部编版语文五年级上册 第六单元单元达标检测卷（含答案）

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部编版语文五年级上册 第六单元单元达标检测卷
(时间：90分钟　满分：100分)
一、给下列句中加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
1．为了挣(zhēnɡ　zhènɡ)钱养家，母亲不辞劳苦地工作。每次看到母亲龟(jūn　ɡuī)裂的手指，我都很心疼。
2．为了使我不被别的考生和家长嘲(cháo　cáo)笑，父亲将船停在僻(bì　pì)静之处。
3．在母亲的鼓励和父亲的告诫下，我在文学路上谨(jǐnɡ　jǐn)慎地前行着，写下一部部短篇小说，从不曾误入歧(qǐ　qí)途。
二、看拼音，写词语。(8分)
三、将下列四字词语补充完整。(6分)
人(　 　)人(　 　)　 失(　 　)落(　 　)　
(　 　)(　 　)不舍 (　 　)耳欲(　 　)
得意(　 　)(　 　) 一如(　 　)(　 　)
四、品读场景、细节描写，体会其好处。(4分)
1．对下面的语段品析不恰当的一项是(2分) (　　)
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
A．“低矮”“不足二百平米”“四壁潮湿颓败”“光线阴暗”说明母亲的工作环境十分恶劣。
B．“压抑”“犹如身在蒸笼”是“我”的感受，从侧面强调母亲工作的艰辛和挣钱的不易。
C．本段场景描写运用排比的修辞手法，烘托了气氛，突出母亲的隐忍与坚强。
2．对下面的语段品析不恰当的一项是(2分) (　　)
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
A．这段话通过对母亲的动作描写，抓住细节表现了母亲抓紧时间工作。
B．四个“立刻”表现了母亲工作争强好胜、不甘示弱的特点。
C．运用反复的修辞手法，增强了语言的感染力，表现出母亲认真工作的状态。
五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1．《慈母情深》中，“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话使用的省略号表示列举的省略。 (　　)
2．《父爱之舟》以“……醒来，枕边一片湿”一句结尾，照应开篇，使文章结构严谨，自然明了，含蓄地表达了作者对父亲的怀念之情。
3．“父爱之舟”运用比喻的修辞手法，把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。 (　　)
4．《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者用“七点。七点一刻。七点半”三个表示时间的词来写短短的半个小时，重复赘余，没有必要。
六、综合实践。(10分)
1．根据情境完成练习。(2分)
(1)爷爷要在书房里挂一块匾，已经写了上句“克勤于邦”，请你替他补充下句：____________。(1分)
(2)学校餐厅要悬挂一幅标语，你认为合适的一句是(1分) (　　)
A．由俭入奢易，由奢入俭难。
B．一粥一饭，当思来处不易。
2．《慈母情深》中，作者体会到母亲的辛劳，带着对母亲的心疼和愧疚写道：“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。”结合生活实际，写一写引发你强烈心情变化的“第一次”经历。(4分)
3．阳阳所在的班级下周要召开家长会，阳阳回家后把这个消息告诉了爸爸妈妈，可他们都说自己工作繁忙，没时间去学校参加家长会，阳阳心里又着急又难过。如果你是阳阳，你会怎样跟爸爸妈妈表达你的想法？请写下来。(4分)
七、阅读理解。(35分)
(一)父爱之舟(节选)(11分)
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
1．选段回忆的场景是____________________________，从中可以感受到父亲对“我”的____________。(4分)
2．品读选段第一句话，体会其中蕴含的情感。(4分)
3．选段最后一句运用________描写，使父亲的形象显得更加丰满，反映了父亲对儿子____________，也流露出儿子对父亲的____________。(3分)
(二)最温暖的亲情(11分)
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄去……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就挂了电话。
老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天有寒潮，你加衣服了没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，就打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“已经感冒了吧？怎么这么不听话！从小就不爱加……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢。”老王不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些关怀给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点儿发愣。
1．从第1自然段“一整夜都没有睡好”“一大早就往武汉打电话”这两处细节描写中，可以体会到____________________________。(2分)
2．在文中找出老王“不由自主地愣住了”的原因，用“ ”画出来。(2分)
(三)难忘父爱(13分)
父亲病了。
下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软、温暖，手背上有了几颗老年斑。我一边陪他散步，一边安慰他：“医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。”父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋着我，对我的话深信不疑。
握着父亲温暖的手，我恍然记起童年的那年冬天，故乡落了一场罕见的大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿了件黑色的毛呢大衣出门了。我也一蹦一跳地跟着父亲出了门。雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。
我的小手被父亲温暖有力的大手握着，父亲问我：“冷不冷？”我摸摸冻红的小鼻子，仰着头说：“不冷。”父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我也一点儿不怕。在雪地里，一串串大脚印伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上，吱吱作响。
恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼，父亲就老了，还生病住了院。
我希望父亲的病马上好起来。
1．作者在文中回忆了一件什么事情？主要运用了什么描写方法？(3分)
2．从文中的哪些细节中可以感受到父亲对“我”的爱？(4分)
3．短文运用了对比的写法，用“ ”画出与文中画线句形成对比的句子。(2分)
下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。
4．短文结尾只有一句话，它的作用是(多选)(2分) (　 　)
A．总结全文 B．点明主旨 C．首尾呼应
5．用自己的话说说对“恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家”这句话的理解。(2分)
八、作文。(30分)
在日常生活中，你是否有许多心里话想对父母、老师或其他长辈说，却一直没有找到合适的机会倾诉？现在就请你拿起笔来，以“________，我想对您说”为题，给他们写一封信，表达自己的心声吧。
要求：①把题目补充完整；②语言得体，注意格式；③500字左右。
第五单元单元达标检测卷 答案
一、1． zhènɡ jūn　2．cháo　 　pì 3．jǐn　qí
二、
三、人(　山　)人(　海　)　 失(　魂　)落(　魄　)　
(　恋　)(　恋　)不舍 (　震　)耳欲(　聋　)
得意(　扬　)(　扬　) 一如(　既　)(　往　)
四、1．C
2．B
五、1．× 2．√ 3．√4．×
六、1．(1)克俭于家 (2)B
2．略
3．略
七、(一)1．父亲雨雪天送“我”去上学 爱和期望　
2．父亲希望“我”念好书，将来去外面当教员，表现出父亲对“我”的爱之深、之重；“我从来不缺课，不逃学”是为了父亲的希望，说明“我”很爱父亲，为了不辜负他而努力着。
3．细节 深深的爱 感激之情
(二)1．老王对儿子深深的牵挂之情　
2．老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些关怀给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
(三)1．“我”和父亲雪夜行路，父亲让“我”钻进他的大衣里。主要运用了动作描写。
2．父亲握着“我”的小手问“我”冷不冷，撩起大衣让“我”钻进去。
3．下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。
4．A C
5．小时候，父亲在“我”的心中非常高大，他可以保护“我”，让“我”很有安全感、依恋感。
八、略
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