6.1质量 课件 2021-2022学年人教版物理八年级上册(共23张PPT)

(共23张PPT)
人教版八年级物理第六章
质量
开封市第三十三中学 石静
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1、初步认识质量的概念及其单位。知道质量是物体的基本属性，它不随着物体的形状、空间位置、状态的改变而变化。
2、能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。
3、会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。
教学目标
质量的概念
对质量单位形成感性认识
学会用天平测量质量
教学重点
教学难点
教学难点
质量的概念
质量是物体的属性。
同种材料制作的不同物体，所含的材料多少不同
怎样表示物体所含物质的多少呢？
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一、物体的质量
物体是由物质组成，组成不同物体的物质有的多，有的少。
物体所含物质的多少叫做质量，用字母m表示。
思考：
物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？
一、物体的质量
在日常生活中，人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣；
物理中物体的质量指物体所含物质的多少。
2、质量的单位
质量基本单位：千克，符号kg
质量常用单位：吨 （t）、克（g）、毫克(mg)
换算关系
1t=1000kg
1kg=1000g
1g=1000mg
千克原器
国际千克原器又被称为“一千克标准物”，是指1889年经国际计量大会批准，作为千克单位标准物的砝码。该砝码由具有较强抗氧化性的Pt-10Ir铂铱合金（90%铂与10%铱）制成，直径与高度均为39.17毫米，现在同六个复制品一道被保存在法国巴黎的国际计量局总部.
生活中常见的质量单位
公斤、斤、两
1千克(公斤)=2斤
1斤=500克
1斤=10两
一个苹果的质量约150g
一个鸡蛋的质量约50g
一个中学生的质量约50kg
一只母鸡的质量约3kg
学习使用天平测量物体的质量
你知道生活中有哪些测量质量的工具？
托盘天平
在实验室里，我们常用托盘天平来测量物体的质量。
托盘天平
自学课本“托盘天平使用说明（摘要）”，学的使用方法，并回答下列问题：
1、如何调节天平横梁平衡？
2、测量时，怎样加取砝码？
3、称量物体质量时，能否调节天平平衡？
4、什么时候调节游码？
5、将游码移到左端的“0”刻度线处读数时应读游码的左边还是右边？
6、如何读取物体的质量？
托盘天平
天平使用步骤：
1、放：将天平放在水平桌面上
2、调：指针偏左，将平衡螺母向右调；指针偏右，将平衡螺母向右调。
3、测左物右码，用镊子先取大砝码，再取小砝码。
4、在称量质量的过程中，不能再调节平衡螺母。
5、当加上最小砝码，天平右端下沉，取下最小砝码，调节游码，直至天平平衡；当加上最小砝码，天平左端下沉，加上最小砝码，调节游码，直至天平平衡。
6、左盘物体质量=右盘砝码总质量+游码左侧所对刻度值：
托盘天平
使用天平过程中应注意哪些事项？
液体能直接倒入天平盘中吗？如何测量液体质量？
归纳：①先调节横梁平衡。
②将一烧杯放入天平左盘，称出其质量为m。
③向烧杯内倒入被测液体，称出总质量为M。
④被称液体质量为M-m。
托盘天平
如何称小物体（如图钉）的质量？
①在天平左盘放入几百个微小物体（如大头针、邮票、图钉等）称出总质量M。
②每个物体的质量m=M/n，即每个物体的质量等于总质量除以物体的个数。
托盘天平
1、不能超过天平的量程。
2、天平与砝码应保持干燥、清洁；不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平盘里。3、不要用手直接拿砝码或游码，应用镊子取用。
质量
形状变了，质量不变
质量
状态变了，质量不变
质量
位置变了，质量不变
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