教科版（2017秋）三年级下册科学 3.5月球——地球的卫星 （课件21ppt）

(共21张PPT)
第三单元
太阳、地球和月亮
月球——地球的卫星
你知道哪些关于月的诗词歌赋呢？
一、聚焦
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
海上生明月，天涯共此时 。
但愿人长久，千里共婵娟。
月球是一个怎样的星球？月球还有什么秘密呢？
二、实验
观察月球。
二、实验
这两幅图片都完整展示了月球的轮廓，对月球表面可以有一个完整的认识：正面有很多大大小小的坑，背面则要少很多。
查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
二、实验
远古时代：
用石头、木炭等来作观月记录。
查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
二、实验
十七世纪初期：
伽利略用自制的望远镜观测月球，发现月球表面是凹凸不平的，还分布有很多环形山，伽利略据此绘制了第一幅月面图。
查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
二、实验
二十世纪中叶：
1959年10月4日，苏联发射了“月球3号”探测器飞往月球，3天后环绕到月球背面，拍摄了第一张月球背面的照片，让人们首次看到了月球的全貌。
查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
二、实验
二十世纪六十年代：
1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。
查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
二、实验
月球的运动：
月球围绕地球逆时针（自西向东）方向运行。
查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
二、实验
有关月球的基本数据：
1. 月球直径大约是地球的1／4。
2. 月球质量大约是地球的1／80。
3. 月球体积大约是地球的1／49。
4. 月球引力大约是地球的1／6。
查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
二、实验
月球的地形特点：
月球上的地形主要有两种，月海和环形山。
查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
二、实验
人类登月：
自从美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类第一个足印之后，又有十多位宇航员先后登上了月球。
查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
二、实验
我国探月成就：
“嫦娥四号”拍摄的月球背面图片，也是世界首张近距离拍摄的月背影像。
模拟制造环形山。
二、实验
实验材料：
模拟制造环形山。
二、实验
月球上的环形山有可能是小行星、彗星、陨石等撞击形成的。
在维恩图上记下我们观察比较的结果。
二、实验
关于月球，我们还关心什么问题？
二、实验
关于月球的来源有哪些说法？你知道月球上有哪些可以利用的资源？人造月亮是怎么回事……
三、研讨
1.通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征？
(1) 月球的运动：月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球逆时针运行，即自西向东运行。
(2) 月球的基本数据：月球的年龄约45亿年；月球的直径约是3500千米，大约是地球直径的;月球的体积大约是地球的；月球的引力大约是地球的；月地距离大约是38万千米。
(3) 月球的表面特征：月球表面的主要地形是月海和环形山。月球上没有大气层，也没有水。
三、研讨
2.根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗？
月球不适合人类居住，因为它上面没有水，也没有大气，不具备生物生存的最基本条件，而且月球上昼夜温差非常大，目前已知的生物中没有任何一种能够适应它的环境，人类现在还不能够在月球上居住。
四、拓展
月球对地球的影响
月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮现象。
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？