教科版（2017秋）四年级上册科学 1.2声音是怎样产生的（课件12张PPT）

(共12张PPT)
声音是怎样产生的
声音是怎样产生的呢？
让我们一起通过
实验来探究一下
我觉得声音是物体受到力的作用产生的。
实验1：用不同的方式让橡皮筋发出声音
让橡皮筋发出声音 的方式 按压 拉伸 弹拨
实验结果 （是否发出声音）
你能想到几种方式？
“橡皮筋是如何发声的”实验探究表
让橡皮筋发出声音 的方式 按压 拉伸 弹拨
实验结果 （是否发出声音）
否
否
是
你们发现了什么？
实验2：探究不同物体发声时的特点
直尺
音叉
鼓
一种用来调试乐器和测试音准的发声仪器
物体 直尺 鼓面 音叉
物体发声时的状态
实验2：探究不同物体发声时的特点
观察到直尺上下晃动，可以听到直尺发出的声音。
物体不断重复地做往返运动
振动
声音的产生和振动有关吗？
鼓面和音叉看起来好像没有振动，怎样进一步判断？
用手触摸
……
实验2：探究不同物体发声时的特点
“不同物体发声时的特点”实验探究表
物体 直尺 鼓面 音叉
物体发声时的状态
上下振动
发生振动
发生振动
声音是由 产生的
物体振动
我们的发现
竖笛内部的
空气柱振动发声
拓展
小智敲击锣面听到了锣声，当他停止敲锣后，一段时间内还能听到锣声，这是因为（ ）。
A.耳朵产生的错觉
B.声音传到人耳需要一段时间
C.停止敲击后锣还会振动一段时间
C
牛刀小试
温故而知新
声音是由物体振动产生的