教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元单元运动和力达标测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元单元运动和力达标测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 176.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-05 22:57:03 | ||
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文档简介
第三单元 运动和力 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.下面说法中，错误的是（ ）。
A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反
2.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（ ）。
A.轴承可以增大摩擦力 B.轴承可以减小摩擦力 C.轴承很便宜
3.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（ ）。
A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶
B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大
C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大
D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大
4.下列物体的运动属于反冲运动的是（ ）。
A.踢足球 B.火车前进 C.喷气式飞机
5.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（ ）。
A.加快 B.保持不变 C.变慢
二.填空题
1.我们可以用（ ）来测力的大小，力的单位是牛顿。
2.（ ）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（ ）的作用。
3.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（ ）。
4.如下图中，该测力计所显示的数据是（ ）。
5.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（ ），任何工作的物体都具有（ ），如果没有（ ），自然界就不会运动和变化。
三.判断题
1.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（ ）
2.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（ ）
3.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（ ）
4.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（ ）
5.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（ ）
四.连线题
1.连线。
五.简答题
1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）
2.请说一说火箭是靠什么飞行的？
六.综合题
1.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、（ ）、实施方案、（ ）等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是（ ）。
A.摩擦力 B.重力 C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A.把气嘴做小一些 B.把小车的重量减轻 C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A.小车的轮子在滚动 B.小车一会儿自己停下来了 C.小车把木块撞到了远处
5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A.小车运动速度越快，具有的能量越大 B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A.车身尽量重一些 B.动力足一些 C.车轴等处要增大摩擦力
2.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。
（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。
（2）使用前，先检查指针是不是指在（ ）的位置。
（3）读数时，视线与指针（ ）。
（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）
3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.A
二.填空题
1.弹簧称
2.地球引力；重力
3.车轴不正
4.2.4N
5.能量；能量；能量
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
六.综合题
1.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B
2.牛顿；牛；N；0；相平；最大
3.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。
一.选择题
1.下面说法中，错误的是（ ）。
A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反
2.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（ ）。
A.轴承可以增大摩擦力 B.轴承可以减小摩擦力 C.轴承很便宜
3.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（ ）。
A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶
B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大
C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大
D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大
4.下列物体的运动属于反冲运动的是（ ）。
A.踢足球 B.火车前进 C.喷气式飞机
5.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（ ）。
A.加快 B.保持不变 C.变慢
二.填空题
1.我们可以用（ ）来测力的大小，力的单位是牛顿。
2.（ ）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（ ）的作用。
3.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（ ）。
4.如下图中，该测力计所显示的数据是（ ）。
5.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（ ），任何工作的物体都具有（ ），如果没有（ ），自然界就不会运动和变化。
三.判断题
1.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（ ）
2.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（ ）
3.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（ ）
4.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（ ）
5.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（ ）
四.连线题
1.连线。
五.简答题
1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）
2.请说一说火箭是靠什么飞行的？
六.综合题
1.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、（ ）、实施方案、（ ）等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是（ ）。
A.摩擦力 B.重力 C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A.把气嘴做小一些 B.把小车的重量减轻 C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A.小车的轮子在滚动 B.小车一会儿自己停下来了 C.小车把木块撞到了远处
5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A.小车运动速度越快，具有的能量越大 B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A.车身尽量重一些 B.动力足一些 C.车轴等处要增大摩擦力
2.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。
（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。
（2）使用前，先检查指针是不是指在（ ）的位置。
（3）读数时，视线与指针（ ）。
（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）
3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.A
二.填空题
1.弹簧称
2.地球引力；重力
3.车轴不正
4.2.4N
5.能量；能量；能量
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
六.综合题
1.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B
2.牛顿；牛；N；0；相平；最大
3.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。