(共31张PPT)
沪科版九年级第十八章第2节
科学探究：怎样产生感应电流
回顾：奥斯特实验
说明通电导体周围存在磁场
奥斯特实验证明了电流能够产生磁，即电流的磁效应,成为第一个发现电与磁之间有联系的人而载入史册!
电能产生磁，磁是不是能产生电？
复习导入
观察发电机模型发电
磁体
线圈
电磁感应现象
发电机的线圈在磁场中转动时小灯泡发光，灵敏电流计的指针才摆动。
说明：发电机发出了电。
发电机为什么能发电呢？
提出问题：
发电机为什么能发电呢？
猜想与假设：
发电机的线圈只有转动时才有电流,可能与线圈在磁场中的运动有关。
探究感应电流产生的条件
电磁感应现象
制定计划与设计实验
如何选择实验器材？
蹄形磁铁
导体
开关
灵敏电流计
导线
观察电流表指针是否偏转
转换法：
如何证明电流的存在？
电磁感应现象
组装器材
电磁感应现象
将一根导体的两端用细导线悬挂起来，并与灵敏电流计、开关串联组成闭合电路。将导体放在U形磁体的磁场中。
进行实验与收集证据
(1)实验步骤：
①断开开关，让导体在磁场中上下左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况；
电磁感应现象
②闭合开关，让导体静止，观察灵敏电流计指针偏转情况；
③闭合开关让导体分别做上下运动、左右运动、观察灵敏电流计指针偏转情况；
电磁感应现象
实验现象
电磁感应现象
导体ＡＢ在磁场中运动情况 电流
电路闭合 静止
沿磁场方向运动（不切割磁感线）
切割磁感线运动
电路断开 切割磁感线运动
没有
没有
有
没有
结论：①闭合电路的一部分导体②在磁场中作切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。
实验视频
电磁感应现象
电流的方向与磁场方向和导体的运动方向有关
结论:
怎样改变电流的方向？
通过观察电流表指针偏转方向知道电流方向
电磁感应现象
① 如果导体的运动方向与磁感线方向不垂直，导体中能产生电流吗？
答：能。只要是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，导体中就能产生感应电流。
交流与合作
②如果导体不动，移动蹄形磁体，导体中能产生电流吗？
答：能。导体不动，移动蹄形磁体，导体同样能做切割磁感线运动，所以导体中也能产生感应电流。
③在上述实验过程中能量是如何转化的？
答：机械能转化为电能。
基本概念
（1）电磁感应:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象是一种电磁感应.
（2）感应电流：电磁感应现象中产生的电流称为感应电流。
科学研究证明：
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生感应电流，感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向都有关系。
电磁感应现象
（2）电路必须是闭合的，如果电路不闭合，即使是一部分导体做切割磁感线运动，也不会产生感应电流，只是在切割磁感线的导体两端产生感应电压.
重点说明：
（1）必须是一部分导体做切割磁感线运动，如果闭合电路的全部在同一磁场中做切割磁感线运动，导体中就不会产生感应电流。
电磁感应现象
动圈式话筒、变压器、发电机都是应用电磁感应原理制成的。
电磁感应现象的应用
法拉第(M. Faraday，1791-1867)是英国科学家。他原是书店的一名学徒，从小热爱科学，发奋自学，终成科学巨匠。他经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象。
法拉第
信息窗
发电机是根据电磁感应原理工作的，是机械能转化为电能的机器
发电机原理
发电机可分为：交流发电机和直流发电机两类。
发电机原理
交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流电。
在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。
我国电网以交流供电，频率50赫兹。
AB边和CD边与磁感线平行,不切割磁感线
AB边向上，CD边向下，都切割磁感线
AB边和CD边与磁感线平行，不切割磁感线
AB边向下，CD边向上，都切割磁感线
发电机原理
从图中可见：AB和CD不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变的，而AB和CD的运动方向总是相反，并且不断改变，于是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流.
