2022届高考语文二轮复习正确使用标点符号专项培优卷（1）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022届高考语文二轮复习正确使用标点符号专项培优卷（1）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 45.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-12-05 08:24:06 | ||
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文档简介
正确使用标点符号专项培优卷（1）
1.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是( )
专家说，病理性脱发如果没有得到及时治疗，头发就会越来越少，最终则木已成舟，所以有脱发现象应尽早到医院就诊，查出原因后对症下药。此外，要养成良好的生活方式——要尽量避免熬夜，饮食要健康而且一定要有规律，坚持体育锻炼，还要保持心情愉悦。
A.后来？——起来了。她到年底就生了一个孩子，男的，新年就两岁了。
B.任何一门理论科学的每个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
C.但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
D.人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。
2.下列各句中的引号，和文中“长跪不起”的引号作用相同的一项是( )
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家所崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。
B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸地展现在大家面前。
3.下列各句中的冒号，和文中“他接着就大骂”后面的冒号作用相同的一项是( )
孟子不一样，他是咄咄逼人、器宇轩昂、无所畏惧的。对看到的不义与所受到的质问，他是针锋相对的。比如孟子批评墨子的“兼爱”思想是“无父”。他批评杨朱的利己主义是“无君”，一切以自己的利益为上，不替君王分担忧愁，那不是眼中无君吗？他接着就大骂：“无父、无君，是禽兽也。”
A.座右铭：成功之前我们要做自己应该做的事情，成功之后我们才可以做自己喜欢的事情。
B.高怀荃淡然地说：“如果你早上来看，池塘边、教室里、大树下，全是读书的身影。”
C.南面为午门，北面为神武门，东面为东华门，西面为西华门：紫禁城有四座城门。
D.计算机数码上色技术：一种是App上色软件，一种是由专业画师用电脑笔描绘。
4.下列各句中的破折号，和文中“有些恒星——超新星——的亮度”的破折号作用相同的一项是( )
印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些像肥皂泡一样脆弱，有些小如一座城池。有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间川流不息，多数双星都像木星与太阳一样分离开来。有些恒星——超新星——的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星——黑洞——在几公里以外就看不见了。多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒；其他恒星也是X光或射电波的光源。
A.几个妇女相约去看望部队上的丈夫，其中一个说：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
B.对应和序列的原理已渗入全部数学——不只是数学，实际是精密思想的全部领域——之中，交错地编织在我们数系的锦绣天衣之上。
C.每次——特别是这一次，他看到天空中的圆月，对家乡的思念之情就更加强烈了。
D.“珊珊——，我来了！”他大喊着，但不知道是委屈还是别的，小女孩竟然当着众人的面“呜——呜——呜”地哭了起来。
5.文中标序号的四处标点，使用正确的一项是( )
比较早的老鼠形象出现在汉墓画像石中。山东沂南北寨汉墓的一块画像石上就有这样的画面：①一只花猫警觉地匍匐于摇满佳的几案下，盯着不远处一只相向而来的老鼠。整个画面以静写动，令人遐想联翩。这种充满写实趣味的画面和主题，传递出人们对猫鼠关系的浓厚兴趣。
著名的《②老鼠娶亲》②主题，就有大量的年画、剪纸作品传世在这些作品中老鼠们吹拉弹唱，抬着花轿组成送亲的队伍，其中领头的老鼠还要向挡路的猫咪作揖送礼，乞求放行，令人看了忍俊不禁。
专门描绘老鼠的文人画作，在美术史中并不多见。北宋末年编纂的《宣和画谱》曾记载过边鸾的《石榴猴鼠图》、徐崇的《茄鼠图》易元吉的《青菜鼠猿图》……③等，但这些作品未能流传至今。不过，单从画名上就可以看出，那时不仅已经出现了专门的鼠画，还逐渐形成了将老鼠与猫以外的其他动、④植物相结合的构图模式，这种模式对后世的鼠画产生了久远的影响。
A.① B.② C.③ D.④
6.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是( )
