收藏身边好声音（教案） 信息技术六年级全一册 中图版（表格式）

教学课题 收藏身边好声音 课型 新授课
课时安排 共1课时 第1课时 教学时间 2020年5月19日
教学内容 掌握收藏音乐的技能，管理好计算机或云盘里的音乐文件
教学目标 1.掌握收藏音乐的技能2.通过学习管理好计算机中的音乐文件3.了解常见的音频文件格式4.让学生走进音乐世界，欣赏动听的音乐
教学重点 收藏音乐的技能
教学难点 怎样管理好文件
教学准备 多媒体网络教室、视频教程、音乐歌曲
教学过程 二次备课
一、创设情境 激情引入教师先问同学们喜不喜欢听一些歌曲和音乐以及都喜欢听些什么？老师今天选了一首歌曲大家一起来听一听。通过教师播放一段优美的歌曲tfboys 的青春修炼手册部分学生回答。戴上耳机倾听。二、自主学习 探究新知任务一：老师是怎样在计算机上找到这首歌曲给大家播放的？（畅游在线音乐库）教师演示：1、打开网页浏览器输入网址www.2、单击网页右上角“登录”按扭3、在弹出的窗口中单击“立即注册”4、填写信息，注册百度帐号5、欣赏百度库音乐学生活动：学生仔细观看，然后注册百度账号，登录，选择“音乐”选项在“热门频道”中选择喜爱的内容单击播放按钮，欣赏音乐通过操作，了解学生的掌握情况。提问：网络上的音乐为什么要使用频道进行分类？ 多准备几首学生感兴趣的歌曲，听歌识曲游戏导入，激发学习热情很多学生有在线听歌的经历，可以自主完成本任务，通过小组合作，实现组员的互助
教学过程 二次备课
任务二：在计算机的E盘上建立一个自己的文件夹命名为“某某的音乐收藏”,然后设计一种音乐的分类方法，在这个文件夹下再建立几个子文件夹命名为“某某音乐”。(如:流行音乐、钢琴曲、校园歌曲等)（管理磁盘音乐夹）由于版权问题音乐不容易免费下载，所以老师提前准备好几十首歌曲（积极、向上适合这个年龄段学生听的）利用教学软件提前传送给学生。学生可以根据老师所给的音乐随时更改自己预设文件夹的名称学生小组合作演示。通过小组演示及时发现不足并给予帮助。学生应该能很快的完成老师教给的任务并能建立自己喜欢类别音乐名称的文件夹。将教师所给的音乐进行分类。任务三：如今听音乐的软件越来越多如：“百度音乐、酷狗、QQ音乐、千千静听”等等。那么我们可不可以把自己喜欢的音乐收藏起来方便自己收听呢？答案是能。今天我们来学习百度音乐库的收藏功能。（收藏百度云音乐）教师演示：1、打开百度音乐库，在网络浏览器中输：www.music.2、搜索喜欢的音乐3、单击歌曲右侧的爱心符号，保存到我的收藏4、在网络浏览器中输：www.play. ( http: / / www.play. )打开百度音乐盒，欣赏收藏音乐学生小组操作，在操作过程中对遇到的问题找出解决的方法通过练一练发现不足给予帮助三、互动学习 展示交流教师在介绍信息加油站时，尽量的找全常用音频格式的音乐，以便让学生亲身体会到并说明不同格式音乐需要相应的音乐软件才能播放。在介绍一个音频视频编辑软件（我介绍的是“狸窝转换器”），简单易学，我们可以把各种音频格式的音乐利用音乐编辑软件转换成我们更常用的mp3格式来便于收听。 任务二充分发挥学生的主体性，让学生自主对大量的音乐进行分类，教师不固化学生的思维，尊重思维的发散性，按照自己的需求和喜好进行分类
教学过程 二次备课
四、归纳总结 评价学习这节课主要掌握三个做一做内容，并能了解一些新的音频格式，大部学生都能学会音频格式转换软件。
板书设计 收藏身边好声音畅游在线音乐库 2、管理磁盘音乐夹 3、收藏百度云音乐
教学反思 本课优点： 大部分学生都有使用软件收听音乐的经历，所以学习起来比较容易，而且动手操作也比较快。这节课大部分学生掌握很好。本课不足： 少数学生操作不熟练，今后应加强学生练习。 任务一中，百度账号注册需要手机号码，可用QQ注册。