发电机原理
视频
发电机原理
交流讨论
①.在线圈转动过程中,何时不切割磁感线 此时线圈中能产生感应电流吗
答:线圈平面与磁感线垂直时,不能.
②.线圈在什么位置时切割磁感线？
答:转过平衡位置
当线圈转过平衡位置时,线圈两边做切割磁感线运动,闭合回路中就产生了电流。
发电机的构造
发电机
实际上，交流发电机的结构要比原理图所示的基本结构复杂得多，不过主要还是由转动部分（转子）不动部分（定子）和其他部件组成。
在大型发电机中，转子实际上是产生磁场的电磁铁，而产生感应电流的线圈却是不动的（定子），这种结构便于产生高电压和强电流。
发电机
种类 构造 工作原理 能量转化
电动机 都是由转子和定子两部分组成。 利用通电线圈在磁场里转动的原理. 消耗电能而输出机械能.
利用电磁感应原理. 消耗机械能而输出电能.
发电机
发电机与电动机的比较
1. 如图所示，蹄形磁铁和铜棒均水平放置。闭合开关，水平向左移动铜棒，电流表G的指针发生偏转。则（ ）
A．此现象表明电能生磁
B．根据此现象的产生原理可制成电动机
C．若对调两个磁极，电流表的指针偏转方向发生改变
D．若将磁铁水平向右移动，电流表的指针不发生偏转
大显身手
C
大显身手
2、小明利用题图所示放置在水平桌面的实验装置做“探究什么情况下磁可以生电”的实验，下列选项中能产生感应电流的是（ ）
A．蹄形磁体不动，铜棒ab竖直向上运动
B．蹄形磁体不动，铜棒ab竖直向下运动
C．铜棒ab不动，蹄形磁体水平向右运动
D．将整个实验装置水平匀速移动
C
3. 如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头所示的四种方向运动时，会产生感应电流的是（ ）
A．③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
大显身手
A
大显身手
4、如图所示是手摇发电机工作原理图，闭合开关，使线圈转动，小灯泡发光。下列说法正确的是（ ）
A．小灯泡两端无电压
B．小灯泡通过的电流方向改变
C．小灯泡通过的电流方向不变
D．不满足感应电流产生的条件
B
课堂小结
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流， 这是一种电磁感应现象。
2．发电机利用了电磁感应原理发电，将其他形式能转化为电能。
再 见中小学教育资源及组卷应用平台
《科学探究：怎样产生感应电流》教案
【教学目标】
1、知识与技能
(1)掌握导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
(2) 知道交流发电机的构造和工作原理。
2、过程与方法
探究磁生电的条件,进一步了解电与磁的联系；观察和体验发电机是怎样发电的
3、情感态度和价值观
通过了解电磁感应转化成发电机这一应用技术的过程，提高学习科学技术的兴趣，认识在创新中科学方法的重要性。【
【教学重点】
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
【教学难点】
由实验现象概括物理规律——电磁感应；应用原理分析问题——发电机工作原理。21*com
【教学方法】
实验法、观察法、推理法。
【课前准备】
支架、蹄形磁体、方形线圈、灵敏电流表、开关、导线、话筒、手摇发电机模型、发电机图片。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
1、 导入新课
回顾：奥斯特实验
奥斯特实验说明：通电导体周围存在磁场即：电流能产生磁；那么磁能否产生电呢？
今天我们就来研究这个问题。
二、讲授新课
（一）、电磁感应现象
1、观察发电机模型如何发电
实验表明：发电机的线圈只有在磁场中转动时小灯泡才发光，灵敏电流计的指针才摆动即：磁能产生电。
思考讨论：发电机为什么能发电
2、实验探究：发电机能够发电的原因
猜想与假设
发电机发电可能与线圈在磁场中的运动情况有关。
制定计划与设计实验
将一根导体的两端用细导线悬挂起来，并与灵敏电流计、开关串联组成闭合电路。将导体放在U形磁体的磁场中。21教育网