我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”
病人走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定，今生今世她是再也不会来找我打针了。
A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
B.牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
C.她扑到昏迷中的父亲身上大喊：“爸爸、爸爸……”好半天，他才微微睁开了眼睛。
D.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
《历代诗余引吹剑录》记载，有一幕士善歌，东坡因问曰我词何如柳七幕士对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡为之绝倒。
A.东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。”
B.东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”
C.东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’，学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”
D.东坡因问曰：“我词何如柳七”？幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
8.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是( )
在石头上植满树，可不光是为了好看养眼，更是为了省出土地来种谷子。听听民间艺人演唱的《谷子好》吧，词儿是去世多年的大作家赵树理写的，他在平顺三里湾村深入生活十多年，用的全是农民话：“……谷子好，谷子好，又有糠，又有草，喂猪喂驴喂骡马，好多社里离不了……谷子好，谷子好，可惜近来种得少，不说咱们不重视，还说谷子产量小……”
A.我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……
B.那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
C.“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红的说。
D.传的名目繁多：列传，自传，内传，外传，别传，传，小传，……而可惜都不合。
9.下列各句中，标点使用不正确的一项是( )
A.这说明，美与感性存在，满足人的感性需要和享受有直接关系。
B.也就是说，把凡是能够使人获得审美愉快的欣赏对象都叫作“美”。
C.一方面，“美”是物质的感性存在，与人的感性需要、享受、感官直接相关，另一方面，“美”又有社会的意义和内容，与人的群体和理性相连。
D.在日常生活中，“美”这个字更多用来指使你产生审美愉快的事物或对象。
10.下列各句中，书名号使用不正确的一项是( )
A.《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨。
B.对于《雅思（ IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
C.《读<水浒传>的人物和结构》是一篇对文艺作品进行分析、探讨、鉴赏的文学评论。
D.本文节选自2019年12月4日《人民日报》刊发的国际锐评《背靠祖国是香港繁荣稳定的根本保障》。
答案以及解析
1.答案：C
解析：文中破折号作用为标示注释内容。
A.破折号表示话语的间隔。
B.破折号表示插说。
C.和文中的破折号标示注释内容。
D.破折号表示总结。
2.答案：B
解析：A.表示突出强调。
B.与文中“长跪不起”的引号都表示形象化的比喻。
C.引号表示直接引用。
D.引号表示讽刺和否定。
3.答案：B
解析：文中的冒号用于提示性话语之后，表示提起下文。
A.冒号用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明。
B.用于提示性话语之后，表示提起下文。
C.冒号用于总括性话语之前，总结上文。
D.冒号用于总括性话语之后，引出分说。
4.答案：B
解析：题干中的破折号表夹注，相当于括号的用法，B项与此用法相同。
A.表示意思的转换、跳跃或转折。
C.破折号表示意思的递进。
D.破折号表示声音的延长。
5.答案：A
解析：B.“老鼠娶亲”不是作品名称，不能用书名号，应改为引号。
C.后面有“等”，则此处无须再用省略号，应删去。
D.“动植物”为习用缩略语，中间不需要加顿号，应删去。
6.答案：C
解析：A.表示引文的省略，省略了《摇篮曲》的部分歌词。
B.表示列举的省略，省略的是各种花的品种。
C.表示重复语句的省略，省略了“她”对“父亲”的呼喊，与文中省略号的作用相同。
D.表示语言的断断续续。
7.答案：B
解析：A.双引号内应用单引号。
C.中间已有逗号，两个分句之间应用分号。
D.表示完全引用时，问号、句号都应放在引号内。
8.答案：D
解析：A.省略号表示语意未尽。
B.省略号表示说话断断续续。
C.省略号表示语言中断和话题转移。
