2 小小的船 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版
课题名称 第四单元 第2课《小小的船》
难点名称 仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语
难点分析 从知识角度分析为什么难 用叠词去修饰事物，如何去搭配
从学生角度分析为什么难 如何用叠词正确的去描述事物？引导学生通过学习进一步去感受叠词的好处，增加学生的能动性和学习的兴趣。
难点教学方法 通过课文中“弯弯的”“小小的”“闪闪的”蓝蓝的“等叠词让同学们心中明白叠词的概念，在通过比较用叠词和不用叠词的句子的韵律感，让学生们明白用叠词后可以增强句子的韵律感。
教学环节 教学过程
导入 1、同学们，今天我们继续来学习叶圣陶爷爷写的儿歌《小小的船》，请同学们齐读课题。 2、这节课，我们主要来仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，并且积累“的”字短语。
知识讲解 （难点突破） 1.请跟老师一起读儿歌。 2.观察图片，回答问题。 1.“月儿”是什么形状的？ （ ） 它像什么？（ ） 2.“星星”在干什么？（ ） 3.“天”是什么颜色的？（ ） 3.你们观察的很仔细。第一句给我们描述了弯弯的月儿。小朋友们试着读一读： “弯弯的月儿”和“弯的月儿”，你觉得哪一句更好呢，为什么？ 4.在生活中你都见过哪些弯弯的事物，给我们分享一下吧 弯弯的（ ） 弯弯的（ ） 这些都是我们在生活中观察到的事物。 像“弯弯”的这个词，我们把它叫做叠词，它由两个相同的字组成的词。请跟我读一遍：叠词。 6.现在让我们大声朗读一遍本首儿歌里的叠词，感受一下叠词的魅力吧!（弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的） 7.把叠词放在事物名称的前面，不仅读起来朗朗上口，听起来也声声悦耳，而且还会感觉事物更美，更可爱。 8.小朋友们你能用叠词来描述一下这个苹果吗？ 红红的苹果 圆圆的苹果 甜甜的苹果 我们是苹果的颜色，形状，味道来描述的。 9.香蕉怎么描述？ 弯弯的香蕉 黄黄的香蕉 这是从香蕉的形状，颜色来描述的 在生活中只要我们善于观察事物的形状、颜色、味道等，并且用叠词表达出来会有意想不到的效果。
课堂练习 （难点巩固） 现在请小朋友们和老师一起完成下面的课堂练习。 一、连线 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天 小小的船 二、请小朋友们把下面叠词组成的“的”字短语补充完整。老师也来填一个。 弯弯的（小河） 红红的（苹果 ） 圆圆的（西瓜） 蓝蓝的（大海 ） 你们填的很正确，看来你们在生活中都认真观察了，表扬你们所有的小朋友们！
小结 小朋友们，今天我们学习了叠词及叠词组成的“的”字短语，懂得了运用叠词组成的“的”字短语来描述事物，能使事物更美，句子更美妙，因此我们在生活中一定要认真观察，多思考。