教科版六上第四单元第5课《电磁铁》同步练习（含答案）

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教科版六上第四单元第5课《电磁铁》同步练习（含答案）
填空题。
1.电磁起重机通电时，电能转换为___________，可吸起钢铁；断电时，磁能___________，钢铁就会
落下。
2.___________不能长时间连接电池，以免___________耗电太多影响实验的公平。
3.电磁铁的磁力强弱与线圈圈数有关：线圈的圈数越少，磁力越___________；线圈的圈数越多，
磁力越___________。
4.如图所示的两个铁钉电磁铁，通上相同的电流后电磁铁A的磁力强。改变电磁铁B线圈的缠绕方向，接通电流后电磁铁___________（填A或B）的磁力强。
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1.我们可以通过电磁铁吸起大头针的个数来判断电磁铁磁力的强弱。 ( )
2.在研究电磁铁磁力与线圈的关系时,我们要保持线圈的圈数不变。( )
3.电磁铁由线圈、铁芯组成，要产生磁力就必须通电。( )
4.电磁铁磁力的强弱只与线圈圈数有关。( )
5.实验中，电磁铁不能长时间接通电池，以免电池耗电多。( )
6.导线和铁芯的粗细不会影响电磁铁的磁性强弱。( )
7.同一个电磁铁连接两节电池一定比连接一节电池的磁性强。( )
8.增强线圈中的电流可以使电磁铁的磁性增强。( )
9.电磁铁吸引的大头针个数越多,说明它的磁性越强。( )
10.为了实验数据的准确性，我们只要进行一次实验同时记录实验数据即可。( )
11.在检验电磁铁磁力大小与线圈压数关系的实验中，需要改变的条件是导线的长度。（ ）
三、选择题。
1.电磁铁磁力的强弱与（ ）无关。
A.线圈圈数 B.是否使用电池盒 C.电池数量
2.在检验电磁铁磁力强弱与线圈圈数是否有关的实验中,需要改变的条件是（ )。
A.线圈圈数 B.电池数量 C.导线的长度
3.研究电磁铁的磁力强弱与电流大小的关系时，要保持不变的条件是（ )。
A.电池的节数线圈的圈数 B.线圈的圈数、铁芯的大小 C.电池的节数、铁芯的大小
4.如图所示,弹簧测力计甲和乙的下面分别挂着一个条形磁铁和铁块,已知
通电后电磁铁的左侧为N极。则闭合开关后,甲、乙两个弹簧测力计的情
况是（ )。
A.甲的示数会增大,乙的示数会减小
B.甲的示数会减小,乙的示数会增大
C.甲、乙的示数都会增大
5.在检验电磁铁磁力强弱与电流是否相关的实验中，应该只改变（ )， 其他实验条件保持不变。
A.线圈圈数 B.电池节数 C.铁芯长短
6.如果只改变线圈的圈数,电磁体（ )。
A.南北极会改变 B.磁力强弱会改变 C.南北极和磁力强弱都会改变
7.如图所示为一个由电池组、底座、磁铁、框架和电磁铁组成的电磁秋千，当电路接通后，秋千上的小人会不断地做往复运动一－荡秋千。 它的工作原理是（ )。
A.磁铁和电磁铁相互排斥造成小人运动
B.电池的电流让小人运动起来
C.小人能旋转运动
8.要改变电磁铁磁力的大小，不正确的做法是（ )。
A.增加电池的数量 B.改变线圈的圈数 C.改变线圈缠绕的方向
9.研究电磁铁的磁性强弱与电池数量的关系时，下列说法正确的是（ ）。
A.电池数量不样，其他条件都不变
B.电池数量和线圈圈数不一样
C.电池数量和线圈缠绕方向不一样，其他条件都不变
10.制作电磁铁时应将导线（ ）缠绕。
A.向一个方向 B.先顺时针后逆时针品。 C.只能逆时针
11.下图是探究影响电磁铁磁性强弱的因素的一个实验，这个实验证明了电磁铁的磁力大小与（ ）有关。
A.铁芯的粗细 B.铁芯的长短中周当 C.线圈圈数
12.研究电磁铁的磁力大小与铁芯粗细是否有关的对比实验时，变量控制正确的是（ )。
A.铁钉粗细相同，长短相同，导线绕在铁钉上的圈数不同，电池节数相同
B.铁钉粗细相同，长短不同，导线绕在铁钉上的圈数相同，电池节数相同
C.铁钉粗细不同，长短相同，导线绕在铁钉上的圈数相同，电池节数相同
四、实验题。
下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。
甲 乙 丙
1.下面的材料中，适合制作电磁铁线圈的是（ )。
A.细铁丝 B.细棉线 C.带绝缘皮的细铜丝
2.这个实验主要研究的问题是电磁铁磁力强弱与（ ）的关系。
A.铁钉长短 B.线圈圈数 C.线圈缠绕方向
3.这个实验唯一要改变的条件是__________________________________________。
4.这个实验中，吸起大头针数量最多的是_____________________________________________。
五、综合题。
1.下面是小科同学研究“电磁铁磁力的强弱与线圈的圈数关系”的实验记录表。根据记录表回答下列问题。
线圈的圈数 吸起大头针的数量（个） 排序
50 32 28 30 22 3
100 55 51 54 2
150 92 90 96 86 1
（1）表中缺失的数据可能是（ )。
A.37 B.53 C.91
（2）小科通过观察_____________来判断电磁铁磁性的强弱。
（3）根据实验，我们可以得出结论：________________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
2.下面是科学兴趣小组的同学设计的探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目,并结合你学过的知识回答下列问题。（三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）
甲 乙 丙
(1）研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系时，应选择图中的_____________和_____________进行实验。通过实验,我们发现：_____________相同时，__________________________。
(2）通过对比_____________和_____________，我们可以确定电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的关系。
通过实验，我们发现：_____________，相同时，__________________________。
(3）小科拿着小磁针靠近甲装置的铁芯下端，发现小磁针的北极被吸引，则我们可以推测出甲装置中铁芯的上端是_____________极。
参考答案
一、
磁能 消失
电磁铁 电池
弱 强
A
二、
√
×
√
×
√
×
×
√
√
×
×
三、
B
A
B
B
B
B
A
C
A
A
C
C
四、
C
B
线圈圈数
丙
五、
（1）B （2）吸起大头针的数量 （3）电磁铁的磁力强弱与线圈的圈数有关,线圈的圈数越多，磁力越强；线圈的圈数越少，磁力越弱。
(1）甲 丙 线圈的匝数 电流越大（或电池的节数越多），电磁铁的磁性越强 (2）甲 乙 电流大小（或电池的节数） 线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强 (3）北
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