第2课 俄国的改革 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
第2课
俄国的改革
学习目标：
1.分析彼得一世改革的背景、内容、性质及其影响；
2.分析亚历山大二世改革的背景、内容、性质及其影响；
3.认识改革是推动社会发展的动力。
俄罗斯人的祖先东斯拉夫人
9世纪晚期
13世纪上半叶
14世纪
16世纪
基辅罗斯等早期国家形成
基辅罗斯被蒙古人征服
莫斯科公国建立
建立统一的俄国伊凡四世即位，称“沙皇”
1613年，罗曼诺夫王朝，彼得一世在位期间达到鼎盛，进入帝国
俄
国
发
展
历
史
阅读课文和材料归纳：彼得一世面临的国内外形势如何？
材料一：
几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。
材料二：
当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。
俄国
国际
西欧国家：资本主义发展迅速
农奴制盛行、封闭落后工商业发展缓慢
一、彼得一世改革
不久，彼得一世回国，主导了一次对俄国历史产生影响深远的改革。
寻师问道
1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得化名“彼得·米哈依洛夫”装扮成一个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，在普鲁士研究了兵制。
在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。
改革目的：
改革措施：
改革成果：
改革意义：
改革局限：
①改变俄国落后面貌，实现富国强兵；②巩固封建统治。
政治上 加强沙皇专制权力
军事上 创建新式常备军
经济上 鼓励手工工场，允许购买农奴
文化上 派留学、办科学院，开学校
社会生活上 学习西方礼节与生活方式
成为军事强国，营建圣彼得堡
开启俄国近代化进程
强化农奴制，成为俄国社会发展障碍。
一、彼得一世改革
材料：“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴”。到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。
根据材料归纳彼得一世改革的性质。
性质：是一场自上而下的封建性质的改革。
阅读以下材料，分析彼得一世改革有何消极影响
消极影响：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
根本原因：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
材料四：克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能 ——列宁
材料二：与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世
俄国 英国 比例
生铁 26万吨 385万吨 1/15
材料三：
俄国 英国 德国
铁路 1500俄里 15000俄里 10000俄里
俄国工业远远落后西欧国家
材料一：1649年沙皇阿列克谢颁布《法律大全》，取消了农奴的一切出走权，赋予农奴主对逃亡农奴有永久的追捕权。
农奴制导致对外战争失利
农奴暴动威胁沙皇统治
农奴制得到强化
二、亚历山大二世改革
史料解读
与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么
（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？
农民暴动；
农奴制改革
目的：挽救统治危机，巩固贵族地主统治。
诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。
人物：
时间：
内容：
1861年
亚历山大二世
改革内容 意义
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价。
为资本主义的发展提供了自由劳动力
为资本主义的发展提供资金，扩大了市场
二、亚历山大二世改革
材料一：据统计，1860——1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍多。
材料二：按改革法规定：农民获得一块份地，须向地主缴纳高于原价2-3倍的赎金，其中25%左右交现金，其余的要在49年内连本带息还清。据统计，至农民还清贷款时，政府和地主一共掠夺了农民20亿卢布的赎金。列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”
根据两则材料，分析1861年改革对俄国产生了什么影响？
（1）积极意义：是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）消极意义：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
性质：一次自上而下的资产阶级性质改革。
彼得一世改革 亚历山大二世改革
相同点 不 同 点 背景
内容
影响
性质
比较彼得一世和亚历山大二世改革的异同？
都是自上而下的改革。
都推动了俄国社会的进步。
都增强了俄国的经济和军事实力。
改变俄国落后面貌
俄国农奴制出现严重危机
加强中央集权未触动农奴制
废除了农奴制度。
走上扩张侵略道路
走上资本主义道路
地主阶级性质改革
资产阶级性质改革
1．彼得一世在法令中规定：“沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是
上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾
问和圣旨的执行者。”这反映出彼得一世(　 　)
A．强迫农民服役
B．强制推行农奴劳动
C．加强中央集权
D．推行西方文明生活
2．普希金赋诗赞美彼得一世说：“他用一只专制的手，勇敢地播下启蒙
的种子。”其中的“种子”是指(　 　)
A．推动改革的手段十分野蛮
B．保留了农奴制度
C．为资本主义发展创造条件
D．大大加强中央集权
C
C
3．亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国
资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是(　 　)
A．资金缺乏
B．封建农奴制
C．土地自由买卖
D．劳动力不足
4．1861年沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会
对整个国家，特别是对地主阶级造成有害的、灾难性的后果。”为此他采
取的改革措施是(　 　)
A．签署废除农奴制法令
B．进行殖民扩张与掠夺
C．实行“文明开化”政策
D．加入“三国协约”集团
A
B
5．1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵
族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改
革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是(　 　)
A．贵族与农奴矛盾未激化
B．贵族对农奴处境的同情
C．贵族是改革利益获得者
D．贵族力最弱小无力对抗
6.“我不要农民过的优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农
民同土地割裂就会点燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的是（ ）
①是对农民的一场掠夺　 ②保留有大量的封建残余　
③彻底解决了农民的土地问题　 ④维护了贵族地主的利益
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
C
B
7．“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步，地主就不可能从农民那里
取得法律上规定让他们得到的权利。如果使用地主的土地而不因此履行相
应的义务，则是违反任何一种正义性的。”这充分说明1861年改革(　 　)
A．使俄国走上资本主义道路
B．提高了农民的社会地位
C．限制了地主的某些权力
D．保留了大量的封建残余
8．19世纪60年代，当中国人开始艰难地进行近代化探索的时候，北方沙
俄也因为农奴制问题而被迫实施改革，二者的共同之处在于(　 　)
A．都重视发展军事工业，都创建了海军
B．都是资产阶级性质的改革
C．都为了维护统治阶级的利益
D．都取得了成功，改变了社会性质
D
C