D.省略号表示列举的省略，原文中的省略号表示引文的省略，同属于内容的省略。
9.答案：C
解析：C.复句内包含大小不等层次的并列情况时，分句之间应用分号，所以“直接相关”后面的逗号应改为分号。
10.答案：B
解析：B.“《雅思（IELTS）考试》”“《博思（BULATS）考试》”书名号使用错误，考试名不可用书名号。
1.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是( )
专家说，病理性脱发如果没有得到及时治疗，头发就会越来越少，最终则木已成舟，所以有脱发现象应尽早到医院就诊，查出原因后对症下药。此外，要养成良好的生活方式——要尽量避免熬夜，饮食要健康而且一定要有规律，坚持体育锻炼，还要保持心情愉悦。
A.后来？——起来了。她到年底就生了一个孩子，男的，新年就两岁了。
B.任何一门理论科学的每个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
C.但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
D.人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。
2.下列各句中的引号，和文中“长跪不起”的引号作用相同的一项是( )
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家所崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。
B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸地展现在大家面前。
3.下列各句中的冒号，和文中“他接着就大骂”后面的冒号作用相同的一项是( )
孟子不一样，他是咄咄逼人、器宇轩昂、无所畏惧的。对看到的不义与所受到的质问，他是针锋相对的。比如孟子批评墨子的“兼爱”思想是“无父”。他批评杨朱的利己主义是“无君”，一切以自己的利益为上，不替君王分担忧愁，那不是眼中无君吗？他接着就大骂：“无父、无君，是禽兽也。”
A.座右铭：成功之前我们要做自己应该做的事情，成功之后我们才可以做自己喜欢的事情。
B.高怀荃淡然地说：“如果你早上来看，池塘边、教室里、大树下，全是读书的身影。”
C.南面为午门，北面为神武门，东面为东华门，西面为西华门：紫禁城有四座城门。
D.计算机数码上色技术：一种是App上色软件，一种是由专业画师用电脑笔描绘。
4.下列各句中的破折号，和文中“有些恒星——超新星——的亮度”的破折号作用相同的一项是( )
印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些像肥皂泡一样脆弱，有些小如一座城池。有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间川流不息，多数双星都像木星与太阳一样分离开来。有些恒星——超新星——的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星——黑洞——在几公里以外就看不见了。多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒；其他恒星也是X光或射电波的光源。
A.几个妇女相约去看望部队上的丈夫，其中一个说：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
B.对应和序列的原理已渗入全部数学——不只是数学，实际是精密思想的全部领域——之中，交错地编织在我们数系的锦绣天衣之上。
C.每次——特别是这一次，他看到天空中的圆月，对家乡的思念之情就更加强烈了。
D.“珊珊——，我来了！”他大喊着，但不知道是委屈还是别的，小女孩竟然当着众人的面“呜——呜——呜”地哭了起来。
5.文中标序号的四处标点，使用正确的一项是( )
比较早的老鼠形象出现在汉墓画像石中。山东沂南北寨汉墓的一块画像石上就有这样的画面：①一只花猫警觉地匍匐于摇满佳的几案下，盯着不远处一只相向而来的老鼠。整个画面以静写动，令人遐想联翩。这种充满写实趣味的画面和主题，传递出人们对猫鼠关系的浓厚兴趣。
著名的《②老鼠娶亲》②主题，就有大量的年画、剪纸作品传世在这些作品中老鼠们吹拉弹唱，抬着花轿组成送亲的队伍，其中领头的老鼠还要向挡路的猫咪作揖送礼，乞求放行，令人看了忍俊不禁。
专门描绘老鼠的文人画作，在美术史中并不多见。北宋末年编纂的《宣和画谱》曾记载过边鸾的《石榴猴鼠图》、徐崇的《茄鼠图》易元吉的《青菜鼠猿图》……③等，但这些作品未能流传至今。不过，单从画名上就可以看出，那时不仅已经出现了专门的鼠画，还逐渐形成了将老鼠与猫以外的其他动、④植物相结合的构图模式，这种模式对后世的鼠画产生了久远的影响。
A.① B.② C.③ D.④
6.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是( )
我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”
病人走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定，今生今世她是再也不会来找我打针了。
