二年级下册音乐教案- 第二课（演唱） 粗心的小画家 湘艺版

《粗心的小画家》（音乐）
一、教学意图
《粗心的小画家》是一节小学一年级音乐的教学，此教学内容来源学生的生活，又服务学的生活。一年级的孩子是以具体形象思维为主，一切学习活动都需要借助既简洁又丰富、既生动又形象的活动形式来获得。结合新《纲要》中指出：“要以孩子感兴趣的方式开展活动，活动既要符合学生的现有水平，又要有利于其长远发展；既要贴近学生的生活，又要有利于扩展其经验与视野”这一目标。因此，我设计了此次教学活动。
教学目标
杜威指出：“教学目标是教师组织教学活动的指南针，对整个教学活动起着导向的作用”。结合新《纲要》中“教师应从不同的角度去促进学生在认知、技能、情感态度等方面的发展”。因此，在此活动中，我制定了一下目标：
认知目标：知道歌曲内容；
技能目标：能够根据儿歌内容创编动作；
情感目标：体验表演带来的乐趣。
教学重难点
一方面因为幼儿学生对音乐有了一定的了解与接触，但是对于创编动作有一定的难度，所以我将技能目设为本次活动的重点。另一方面，又因为情感的目标是比较抽象的，在一次活动中是难以实现的，因此，我又将情感目标设为本次活动的难点。
活动准备
活动准备是为活动目标而服务的，同时。是幼儿通过与环境、材料相互作用下而获得知识经验与发展的。因此，在此活动中，我做了如下准备：
四、教学过程
叶圣陶老师说过：教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。在此活动中我采
用了演示法与提问法。根据学生是学习活动的主人，学生采用了体验法与多通道参与法。
六、教学过程
环节一：谈话导入，激发学习兴趣
杨胜利老师说过：浓厚的学习兴趣超过一百种良好的教学方法。在此环节中，我以谈话方式导入，激发了学生的学习兴趣。同学们：今天老师带你们去音乐的世界去看一看，在那之前，老师问一个问题，那就是你们爱画画吗？（爱）今天我们班也来了一位特别爱画画的学生哦，（出示丁丁的图片）让我们一起来看看丁丁的自我介绍吧！然后老师换一种语气做自我介绍。以此方式，即引出了活动主题，又激发了幼儿的学习兴趣。
环节二：讲解与提问，知道歌曲内容
在此环节中，我首先出示挂图，让学生仔细观看，并对挂图中的第一幅图片进行讲解。同学们，你们看，这幅图片中丁丁画了一只螃蟹，但是能这只螃蟹只有四条腿，老师用一句话把这幅图片的内容表述出来：画只螃蟹四条腿。紧接着提出问题：丁丁还画了什么呢？那这些动物有什么不一样吗？你能和老师一样用一句话说出来吗？通过提出以上问题，让学生知道歌曲内容，从而为下一个环节做铺垫。
环节三：示范与引导，创编舞蹈动作
在此环节中教师首先为学生示范歌曲的舞蹈动作，然后让学生以小组的形式讨论交流以及创编舞蹈动作，教师主要观察，及时的给需要帮助的学生给予指导，让每位学生都能创编出舞蹈动作。在此环节中，我运用了演示法，突破了本次活动的重点，为下一环节奠定了基础。
环节四：分组表演，体验乐趣。
在此环节中，我首先让有勇气的学生进行单独的表演，然后让学生以小组的形式一一进行表演，使每位学生都能让体验表演带来的乐趣。
环节五：总结
同学们，今天你们学到了什么？（粗心的小画家以及边唱边跳）同学们今天可真棒，让我们一起来表扬一下自己吧！（嘿嘿，我真棒，棒棒，棒极了），最后在一片欢声笑语中结束本次教学。