教科版（2017秋）三年级下册科学 3.2阳光下物体的影子 （课件13ppt）

(共13张PPT)
第三单元
太阳、地球和月亮
阳光下物体的影子
一天中，影子有什么变化规律呢？
一、聚焦
认识日晷。
二、实验
日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
模仿古人制作一个简易的日晷。
二、实验
（1）在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。
模仿古人制作一个简易的日晷。
二、实验
（2）根据太阳的照射角度确定方向，把纸板放在平地上。
模仿古人制作一个简易的日晷。
二、实验
（3） 在纸板的中心，竖直地立上小短杆。
（4）每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。
模仿古人制作一个简易的日晷。
二、实验
（5） 观察记录纸，寻找影子变化的规律。
三、研讨
1.在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
清晨：
三、研讨
1.在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
中午：
三、研讨
1.在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
傍晚：
三、研讨
2.根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的。
清晨，产生的影子在西，太阳在东方；中午，产生的影子在北，太阳在南方；傍晚，产生的影子在东，太阳在西方。影子最长时，太阳的位置最低；影子最短时，太阳的位置最高。
四、拓展
日晷是我国古代的-种计量时间的仪器。对比一下，我们制作的简易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？
相同点：都是利用太阳的位置来测定时间的。
不同点：我们制作的晷面画了12个时区，分别用阿拉伯数字来表示。石制的圆盘叫“晷面”，安放在石台上，呈南高北低，使晷面平行于天赤道面，这样，晷针的上端正好指向北天极，下端正好指向南天极。
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？