进行实验与收集证据
(1)实验步骤：
①断开开关，让导体在磁场中上下左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况；
②闭合开关，让导体静止，观察灵敏电流计指针偏转情况；
③闭合开关让导体分别做上下运动、左右运动、观察灵敏电流计指针偏转情况；
(2)实验视频
(3)实验现象
(4)实验结论
分析实验记录,可以得出实验结论:
(1)产生感应电流的条件：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
(2)影响感应电流方向的因素:
磁场的方向、导体运动的方向。
(5)思考与讨论：
①．如果导体的运动方向与磁感线方向不垂直，导体中能产生电流吗？
答案：能
只要是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，导体中就能产生感应电流，导体的运动方向与磁感线方向不一定垂直。21·cn·jy·com
②．如果导体不动，移动蹄形磁体，导体中能产生电流吗？
答案：能
导体不动，移动蹄形磁体，导体同样能做切割磁感线运动，所以导体中也能产生感应电流。
③．在上述实验过程中能量是如何转化的？
答案：机械能转化为电能。
3、基本概念
（1）电磁感应:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象是一种电磁感应。
（2）、现象感应电流：电磁感应现象中产生的电流称为感应电流。
（3）科学研究证明
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生感应电流，感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向都有关系。2-1-c-n-j-y
说明：
（1）必须是一部分导体做切割磁感线运动，如果闭合电路的全部在同一磁场中做切割磁感线运动，导体中就不会产生感应电流。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）电路必须是闭合的，如果电路不闭合，即使是一部分导体做切割磁感线运动，也不会产生感应电流，只是在切割磁感线的导体两端产生感应电压.【版权所有：21教育】
4、电磁感应现象的应用
动圈式话筒、变压器、发电机都是应用电磁感应原理制成的。
( 话筒的工作原理.swf )
动圈式话筒
信息窗
法拉第
法拉第(M. Faraday，1791- ( http: / / www.21cnjy.com )1867)是英国科学家。他原是书店的一名学徒，从小热爱科学，发奋自学，终成科学巨匠。他经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象。
二、发电机原理
1、发电机的工作原理
发电机是根据电磁感应原理工作的，是机械能转化为电能的机器。
2、发电机可分为：交流发电机和直流发电机两类。
( C:\\Documents and Settings\\Administrator\\Local Settings\\Temp\\Rar$DI00.562\\交流发电机的工作原理010416陈为庆.swf )
小知识
交变电流
交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流。在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。我国电网以交流供电，频率50赫兹。2·1·c·n·j·y
如下图是交流发电机发电原理示意图，你能分析它工作的过程吗？
3、交流发电机发电原理
（1）原理示意图
（2）视频
（3）归纳总结
从图中可见：ab和cd不断做切割磁感线运动 ( http: / / www.21cnjy.com )，由于磁感线方向是不变的，而ab和cd的运动方向总是相反，并且不断改变，于是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流.
