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Unit 6 How many
【概 述】
本课是PEP教材三年级上册Unit 6 How many 本单元一共6课时，本课为第4课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能够听、说、认读数字单词“six, seven, eight, nine, ten”
2能够用“I’m…years old.”表达年龄
3.能够听懂指令语并做出相应的动作
【教学重点】
1.能够听、说、认读数字单词“six, seven, eight, nine, ten”。
2.能够用“I’m…years old.”表达年龄
【教学难点】
能够读准单词“seven, eight, nine”的发音。。
【教学准备】
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
播放绘本故事：one two three
踢足球游戏：点击足球！大声读出该单词！
复习数字1-5及句型How many ...
（设计意图：通过绘本和游戏的方式复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead in: It’s Pei Qi’s birthday today. She is six years old.
出示小猪佩奇图片I’m six years old.学习数字six.
小猪佩奇收到了很多礼物，我们一起来看看吧，激发学生学习的好奇心，通过拆礼物学习数字。
学习数字seven.What’s in it Let’s have a look.It’s a bag.How many bags
通过拆第二件礼物，学习数字eight
What’s in it Let’s have a look.It’s an apple .How many apples
通过拆第三件礼物，学习数字nine
What’s in it Let’s have a look.It’s a bear .How many bears
通过拆第四件礼物，学习数字ten
What’s in it Let’s have a look.How many crayons Let’s count together.
出示ten
12.认识小朋友：This is _______.
13.I’m ______. I’m ______ years old.句型操练。
14.Read and act
15.Let’s do
16.Play roles
17.Read aloud the numbers
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习数字six, seven, eight, nine, ten”。）
Step3.Extending :
1.选出每组中不同类的一项。
2.连线
（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
课后反思：
1.活动设计符合三年级学生的年龄特点和认知水平，有效地提升了学生学习的积极性。
2.创设情境，逐步呈现新知，让学生在实际情境中感知、学习新知。
3.游戏能极大地提升学生的学习兴趣，让学生真正地体会到英语学习的乐趣。
4.TPR教学法极大地活跃了课堂气氛，让学生真正地手动、口动、全身动。
PAGE
4(共31张PPT)
PEP·三年级下册
Unit 6 Happy birthday!
PEP·三年级上册
Part B
Let’s learn & Let’s do
One,two,three
two
three
five
four
one
Words game
点击足球！大声读出该单词！
How many ducks
Three.
Look at say:
How many birds
Five.
Look at say:
How many monkeys
Four.
Look at say:
How many pigs
Look at say:
Two.
How many pandas
Look at say:
One.
It’s Pei Qi’s birthday today. She is six years old.
Lead in:
She gets many gifts.
Lead in:
What’s this
It’s a bag.
What’s in it Let’s have a look.
How many bags
What’s this
It’s an apple.
What’s in it Let’s have a look.
How many apples
What’s this
It’s a bear.
What’s in it Let’s have a look.
How many bears
Let’s count together.
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine…
What’s in it
Li Li
Tom
Kate
Lu Yao
Lucy
This is _______.
I am Li Li. I’m six years old.
Li Li
Tom
Kate
Lu Yao
Lucy
I’m ______. I’m ______ years old.
six
seven
eight
nine
ten
I’m six years old.
Read and act
Let’s do
Show me eight.
Show me seven.
Show me six.
Show me ten.
Show me nine.
Play roles
Six, show me six.
Eight, show me eight.
Read aloud the numbers
课堂小结：
Unit 6 Happy birthday!
six seven eight nine ten
Show me...
课堂练习：
一、选出每组中不同类的一项。
（ ）1、A. dog B. cat C. four
（ ）2、A. five B. arm C. leg
（ ）3、A. nine B. have C. seven
（ ）4、A. six B. ten C. plate
（ ）5、A. eight B. pen C. five
A
B
C
C
B
二、连线。
7
9
10
8
6
six
seven
eight
nine
ten
谢谢
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