北师大版 五年级下册数学 长方体的认识 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
2、经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点来解决相关的实际问题，发展空间观念。

1、通过观察、分析、操作等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。
教学目标
生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？
找一找
认一认
长方体上平平的部分是长方体的面。
面
面和面相交的边叫做棱。
棱
认一认
三条棱相交的点叫做顶点。
认一认
顶点
认一认
棱
顶点
面
正方体
活动一
请你认真观察：
长方体的顶点、面和棱各有什么特点？
长方体的顶点、面和棱各有什么特点？
做一做，填一填。
顶点 个数
面 个数
形状
大小关系
棱 条数
8个
6个
长方形
长方体的顶点、面和棱各有什么特点？
做一做，填一填。
顶点 个数
面 个数
形状
大小关系
棱 条数
8个
6个
相对的两个面大小相同
长方形
或正方形
12条
请你利用学具做一个长方体框架
长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？
观察框架，量一量，思考讨论：
活动二
棱可以分为3组，相对的棱长度相等。
相交于同一个顶点的三条棱分别叫做
长方体的长、宽、高。
长
宽
高
长
宽
高
实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。
长方体的长、宽、高的位置是不是固定不变的？
怎样计算长方体的棱长总和？
=（长+宽+高）×4
长方体棱长总和 =长×4+宽×4+高×4
长方体12条棱可以分成3组，即4条长，4条宽，4条高。
长
宽
高
长 = 宽= 高
正方体是特殊的长方体。
当长方体的长、宽、高都相等时，变成了什么形状？
棱
棱
棱
请你观察，说一说：正方体的
顶点、面和棱各有什么特点？
活动三
顶点 个数
面 个数
形状
大小关系
棱 条数
长度关系
长度相同
8个
6个
正方形
大小相同
12条
正方体的顶点、面和棱各有什么特点？做一做，填一填。
棱
棱
棱
怎样计算正方体的棱长总和？
正方体棱长总和 = 棱长×12
长方
6
60
4
5
6厘米
5厘米
4厘米
1、上图是一个（ ）体，它的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，高是（ ）厘米，棱长总和是（ ）厘米。
看图填空
8厘米
8厘米
8厘米
2、上图是（ ）体，每条棱的长度是（ ）
厘米；它的棱长总和是（ ）厘米。
正方
8
96
看图填空
谢谢！