，填一填。
4－1＝ 4－ ＝
（选题源于教材P27做一做第2题）
划一划略。
3
3
1
3．5－2＝ 4－3＝ 3－1＝
5－3＝ 4－1＝ 3－2＝
（选题源于教材P28第4题）
3
1
2
2
3
1
4．送信。
（选题源于教材P29第9题）
2－1＝1 3＋2＝5 1＋4＝5 3－1＝2
1＋2＝3 2＋2＝4 3－2＝1 4－2＝2
5－1＝4(连线略)
1
2
3
提示：点击 进入习题
4
知识点 1
从情境图中理解加法的含义
1．看图填一填。
我发现：把两部分合起来，用( )法。
4
加
3
3
5
1
4
5
加
2．写一写，读一读。
知识点 2
会正确读和写加法算式
2 ＋ 2 4
2 2 4
2 ＋ 3 5
2 3 5
3．用你喜欢 的方式表示算式的意思。
易错辨析
4
辨析：所画的图形两部分要分开，不要画成总数。
5
5
4．选一选。在可以用2＋3＝5表示的图后面的 里画“√”。
提升点
正确理解加法中要合起来的两部分(共6张PPT)
第2课时 5以内数的加法计算
3 1~5的认识和加减法
RJ 1年级上册
1
2
3
提示：点击 进入习题
4
知识点
会列加法算式，并会用多种方法计算出得数
1．算一算，圈一圈。
我是用(点数法 继续数法 数的组成)来算出得数的。(圈出你的方法)
5
3
5
5
1
5
圈方法略
2．想一想，填一填。
易错辨析
4
1
4
辨析：别漏了在图中( )里填出总数。
5
2
3
5
3．读一读，算一算。
提升点 1
用自己喜欢的方法计算5以内的加法
3
2
5
3
4
5
4．摆一摆，算一算。
提升点 2
从抽象的图中列加法算式并计算
5
4
1
5
2
3
5
3
2
5
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@
泰
添
添
海
i
■■■
●
我北北
3+2=
2+
1+4=
4+
(1)
戏米满
(2)
()朵
()个
3+ =
1+2=
1+1=
2+3=
2+1=
2+2=
3+2=(共10张PPT)
第5课时 加法
RJ 一年级上册
3 1 ~5的认识和加减法
3
2
5
1
4
数一数图中物体的数量是多少？
探究点 1
加法的意义
1. 仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？
2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？
3. 合并用“＋”表示，你能试着用手势表示合并吗？
4. 认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？
3＋1＝4
＋
加号
归纳小结：
把两部分合并在一起，求一共是多少，用加法计算。
探究点 2
5以内加法的计算方法
1. 一共有几只小松鼠？你是怎么想的？
2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？
3. 3＋2＝5你是怎么算出来的？
3＋2＝
5
归纳小结：
5以内加法的计算方法：
计算5以内的加法时，可以用点数法，接着数、想数的组成等方法来计算出结果。
1.它们合起来是几？写出来。
它们合起来是
它们合起来是
5
4
（ ）＋（ ）＝（ ）
3＋（ ）＝（ ）
2.算一算。
1
4
2
3
5
3.照样子，画一画，填一填。
3＋1＝
1＋4＝
3＋2＝
4
5
5
△△△ △
△ △ △ △ △
△ △ △ △ △
1. 把两部分合并在一起，求一共是多少，用加法计算。用这种方法可以解决生活中简单的数学问题。
2. 5以内加法的计算方法：计算5以内的加法时，可以用点数法，接着数、想数的组成等方法来计算出结果。
加法：(共10张PPT)
第三单元 1 ~5的认识和加减法
第5课时 加法
RJ 一年级上册
课前预习
第一步 旧知回顾
3
2
5
1
4
数一数图中物体的数量是多少？
第二步 新知引入
阅读教材第24页第一幅图，你能用语言描述一下这幅图的意思吗？
图中小丑的左手中拿着1个蓝色气球，右手中拿着3个红色气球。
第二幅图又是什么意思呢？
图中小丑把左手中的1个蓝色气球与右手中的3个红色气球合在了一起。
把1和3合起来可以用一个算式来表示，在教材中找一找可以怎样表示？
读作：3 加 1 等于 4。
…
加号
＋
用“＋”号表示合并
…
等号
3
1
4
=
第三步 精读教材
3＋2＝
左边松树上有3只小松鼠，从右边松树上又跳过来2只，求一共有几只松鼠，可以用加法算式表示。
阅读教材第25页。先说一说图的意思再用加法算式表示。
认识了加法算式后，可以用加法算式表示把两部分合起来。
3＋2＝
5
求3＋2＝？就是看一共有几只小松鼠。怎样算呢？看教材中的小朋友是怎样算的？
方法一：点一个数一个
1
2
3
4
5
方法二：3和2可以合成5。
方法三：接着数
5
5以内加法的计算方法：计算5以内的加法时，可以用点数法，接着数、想数的组成等方法来计算出结果。
加法：
第四步 我的收获
先用 摆一摆，再填得数。
1＋1＝
2＋1＝
2＋3＝
2
3
5
第五步 小试牛刀
看图列式计算。
2
2
4