A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
B.牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
C.她扑到昏迷中的父亲身上大喊：“爸爸、爸爸……”好半天，他才微微睁开了眼睛。
D.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
《历代诗余引吹剑录》记载，有一幕士善歌，东坡因问曰我词何如柳七幕士对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡为之绝倒。
A.东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。”
B.东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”
C.东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’，学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”
D.东坡因问曰：“我词何如柳七”？幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
8.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是( )
在石头上植满树，可不光是为了好看养眼，更是为了省出土地来种谷子。听听民间艺人演唱的《谷子好》吧，词儿是去世多年的大作家赵树理写的，他在平顺三里湾村深入生活十多年，用的全是农民话：“……谷子好，谷子好，又有糠，又有草，喂猪喂驴喂骡马，好多社里离不了……谷子好，谷子好，可惜近来种得少，不说咱们不重视，还说谷子产量小……”
A.我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……
B.那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
C.“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红的说。
D.传的名目繁多：列传，自传，内传，外传，别传，传，小传，……而可惜都不合。
9.下列各句中，标点使用不正确的一项是( )
A.这说明，美与感性存在，满足人的感性需要和享受有直接关系。
B.也就是说，把凡是能够使人获得审美愉快的欣赏对象都叫作“美”。
C.一方面，“美”是物质的感性存在，与人的感性需要、享受、感官直接相关，另一方面，“美”又有社会的意义和内容，与人的群体和理性相连。
D.在日常生活中，“美”这个字更多用来指使你产生审美愉快的事物或对象。
10.下列各句中，书名号使用不正确的一项是( )
A.《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨。
B.对于《雅思（ IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
C.《读<水浒传>的人物和结构》是一篇对文艺作品进行分析、探讨、鉴赏的文学评论。
D.本文节选自2019年12月4日《人民日报》刊发的国际锐评《背靠祖国是香港繁荣稳定的根本保障》。
答案以及解析
1.答案：C
解析：文中破折号作用为标示注释内容。
A.破折号表示话语的间隔。
B.破折号表示插说。
C.和文中的破折号标示注释内容。
D.破折号表示总结。
2.答案：B
解析：A.表示突出强调。
B.与文中“长跪不起”的引号都表示形象化的比喻。
C.引号表示直接引用。
D.引号表示讽刺和否定。
3.答案：B
解析：文中的冒号用于提示性话语之后，表示提起下文。
A.冒号用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明。
B.用于提示性话语之后，表示提起下文。
C.冒号用于总括性话语之前，总结上文。
D.冒号用于总括性话语之后，引出分说。
4.答案：B
解析：题干中的破折号表夹注，相当于括号的用法，B项与此用法相同。
A.表示意思的转换、跳跃或转折。
C.破折号表示意思的递进。
D.破折号表示声音的延长。
5.答案：A
解析：B.“老鼠娶亲”不是作品名称，不能用书名号，应改为引号。
C.后面有“等”，则此处无须再用省略号，应删去。
D.“动植物”为习用缩略语，中间不需要加顿号，应删去。
6.答案：C
解析：A.表示引文的省略，省略了《摇篮曲》的部分歌词。
B.表示列举的省略，省略的是各种花的品种。
C.表示重复语句的省略，省略了“她”对“父亲”的呼喊，与文中省略号的作用相同。
D.表示语言的断断续续。
7.答案：B
解析：A.双引号内应用单引号。
C.中间已有逗号，两个分句之间应用分号。
D.表示完全引用时，问号、句号都应放在引号内。
8.答案：D
解析：A.省略号表示语意未尽。
B.省略号表示说话断断续续。
C.省略号表示语言中断和话题转移。
D.省略号表示列举的省略，原文中的省略号表示引文的省略，同属于内容的省略。
9.答案：C
解析：C.复句内包含大小不等层次的并列情况时，分句之间应用分号，所以“直接相关”后面的逗号应改为分号。
10.答案：B
解析：B.“《雅思（IELTS）考试》”“《博思（BULATS）考试》”书名号使用错误，考试名不可用书名号。