有趣的会意字 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 小学语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版
课题名称 《有趣的会意字》（第9课日月明）
难点名称 了解会意字的构字特点，猜猜它的字义。
难点分析 从知识角度分析为什么难 识字教学是低年级语文教学的重点，如何使枯燥的识字变得多姿多彩，使学生始终保持浓厚的识字兴趣是值得我们深思和探索的。
从学生角度分析为什么难 低年级学生已经初步接触了象形字、会意字、形声字，对识字有了一些基础和经验,教师应该结合实际，面向全体学生，应地制宜,应材施教，抓实、抓牢识字教学的各个环节，为学生的各门课程学习活动打下坚实的基础。
难点教学方法 1. 通过看图理解字义,建立会意字两个部分之间的联系，初步了解会意字的构字特点，帮助学生感知会意字的构字规律。 2.让学生能在字与文的对照中感受到一种识字方法，提高独立识字的能力。 3.培养学生热爱祖国语言文字的情感，激发学生探究祖国文字的兴趣。
教学环节 教学过程
导入 一、导入 1、同学们，大家好。我是黄老师，欢迎来到我的语文微课堂。你们知道什么是会意字吗？ 2、定义： 会意字，就是由两个或两个以上的独体字组成的，有趣的是它的意思就是这几个独体字意思的组合，这样的汉字就叫──会意字。
知识讲解 （难点突破） 二、 图文结合，认识会意字 过渡：现在让我们一起认识下面几个会意字，看它们是不是很有趣。 异体会意字 通过图片展示，动画展示，让学生了解会意字（明）（尖）（尘）（灭）（男）（休）（鲜）（看）等会意字的构字特点。 同学们，上面这些字是不是很有趣呀！它们都是由两个或两个以上不同的独体字组成的。 （二）同体会意字 过渡：有一些会意字是用相同的独体字组成的。 通过图片展示，动画展示，让学生了解会意字（从）（林）（森）（晶）（品）等会意字的构字特点。 2、小结：有两个或两个以上不 同的独体字组成的会意字，我们把它叫做“异体会意字”。 有两个或两个以上相同的独体字组成的会意字，我们把它叫做“同体会意字”。 三、歌谣小结 1.同学们，现在，你是不是对会意字更了解了呢。我们课文中没有一首关于会意字的儿歌，让我们一起来读一读吧。 日月明，田力男，小大尖，小土尘。二人从，三人众，双木林，三木森。 一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
课堂练习 （难点巩固） 四、游戏练习与巩固 1、有趣的游戏：你能根据图画的内容猜出它表示的意思吗？ 2、一个会意字就像是一个谜语，你看，下面几幅图，你能猜出是什么字吗？ （采，苗，泪，坐）
小结 在今后学习生活中，你肯定还会遇到很多有趣的会意字。相信善于观察，肯动脑筋的你一定能发现它！