21 雪孩子 教案

20《雪孩子》教学设计
小学语文部编版二年级上册
【教学目标】
1．会写本课的生字以及组词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程。
【教学重点】
有感情朗读课文，知道雪会变成云。
【教学难点】
了解雪与云之间的变化过程。
一、揭题激趣。
1、雪孩子是什么样的？猜谜语：小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。
2、课文说了什么事？今天我们一起来学习雪孩子这一课。
二、学习课文，理解内容。
1、学习课文之前，出示雪、水和云之间的演示图，让学生更直观形象地理解三者的变化过程。
2、逐段分析，从关键词语“雪下个不停”，“一连下了好几天”说明雪下的时间很长。
3、思考：从哪里可以看出小白兔和雪人的关系很好？
4、用“一边。。。一边。。。。”说一句话
5、指导朗读雪孩子为了救小白兔着急紧张的心情这一段，感受雪孩子是个善良勇敢的人。
6、抓住雪孩子的动作描写：冒、冲着、连忙、抱、跑，同时体现了雪孩子救小白兔时是十分危险的。
7、思考：雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？（雪孩子救了小白兔后自己化了变成水）
雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？
（根据前面学生看课件的简图，为孩子们了解水蒸发到空中形成云的过程，云变成雨和云变成雪的过程）
8、朗读“不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，它变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成一朵白云，一朵美丽的白云。”要读得慢些，表达出赞美喜爱之情。
三、当堂测评，练习巩固
一、下列红色字注音不完全正确的一组是( )
A
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