部编版语文九年级下册第四单元综合素质检测(含答案)

文档属性

名称 部编版语文九年级下册第四单元综合素质检测(含答案)
格式 doc
文件大小 113.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-12-06 15:11:51

图片预览

文档简介

第四单元综合素质检测(二)
(满分:120分 考试时间:120分钟)
一、积累与运用(16分)
1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是(  )(2分)
A.惆怅(chàng) 意境 高谈阔论(kuò) 身临其境
B.诘难(jié) 寂寥 信手拈来(diān) 栩栩如生
C.狡黠(xiá) 暄染 目不忍睹(dǔ) 开卷有益
D.滞碍(ài) 挈合 寻章摘句(zhāi) 狂妄自大
2.下列句中加点词语使用不正确的一项是(  )(2分)
A.面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
B.阅读要能静得下心,沉得住气,下得了苦功,而不能浮光掠影,不求甚解。
C.徜徉在清新雅致的香山上,只觉得心旷神怡,几天来的焦躁被一扫而光。
D.考试前小明因为做了充分的准备,所以胸有成竹地进了考场。
3.下列对病句的修改,不正确的一项是(  )(2分)
A.一个人能否有所作为,完全取决于他有理想抱负,受到良好教育和自身的刻苦努力。(两面对一面,后半句可改为“取决于他是否有理想抱负,是否受到良好教育”)
B.由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网、腾讯公司联合主办的“汉语盘点2019”活动分为发布、启动和票选三个阶段。(语序不当,“发布”和“票选”位置互换)
C.本期“文翁大讲堂”的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。(句式杂糅,应删除“也参与其中”)
D.经过长期的准备和大力宣传,垃圾分类的知识与理念已经深入千家万户,氛围不可谓不浓厚,但我们强化“城市卫生即文明”仍不能放松。(成分残缺,在“‘城市卫生即文明’”后加“的意识”)
4.把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(  )(2分)
①我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。
②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。
③读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量。
④缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。
⑤读书是门槛最低的高贵举动。
⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。
A.③①⑥④②⑤ B.④②⑥①③⑤
C.⑤③①④⑥② D.⑤①③④②⑥
5.下列说法不正确的一项是(  )(2分)
A.弗朗西斯·培根,英国文艺复兴时期作家、哲学家。英国唯物主义哲学家,实验科学的创始人,是近代归纳法的创始人,又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。
B.叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。
C.齐白石,原名纯芝,号白石,湖南湘潭人,画家、篆刻家,尤擅长画花鸟虫鱼。
D.朱光潜,字孟实,现当代著名美学家、翻译家,有“优秀的语言艺术家”之称。
6.名句默写。(6分)
(1)________________________,风雨湿征衣。(文天祥《南安军》)
(2)三年羁旅客,________________________。(夏完淳《别云间》)
(3)________________________,飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
(4)身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,________________________!(纳兰性德《浣溪沙》)
(5)《江城子·密州出猎》中运用典故,表达词人渴望得到重用的心情的句子是:__________
__________________,________________________?
二、名著阅读与综合性学习(13分)
(一)名著阅读(8分)
我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样,我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然,看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看,用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色,周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听,领他到他想去的地方,替他做他想做的事。在这种效劳中,我尽管感到有点儿悲哀,但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时,并没有感到痛苦羞惭,也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时,根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
7.选段出自《________________》(篇名),作者是________________。(人名)(2分)
8.选段运用了第一人称,请简述这种表达方式的表达效果。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.这部小说至今有一百七十多年历史了,在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验,谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)综合性学习(5分)
材料一:习近平总书记制止餐饮浪费行为作出重要指示,强调要进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约兴荣的氛围。
氛围的形成,习惯的养成,离不开各界、各地、各方、各人的共同努力。大家拧成一股绳,才能真正把餐饮浪费这一问题彻底解决掉。而这一问题,主要发生在饭店酒店、单位食堂、学校餐厅等场合。
材料二:
              