（4）交流讨论
①.在线圈转动过程中,何时不切割磁感线 此时线圈中能产生感应电流吗
答案:线圈平面与磁感线垂直时 不能
当线圈平面与磁感线垂直时,线圈的上、下两个边的运动方向与磁感线平行,此时线圈不切割磁感线,线圈中没有感应电流产生。21世纪教育网版权所有
②.线圈在什么位置时切割磁感线？
答案:转过平衡位置
当线圈转过平衡位置时,线圈两边做切割磁感线运动,闭合回路中就产生了电流。
③.在线圈匀速连续转动的过程中,每转过一周,线圈中电流的方向改变的次数为（ ）次。所产生的电流是（ ）电。21·世纪*教育网
答案:两 交流
线圈转动一周,线圈每条边切割磁感线的方向改变两次,产生感应电流的方向也会改变两次,因此产生的电流属于交流电。www.21-cn-jy.com
( http: / / www.21cnjy.com )
实际上，交流发电机的结构要比原理图所示的基本结构复杂得多，不过主要还是由转动部分（转子）不动部分（定子）和其他部件组成。21教育名师原创作品
在大型发电机中，转子实际上是产生磁场的电磁铁，而产生感应电流的线圈却是不动的（定子），这种结构便于产生高电压和强电流。21*cnjy*com
发电机与电动机的比较
种类 构造 工作原理 能量转化
电动机 都是由转子和定子两部分组成。 利用通电线圈在磁场里转动的原理。 消耗电能而输出机械能。
发电机 利用电磁感应原理。 消耗机械能而输出电能。
三、课堂练习
1. 如图所示，蹄形磁铁和铜棒均水平放置。闭合开关，水平向左移动铜棒，电流表G的指针发生偏转。则（ ）
A．此现象表明电能生磁
B．根据此现象的产生原理可制成电动机
C．若对调两个磁极，电流表的指针偏转方向发生改变
D．若将磁铁水平向右移动，电流表的指针不发生偏转
2、小明利用题图所示放置在水平桌面的实验装置做“探究什么情况下磁可以生电”的实验，下列选项中能产生感应电流的是（ ）
A．蹄形磁体不动，铜棒ab竖直向上运动
B．蹄形磁体不动，铜棒ab竖直向下运动
C．铜棒ab不动，蹄形磁体水平向右运动
D．将整个实验装置水平匀速移动
3. 如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头所示的四种方向运动时，会产生感应电流的是（ ）
A．③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
4、如图所示是手摇发电机工作原理图，闭合开关，使线圈转动，小灯泡发光。下列说法正确的是（ ）
A．小灯泡两端无电压
B．小灯泡通过的电流方向改变
C．小灯泡通过的电流方向不变
D．不满足感应电流产生的条件
四、课堂小结
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流， 这是一种电磁感应现象。
2．发电机利用了电磁感应原理发电，将其他形式能转化为电能。
【板书设计】
科学探究：怎样产生感应电流
一、电磁感应
1.感应电流产生条件: 闭 ( http: / / www.21cnjy.com )合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生感应电流，感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向都有关系。
2、电磁感应:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象是一种电磁感应.
3、现象感应电流：电磁感应现象中产生的电流称为感应电流。
二、发电机原理
发电机是根据电磁感应原理工作的，是机械能转化为电能的机器。
【教学反思】
本节涉及的内容比较多，包括电磁感应现象和感应电流产生的条件、发电机的原理与应用等，重点在引导学生探究电磁感应上面，其他内容采取课下自学，教师课上指导的方式处理。
om
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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18.2 科学探究：怎样产生感应电流
一、选择题（共5题）
1. 如图所示，金属棒 向右运动时，灵敏电流计的指针会向右摆动，如图所示四种情况而产生的电流方向与如图相同的是
A． B． C． D．
2. 在图中的 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，能够产生感应电流的是
A． B．
C． D．
3. 图所示四个装置中工作原理与发电机相同的是
A. 电磁起重机 B. 司南
C. 话筒 D. 扬声器
4. 波土顿大学的科学家设计了一种“波浪能量收集船”，如图所示，通过波浪推动船体两侧的“工作臂”带动船内线圈切割磁感线，从而获得电能。下图所示四个装置，工作原理与收集船收集能量原理相同的是
A. 司南 B. 电磁起重机
C. 话筒 D. 扬声器
5. 关于下列四幅图的说法正确的是
A．甲图实验说明磁场能产生电流
B．乙图麦克风工作时应用了电磁感应的原理
C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置
D．丁图实验所揭示的原理可制成电动机
二、填空题（共5题）
6. 如图所示的闭合电路中，铜棒 静止。当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流表的指针 （选填“会”或“不会”）偏转；让铜棒 水平向右缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大。这说明感应电流的大小与 有关。 （选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”）是应用电磁感应原理制成的。
7. 如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，他根据 （选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”）的原理发电，这个过程 能转化为电能，产生的电能储存于魔方内。魔方还能通过 端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的 （选填“电源”或“用电器”）。
8. 在伦敦的一家科学档案馆里有一本奇特的日记，日记的第一页写着：“对！必须转磁为电”，在以后的十年间，日记上除了写有日期之外，只写着“不”，但在日记的最后一页，却写了“是”。这本日记的作者就是 ，日记真实地记录了他发现 现象的艰辛历程。
9. 如图为电动机和发电机模型，其中图 （填“甲’’或‘‘乙”）为电动机模型，其工作原理是 ；电动机工作时，能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠 实现的。
10. 如图所示的手摇发电机模型是利用 原理发电的。摇动手柄，线圈在转动中，把 能转化为电能，供小灯泡发光。
三、实验题（共2题）
11. 如图所示是探究电磁感应现象的实验装置。闭合开关。导线 、 竖直向上运动。这时导线中 电流（选填“有”或“没有”）；当导线 、 左右运动时，电流计的指针会左右偏转，表明导线中的感应电流方向与 方向有关（选填“导体切割磁感线运动”或“磁场”）。
12. 发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究。
(1) 当导体 静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计 指针不偏转，说明电路中 （选填“有”或“无”）电流产生.
