(共24张PPT)
导入：
写历史之事
抒一己之怀
怀古诗：
观眼前之景
念奴娇 · 赤壁怀古
（苏 轼）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故
垒（ ）西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶( )巾，谈笑间，樯橹( )灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹( )江月。
lěi
guān
qiáng lǔ
lèi
观眼前之景：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物
空间之阔大
时间之浩远
人物之众多
观眼前之景：
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁
空间之阔大聚焦于“赤壁”
时间之久远聚焦于“三国”
人物之众多聚焦于“周郎”
观眼前之景：
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
改：石头凌空，波涛击岸，扬起千层浪。
乱石穿空
乱：山崖陡峭不平
穿：化静为动
形
vs:石头凌空
惊涛拍岸
惊、拍：水势汹涌澎湃
声
vs:波涛击岸
卷起千堆雪
卷：浪花飞溅
色
vs:扬起千层浪
观眼前之景：
江山如画
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
一时多少豪杰
承上启下
周瑜：
写历史之事
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
遥想公瑾当年
小乔初嫁了
幸福美满
雄姿英发
英俊潇洒
羽扇纶巾
_________
从容儒雅
谈 笑 间
_________
指挥若定
樯橹灰飞烟灭
_________
_________
_________
从容破敌
_______
年轻得意（34岁）
周瑜
年龄
外貌
生活
事业
雄姿英发
34岁
幸福美满
功成名就
职位
中郎将
苏轼
故国神游，多情应笑我，早生华发。
早生华发
苏轼一生的坎坷遭遇
宋神宗时，45岁的苏轼因反对新法被贬黄州（湖北），一住就是4年。宋哲宗时，59岁的苏轼又因反对全部废除新法而被贬惠州（广东），62岁时又被贬到偏远的儋州（今海南)。他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生：
心似已灰之木，
身如不系之舟。
问汝平生功业，
黄州惠州儋（dān）州。
周瑜
年龄
外貌
生活
事业
雄姿英发
34岁
幸福美满
功成名就
职位
中郎将
苏轼
47岁
早生华发
屡遭不幸
团练副使
功业未就
故国神游多情应笑我，早生华发。
周瑜
年龄
外貌
生活
事业
雄姿英发
34岁
幸福美满
功成名就
职位
中郎将
苏轼
47岁
早生华发
屡遭不幸
团练副使
功业未就
对比失落
官场战场情场场场得意
黄州惠州儋州州州
失意
人生如梦，一尊还酹江月。
感奋感伤的色彩
功业无成的感慨
旷达洒脱的情怀
抒一己之怀：
回归实际：
我们应该怎样面对挫折？
拓展练习：
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【注释】：①蜀相：三国时蜀国丞相，指诸葛亮。②锦官城：现四川省城都市。③自：空。④三顾：指刘备三顾茅庐。⑤两朝：刘备、刘禅父子两朝。⑥开济：指帮助刘备开国和辅佐刘禅继位。
（1）开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用？
（2）颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生的怎样的感触和情绪？
⑴作用：一是借"柏森森"写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉;二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
（2）一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业，有自叹不如的感慨。另一方面则想到英雄尚且有事业未竟者，何况自己呢？以此聊以解嘲，聊以自慰。
答案：
推荐阅读：
林语堂 《苏东坡传》
背诵《念奴娇 赤壁怀古》导学案
学习目标：1.体会景、史、情的交融，品鉴技巧之美
2.以读带赏，以赏促读，品味语言之美。
3.体悟作者豁达的人生态度，树立积极的人生观。
导学过程：
课前准备
临江仙·滚滚长江东逝水
明·杨慎 ( https: / / so.gushiwen.org / author_181.aspx )
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
导入
读
赏
观眼前之景
写历史之事
抒一己之怀
五、回归实际
我们应该怎样面对挫折？
拓展练习
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【注释】：①蜀相：三国时蜀国丞相，指诸葛亮。②锦官城：现四川省城都市。③自：空。④三顾：指刘备三顾茅庐。⑤两朝：刘备、刘禅父子两朝。⑥开济：指帮助刘备开国和辅佐刘禅继位。
思路：
观眼前之景：____________________________________________
写历史之事：____________________________________________
抒一己之怀：____________________________________________
开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用？
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颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生的怎样的感触和情绪？
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推荐阅读
林语堂《苏东坡传》
