部编版一年级语文上册-用会意字的构字特点猜字义 表格式教案

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学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 统编版
课题名称 用会意字的构字特点猜字义
难点名称 用会意字的构字特点猜字义
难点分析 从知识角度分析为什么难 会意字的意义不是简单的构件意义相加，而是一种整体的凝结和叠加。整体意义大于部分之和，来表达更加抽象的意义。
从学生角度分析为什么难 学生对枯燥的识字提不起兴趣，不了解会意字的构字特点，对于汉字初学者来说,汉字是陌生的难以理解的。
难点教学方法 1、采用熟字合起来学习的方法 2、图文结合
教学环节 教学过程
导入 认识会意字 同学们，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的独体字组成的，有趣的是它的意思就是这几个独体字意思的组合，这样的汉字有个名字——会意字。
知识讲解 （难点突破） 一、异体会意字 (一)学习“采”字: 出示图片，用手在树上采摘果实和叶子，表示“采”字。 (二)学习“鲜”字: 出示鲜字。仔细观察这个字是由哪两个字组成的？（是由鱼和羊组成。） 鱼肉”和“羊肉“味道都很鲜美，合在一起味道就更鲜美了。 (三)学习“尖”字， 想一想身边哪些东西是尖的 是的，铅笔是尖尖的，还有尖尖的( 宝塔、小荷)你能说说他们有什么共同点吗 他们都是“上小下大”，合在一起就成了这个尖字。 二、同体会意字 过渡:有一些会意字是用相同的字组成的。 (一)学习“从”字: 1、 出示从字，从由两个人组成。 2、现在小朋友来想一想什么是“从”？ 3、看，旁边这两个小朋友。他们紧紧挨着。这样一个在前，一个在后，两部分紧紧跟从，就组合成今天的“从”字。 (二)学习“晶”字: 晶字是由三个日组成，三个太阳在一起很明亮，本义是光亮，明亮。
课堂练习 （难点巩固） 1、出示“裕”、 “休”、 “林”、“众” 看着这些字，你能猜出它的意思吗 看看你想的跟老师想的一样吗 裕：家里有衣服有谷子就是富裕。 休：人靠在树上就是休息。 林：有两棵树，仔细一看还有很多树，是一片树林。所以二木成林 众：三人聚在一起就是众，表示很多人，比如群众、众多 2、复习学过的一首会意字儿歌
小结 小朋友，学习了这一课，以后要留心观察身边的汉字，用学到的方法记忆文字，会学得更有效