(2) 小芳无意间碰到导体 ，导体 晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可以产生电流”但小芳说：“不一定，还要看导体是怎样运动”为验证猜想，他们继续研究，并把观察到的现象记录如表：
分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是 （选填“正确”或“错误”）的，比较低 2，3 次实验现象发现，产生的电流的方向跟 有关；比较第3，6 次实验现象发现，产生的电流方向还跟 有关。
(3) 经过实验，同学们在老师的推导下得知，只要闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做 ，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家法拉第发现。
答案
一、选择题（共5题）
1. 【答案】C
【解析】金属棒 向右运动时，在磁场中做切割磁感线运动，灵敏电流计的指针会向右摆动说明电路中有电流产生，这种现象就叫电磁感应，产生的电流叫感应电流；图中磁感线的方向是由上向下，导体向右运动，感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关，当其中一个因素改变时，电流的方向改变，两个因素都改变时，电流的方向不变。A．磁感线的方向改变，但是导体切割磁感线运动方向没有改变，产生的电流方向与题中电流方向相反，不符合题意；B．磁感线的方向没有改变，导体切割磁感线运动方向改变，产生的电流方向与题中电流方向相反，不符合题意；C．磁感线的方向和导体切割磁感线运动方向都改变，产生的电流方向不变，符合题意；D．没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流，不符合题意。
故选：C。
2. 【答案】D
【解析】磁极间的磁感线是从 极指向 极，由图可知，D中导体做切割磁感线运动，所以会产生感应电流，故D正确；
AC中的导体运动时都不会切割磁感线（运动方向与磁感线方向平行），所以不会产生感应电流，故AC错误；
B中导体没有运动，不会产生感应电流，故B错误。故选D。
3. 【答案】C
【解析】发电机的工作原理是电磁感应现象，分析清楚图示实验原理，然后答题。
【解析】解：发电机的工作原理是电磁感应现象。
、电磁起重机是利用电磁铁工作的，其原理是电流的磁效应，故不符合题意；
、司南是天然的磁体，由于受地磁场的影响，磁体具有指南北的性质，故不符合题意；
、话筒是利用在闭合电路的一部分导体磁场中做切割磁感线运动而产生交变电流的原理即电磁感应现象制成的，故符合题意；
、扬声器把电信号转化为声信号，利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理，故不符合题意。
故选：。
4. 【答案】C
【解析】根据题意可知，波浪引起浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来，因此该过程将机械能转化为了电能，属电磁感应现象，是发电机的原理；
A、司南能指明方向是因为受到地磁场的作用，是根据磁场间作用规律制成的；故不符合题意；
B、电磁起重机的主体是电磁铁，是利用电流的磁场来工作的；故不符合题意；
C、话筒是利用在闭合电路的一部分导体磁场中做切割磁感线运动而产生交变电流的原理制成的；故符合题意。
D、扬声器是利用通电线圈在磁场中受到磁力作用而运动的原理制成的；故不符合题意。
5. 【答案】B
【解析】A、图甲是奥斯特实验，通电后小磁针偏转，说明了通电导线周围存在磁场，故A错误。
