语文四年级上北京版3《 可贵的沉默》课件

(共29张PPT)
可贵的沉默
祝贺 迅速 重复 稚拙
恰恰 缓和 外婆 建议
惊喜 表达 烦恼 享受
赦免 神气十足 左顾右盼
蕴藏 霎时 犯错 沉默
自由读，读流畅；边读边用直线画出学生回答的话；用曲线画出老师说的话。
注意旁白里的修饰词和句子后面的标点符号，读出各自的语气来。
读书要求：
他们骄傲地举起了手,有的
还神气十足地左顾右盼。
他们骄傲地举起了手,有的
还神气十足地左顾右盼。
　　我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。
　　我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。
前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
语言:
“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。
“当然祝贺了！”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。
神态、动作:
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
动作:
前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… …
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… …
滴答、滴答，在师生的沉默中，时间一秒一秒地流逝，他们在想些什么呢？
在这一分钟的沉默里，孩子们感受到了父母的爱很多很多；
在这一分钟的沉默里，孩子们反省了自己只知道被爱而没想到回报；
在这一分钟的沉默里，孩子们思索着应该用什么样的方式去回报父母的爱；
在这一分钟的沉默里，孩子们懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
亲爱的爸爸妈妈，我想对您说：
爱父母，意深长。孝父母，不能忘！
——《新三字经》
我 想 说
游 子 吟
[唐]孟郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
父母的爱永远是我们最宝贵的财富。
感恩的心
——给般小三（2）班的全体同学
父母，给了我们宝贵的生命，
老师，给了我们学习的本领，
同学，给了我们真诚的帮助，
般小，给了我们健康成长的环境。
父母对我们有养育之恩，我们应该感谢，
老师对我们有教育之恩，我们应该感谢，
同学对我们有帮助之恩，我们应该感谢，
社会对我们有关爱之恩，我们应该感谢。
如果说——
善良的本质就是有一颗感恩的心，
那我要说——
如果你有了一颗感恩的心，
那么你，就是这个世界上最最幸福的人。
同学们，让我们从今天开始 ，从现在开始
每个人都拥有一颗感恩的心，
感谢父母的每一顿饭菜
感谢老师的每一句教诲
感谢同学的每一个帮助
感谢亲人的每一次叮咛
妈妈的礼物
有个孩子，他出生的那天，妈妈就离开了人生。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到了礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他自个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾吐了自己的哀伤。 老爷爷听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！。”
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“那……我怎么不知道呢？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生的那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳杂，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？” 　 孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那，是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。
综合性学习活动
a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。
b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。
c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录。