2 小小的船 教案

部编版一年级上册《小小的船》
教学目标:
1、初步培养学生的想象能力,学会正确流利地朗读课文。
2、感受晴朗夜空的美丽,培养学生欣赏大自然美景的情理和热爱大的感情。
教学重点:
正确认读生字,培养学生有感情朗读课文。
教学难点:
为求做到在读中体会,在读中理解,在读中想象,在产中得到美的重陶和情感的升华。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
在美丽的天空中,弯弯的月儿真像小小的船,上节课我们已经学习了《小小的船》这篇课文的生字，这节课我们继续学习。
(板书课题:小小的船)
二、初读课文,整体感知
1、请用学们打开书本76页,自读课文。 （出示课文）
2、朗读课文。
（1）教师范读
（2）生集体读
（设计意图:让学生整体感知课文,读准字音。)
三、细读课文
1指名读一、二行。
(1)弯弯的月儿是什么样子的 (像小船)
(2)你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物 ----像香蕉、眉毛、薇刀、牛角。
(设计意图:引发学生的发散思维,根据生活经验想象创新)
②生试读。
2请同学们自由读第三、四句。
(1)谁来说一说书里的小朋友看到了什么
(2)谁来读读这句话 (请生读)
（出示PPT“弯弯的月儿小小的船。小小的船两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。“ ）
(设计意图:闭眼想象,听老师的叙述,锻炼听的能力,充分发挥学生的想象；同时,通过小问题的提问,加深了学生对课文的理解,切身感受到了美)
四、小组合作学习
1讨论：
（1）“我”指的是谁？
（2）“只看见”是什么意思？
（3）“闪闪的”是什么样？请你们用动作表示出来。
2 同学们,现在请轻轻地闭上眼睛,用心地听一听,想一想。
师描述: 个晴朗的夜晚,我们躺在软绵绵的草地上,风轻轻地吹过,周围
很安静、很安静,只有那小虫子在“唧唧”地叫着,青蛙在“呱呱”地跳着,蓝蓝的天空中有无数的星星在一闪一闪的,眨着小眼睛,还有那弯弯的月儿高高地 挂着,真像一只小船。我慢慢地飞上天空,坐到月亮上去,这时,你会看到什么
(生说:看到月亮、蓝蓝的天空、星星、卫星、太空人……)
五、布置作业
师:看着这么美丽的夜色,听着这么优美的音乐,老师真的觉得美极了,小朋友们想不想到月亮上去看一看 看我们班哪个小朋友能到月亮上去转一转,去探索太空的奥秘。回家把你看到的或想象到的天空画下来。