B、图乙是动感线圈式话筒，当人对话筒说话时，引起膜片的振动，膜片的振动会引起线圈的运动，切割永磁铁的磁感线而产生相对应的变化的电流，从而在扬声器产生与说话者相同的声音。动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的，故B正确。
C、图丙是磁场对电流的作用实验，通电后通电导体在磁场中受到力的作用而运动，故C错误。
D、图丁是电磁感应实验，说明磁场可产生电流，根据此原理可以制成发电机，故D错误。
故选：B。
二、填空题（共5题）
6. 【答案】不会；导体运动速度；动圈式话筒
【解析】让导体棒 沿竖直方向上下运动时，导体的运动方向与磁感线方向平行，不切割磁感线，所以电路中没有感应电流产生；
切割磁感线的速度慢时，电流计的指针偏转角度较小；当 快速运动时，电流计的偏转角度变大，这说明电路中的电流变大，所以可以看出感应电流的大小与导体的运动速度有关。
动圈式话筒就是因为声音的振动使话筒的膜片振动，带动线圈运动而切割磁感线，产生与振动相应的电流，然后再通过扬声器还原成声音，是根据电磁感应原理工作的。
动圈式扬声器是因为线圈中通过变化的电流，从而使它受磁场的力忽大忽小，所以引起膜片的振动，而产生声音，它是利用电流在磁场中受力的原理工作的。
7. 【答案】电磁感应；机械能；电源
【解析】转动魔方时，闭合电路的导体做切割磁感线运动，会产生感应电流，利用的是电磁感应现象；在发电的过程中，电能转化为机械能。
魔方给移动设备充电时，魔方提供电能，相当于电路中的电源。
8. 【答案】法拉第；电磁感应
【解析】由“必须转磁为电”知，科学家研究的问题是如何利用磁场获得电流。这一突破最早是英国科学家法拉第来实现的，所以这本日记的作者是法拉第，日记记录的是法拉第发现电磁感应现象的过程。
9. 【答案】甲；通电线圈在磁场中受力转动；换向器
【解析】发电机的原理是电磁感应现象，电动机的原理是通电线圈在磁场中受力转动，应对比记忆。
10. 【答案】电磁感应；机械
【解析】手摇发电机模型在工作时，即当摇动手柄，其内部线圈会做切割磁感线运动，即此时会产生感应电流，即是利用电磁感应原理工作的，摇动手柄，线圈在磁场中转动，即消耗机械能，产生电能，故将机械能转化成电能。
三、实验题（共2题）
11. 【答案】没有；导体切割磁感线运动
【解析】产生感应电流的条件为：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动；闭合开关，导线 、 竖直向上运动，导体没有切割磁感线，这时导线中没有电流；当导线 、 左右运动时，导体做切割磁感线运动，电路中有电流，表明导线中的感应电流方向与导体切割磁感线运动方向有关。
12. 【答案】
(1) 无
(2) 正确；导体的运动方向；磁场方向
(3) 切割磁感线；电磁感应
【解析】
(1) 当导体 静止悬挂起来后，闭合开关，此时导体没有做切割磁感线运动，灵敏电流计 指针不偏转，说明电路中无电流产生。
(2) 根据表格中的信息可知，当导体在磁场中运动时，电流计指针不一定偏转，说明不一定产生电流，故小芳的观点是正确的；
比较第 2 、3次实验现象发现，磁场方向相同，导体运动的方向不同，电流计指针的偏转方向不同，说明产生电流的方向不同，即产生的电流的方向跟导体运动方向有关；
比较第3 、6次实验现象发现，导体运动的方向相同，磁场方向不同，电流计指针的偏转方向不同，说明产生电流的方向不同，即产生的电流的方向还跟磁场方向有关。
(3) 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这种现象叫做电磁感应。
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