中小学教育资源及组卷应用平台
25.少年闰土第一课时同步练习含答案
一、读下面的文段,看拼音写字词,并给加横线的多音字注音。
闰土是个línɡ lì（ ）的孩子,他懂很多很多的东西。冬天,他在雪地里撒（ ）下秕谷捕鸟;夏天,他就到西瓜地里管cì wèi ( )、猜…他还说,猹这种小动物的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它,它反而会从胯下cuàn( )了…看着月光下的瓜地,我仿佛（ ）看到了那个戴着银项圈的少年…
二、读句子,按要求完成练习。
1. 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的 的西瓜。
(1)这句话中“一望无际”的意思是 ,我还会用这个词语写句子: 。跟“一望无际”意思相近的词语还有 等。
在句中横线上填写表示颜色的词语。这句话属于 描写,从中我体会到了 。
2.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。
这句话是对少年闰土的 和 描写,表现了少年闰土的 。
3.读下面的句子,对加横线部分理解正确的一项是( )
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—便是现在也没有知道……
②我素不知道天下有这许多新鲜事……
③阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的……
A.加点部分正面描写了闰土的见多识广,因为他的心里有无穷无尽的稀奇的事。
B.这几个“不知道”表明了“我”和“我往常的朋友”由于没有学习足够多的知识而显得孤陋寡闻。
C.加点部分说明了“我”对闰土说的很多新鲜、稀奇的事都不知道,表达了“我”对自己所处环境的不满和对丰富多彩的农村生活的向往。
三、填空。
1.《少年闰土》选自鲁迅的小说《 》,鲁迅原名 ,主要作品有小说集《 》、《 》、《 》和散文集《 》,以及大量杂文。
2.课文主要回忆了“我”儿时与闰土相识、相处、分离的过程,重点写了闰土给“我”讲 、 、 、 四件事情,刻画出一个 的少年闰土。
四、阅读课内文段,完成练习。
第二日,我便要他捕鸟。
他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我( )出一块出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾,( )下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将( )在棒上的绳子只一( ),那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背…
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说:
“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
1.在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。
2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么
第二自然段中闰土讲述的内容可以用 (一个四字词语)来概括,从文段中的一系列动词可以看出少年闰土 的特点,从“稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背…可以看出闰土（ ）。
“红的绿的都有”是说贝壳的（ ）多,可以用成语 来形容；“鬼见怕也有,观音手也有”是写贝壳（ ）多，可以用成语（ ）表示。
答案
一、伶俐 sǎ 刺猬 窜 fú
二、
1.(1)一眼看不到边,形容辽阔 示例:一望无际的田野上翻腾着金色的麦浪,空气里弥漫着淡淡的麦香
无边无际 一望无垠
2)深蓝 金黄 碧绿 环境 夜晚海边瓜地的静谧和辽阔
2.外貌 动作 机智勇敢
3.C
三、
1.故乡 周树人 呐喊 彷徨 故事新编 朝花夕拾
2.雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼
3.机智勇敢、聪明能干、见多识广
四、
1.扫 支 撒 缚 拉
2.闰土说捕鸟须大雪下了才好,“我”盼望着下大雪好捕鸟。
3.雪地捕鸟 聪明能干 见多识广
4.颜色 示例:五颜六色 形状 示例:各式各样
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
部编版 六年级上册
25.少年闰土
第二课时
新课导入
这篇文章讲了一件什么事？
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
朗读课文并思考下面的问题：
新课导入
这篇文章讲了一件什么事？
课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊以及对他的怀念之情。
新知讲解
同学们朗读课文，思考文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
第二部分（4-18）：
第三部分（19）：
第一部分（1-3）：
“我”盼望见到闰土。
闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和沙地观鱼四件有趣的事。
“我”与闰土分别的情景和相
互间的友谊。
新知讲解
朗读课文第1自然段
想一想：第1自然段给我们展示一幅怎样的画面 你看到了一个怎样的闰土？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
新知讲解
第1自然段写的是记忆中的闰土，展现的是闰土看瓜刺猹的情景，描写了一位机智勇敢的少年形象。
金黄的圆月下—— 海边沙地上—— 碧绿的西瓜地—— 十一二岁的少年——手捏一柄钢叉——向一匹猹用力地刺去。
新知讲解
读第2、3自然段，说说闰土的身份及名字的来历。
我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
闰土是“忙月”的儿子
闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
闰土名字的来历
新知讲解
第4、5自然段写了初次相识时的闰土。从对闰土的外貌描写中，可以看出他是个怎样的少年？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
头戴小毡帽
紫色的圆脸
颈套银项圈
健康、朴实、可爱
新知讲解
第6-18自然段写了给“我”讲新鲜事的闰土。闰土给“我”讲了哪几件新鲜事？说说闰土是个怎样的少年？
一雪地捕鸟
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
捕鸟的过程，扫、支、撒、拉、罩。
新知讲解
从“雪地捕鸟”可以看出闰土是一个什么样的少年？
聪明能干、经验丰富
新知讲解
二海边拾贝
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
红的绿的都有指的是什么？
五颜六色的贝壳
新知讲解
从“海边拾贝”可以看出闰土是一个什么样的少年？
见识丰富
新知讲解
要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
三看瓜刺猹
闰土讲述“看瓜刺猹”，让我感到惊险与神秘，与课文开头相照应。
新知讲解
“猹”，鲁迅按农村人的读法“查”变化而来的字，鲁迅先生曾在1929年5月4日给舒新城的信中说：“‘ 猹 ’ 字是我据乡下人所说的声音，生造出来的， …… 现在想起来，也许是獾罢。 ”
猹是一种獾类野兽，喜欢吃西瓜。
新知讲解
从“看瓜刺猹”可以看出闰土是一个什么样的少年？
机智勇敢
新知讲解
我当时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“并不知道”“也没有知道”，强调了“我”不仅那时不知道，就是现在也不知道猹是一种什么动物。表现了少年闰土的见多识广和“我”对闰土的羡慕。
也没有知道
并不知道
新知讲解
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“素不知道”意思是闰土讲的那许多关于农村、海边的事，“我”从来都不知道。表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
新知讲解
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚......”
四沙地观鱼
跳鱼，俗称花跳鱼，又称跳跳鱼。因为它习性狡猾，弹跳力强，喜欢在潮水退后的海滩上跳跃，身上又有淡蓝色花斑，故名花跳鱼。
新知讲解
从“沙地观鱼”可以看出闰土是一个什么样的少年？
见多识广
新知讲解
他们不知道一些事， 闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”指的是谁？
“他们”指的富家子弟。
怎么理解“只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话？
“我”和往常的朋友生活在深宅大院，见识少，知识贫乏，就像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。
新知讲解
“我”与闰土有哪些不同之处？
生活环境不同：闰土生活在海边农村，“我”生活在高墙大院里。
阶层不同：闰土是一个“忙月”的儿子，“我”是一个富家少爷。
见闻不同：闰土见多识广，“我”却孤陋寡闻。
新知讲解
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。
“急得大哭”、“躲”、“哭”说明了什么？
说明了“我”和闰土的感情深厚，不忍心分别。
新知讲解
讨论：你觉得闰土是个怎样的少年？
健康可爱
见识丰富
机智勇敢
聪明能干
……
新知讲解
《少年闰土》中闰土向“我”讲述了哪些事？
雪地捕鸟
沙地观鱼
看瓜刺猹
海边拾贝
新知讲解
本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年形象，反映了儿时的“我”与闰土真挚的友谊及“我”对他的怀念之情。
主旨归纳
板书设计
紫色的圆脸
相识——喜欢 头戴毡帽
颈套银项圈
雪地铺鸟 海边捡贝
少年闰土 相处——佩服
看瓜刺猹 潮汛看鱼
大哭
离别——怀念
互赠礼物
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
