10 升国旗 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版
课题名称 升国旗
难点名称 掌握朗读的方法，激发学生情感
难点分析 从知识角度分析为什么难 让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的感情。
从学生角度分析为什么难 一年级小朋友注意力不集中，老师通过多种形式的读图片、视频去吸引学生的注意力。
难点教学方法 通过ppt边演示边讲解
教学环节 教学过程
导入 1．出示学校升国旗的图片，引导学生回忆周一升旗仪式情景，引导练习说话。 (师)同学们，我们周一刚刚参加了学校的升国旗仪式，你听到什么歌声？看到了什么情景？是怎么做的？ （引导说话练习：我们学校升国旗的时候，我听到了雄壮的国歌声，看到了鲜艳的五星红旗。同学们排着整齐的队伍，面向国旗，立正敬礼。)升旗礼仪我们做的真好！
知识点的讲解 ①请小朋友看大屏幕，说说我们的国旗是怎样的？（引导学生从样子颜色两个方面来叙述，并要求连起来说一说） 师补充大星小星的象征意义她是长方形的红色的，你们看上面有4颗黄色的小星星紧紧围绕着那颗大星星，大星代表中国共产党，像妈妈，小星代表全国各族人民，像许多孩子。 ②你们觉得我们的国旗美吗？谁来把这一句读一读，边读边想象那美丽的五星红旗。 ③指名读，师示范“我们”声音略高，要读得自豪，师可以配以肢体语言渗透。 学生练习，分男女生齐读比较。 2.大家知道吗？在北京天安门广场，每天都要举行庄严的升旗仪式，我们一起去看看吧！（播放天安门升旗仪式视频） （师）小结：这是一个多么神圣，多么壮观，多么令人激动的场面啊！ 让我们带着我们的自豪的感谢在读 ①看升国旗的录像 看了刚才的录像，你的心情怎样？（学生自由表述） ②你们还在什么时候看到在国歌声中，我们的五星红旗高高升起？ “当我们的国家领导人出国访问时，当我们的运动员在国际比赛中获得金牌 时都要奏国歌，升国旗，因为国歌国旗就代表我们的祖国！当我们听到雄壮的国歌，看着国旗慢慢升上天空，心情就（？） ③（出示：国歌声中，徐徐升起） 师范读，强调：“徐徐”二字要读地高昂，速度略慢。 生试读，师巡视了解，指名读， ④齐读 3、学习第三、四句 ①每当升国旗的时候，我们要怎么做？ ②同学们自己练一练，也可以边做动作边朗读 （师板书：立正、敬礼。） 师观察学生朗读表演情况，读得好的同学上台演一演，读一读。 ③全体起立一起把这两句读一读。 ④谁能背诵
课堂练习（难点巩固） 现在我们学完了这首小诗，明白了为什么要升国旗了，因为----国旗就是祖国。升国旗表示我们对祖国的热爱，小朋友们学了这节课 国旗是国家的象征，代表着国家的尊严。爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国。
小结 让我们一起把一首儿歌国旗国旗真美丽，让我们把最美的歌声，最灿烂的笑容献给祖国妈妈！