材料三:
10.请用简洁的语言概括材料一、二的主要信息。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.观察材料三中的漫画,面对顾客不愿打包的理由,你准备如何劝说她?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读与理解(41分)
(一)阅读下面的文言文,回答问题。(15分)
【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】太祖时,郭进①为西山巡检,有告其阴②通河东刘继元③,将有异志者。太祖大怒,以其诬害忠臣,命缚其人予进,使自处置。进得而不杀,谓曰:“尔能为我取继元一城一寨,不止赎尔死,当请赏尔一官。”岁余,其人诱其一城来降。进具其事送之于朝,请赏以官。太祖曰:“尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也!”命以其人还进,进复请曰:“使臣失信,则不能用人矣。”太祖于是赏以一官。君臣之间盖如此。
(选自《归田录·用臣不疑》)
【注释】①郭进:深州博野(今河北博野)人。年轻时家境贫寒,有臂力,喜欢结交豪杰。②阴:暗中,私下。③刘继元:其母是北汉建立者刘崇的女儿。
12.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)朝服衣冠 服:_____________________
(2)吾妻之美我者,私我也 私:_____________________
(3)命缚其人予进 命:_____________________
(4)其人诱其一城来降 降:_____________________
13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)君美甚,徐公何能及君也?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)尔诬害我忠良,此才可赎死尔,赏不可得也!
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.【甲】【乙】两文中,邹忌和郭进分别是怎样对待别人的评价的?对此,你有哪些启发?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.郭进的劝谏方式与邹忌有何不同?郭进劝谏成功的要素有哪些?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面的文章,回答问题。(10分)
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。
16.作者是从哪几个方面谈读书的?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.《谈读书》一文中,作者提及的读书作用是什么?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.作者是怎样论述读书和经验的关系的?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)阅读下面的文章,回答问题。(16分)
祝 好
马 婷
①“对不起,对不起!”他忙不迭地道歉。“你是没长眼睛吗?”穿着白衬衣的男士皱着眉头骂道。一路小跑的他低头看了一眼高德地图,路过小区转角时,不经意撞到了这位男士。来不及做过多的解释,连忙哈腰道歉后,额头满是细汗的他提着外卖继续向前快走,骂骂咧咧的声音逐渐远去。
②虽不是正午,可盛夏的室外依旧像个汗蒸房。奔上五楼后,他额头上的细汗已凝聚成豆大的汗珠从眉梢滑落。按过门铃,刚要将手中的快餐递过去时,却发现袋子里的粥洒了出来,浸湿了旁边的餐盒。他的脸色变得有些惶恐,小心翼翼地说:“这粥不能喝了,我赔你钱吧。”对方说没关系,但他还是拿出手机固执地转十五元钱给对方。他心里明白,得了差评的处罚是扣二百元,这粥才十三元。他心里有些委屈。今天是儿子学校开运动会,妻子在医院照顾骨折的母亲。自己没能像别的小朋友父母一样去为儿子加油,一阵心酸涌上心头,可他没有时间难受,还有下一单等着他送。
③夜幕降临,路灯逐渐亮起。用餐高峰期过了,他也该吃饭了。端着早上从家里带出来的盒饭,来到饭馆旁不远的公园里,找个路旁的木椅坐下。
④昏黄的灯光下,他扒拉了几口饭菜,胃开始隐隐作痛,长期饮食不规律已让他得了胃病,偶尔便会发作。吃不下去,他索性也就不吃了。前面一对父母拉着一个小孩遛弯,孩子兴奋地讲着学校里的趣事。他突然鼻子一酸,泪从眼角流下,嘴角有一点咸咸的味道。自己已记不清上次陪伴儿子是什么时候了,上次路过游乐园的时候,儿子回头看了又看,他明白儿子的心思,可他一直没有时间……
⑤干这行铁定要吃苦。炎夏酷暑,每日顶着毒辣辣的太阳四处奔波。寒冬腊月骑着电动车要非常小心,否则就容易摔倒,偶尔有不可控的因素导致送单超时,还被差评。他像一粒卑微的尘埃落在生活的荒滩上。生存的压力压得他像一个陀螺,不知疲倦地旋转着。他曾崩溃过,可生活还是得继续……
⑥三三两两的人从面前走过,他急忙低下头。是啊,他怎么能让别人看到他的脆弱?他不只是为自己而活,他的身后有家庭有妻儿。已步入中年的他不再像年轻时那样有着大把时间与青春,他背负着沉重的家庭责任,他要像一棵扎根的大树,奋力伸展着他的枝叶……
⑦夜渐深,送完该送的订单,半佝偻着背的他骑车返家,途经儿子的学校,大门挂上了铁锁,教学楼里漆黑一片,楼前挂着学校运动会的横幅,他的脑子里突然浮现出穿着运动鞋的儿子在跑道上奋力奔跑的样子。失落的他回到老式的单元楼,狭窄的楼道里只亮着一盏灯,显得有些昏暗。他进了自己的家,轻手轻脚地推开儿子的房门。床头的小台灯还亮着,大概是累了,儿子睡得很熟。在微黄的灯光的映照下,儿子的脸庞更显稚嫩,嘴角挂着浅浅的笑,胸前还搂着一张红红的奖状。
⑧他揉了揉有点湿湿的眼,凑上前看看奖状,儿子运动会短跑得了第一名!他小心翼翼地将儿子的小手移开,拿起奖状,然后将儿子的奖状端端正正地贴在客厅的墙上。手机突然提示收到好评打赏十五元,一条短信弹出:生活不易,但充满希望。祝好。
(选自2020年第3期《红豆》)
19.请根据文章内容,在下面横线上填写相应的内容。(3分)
无意碰撞,遭衬衣男咒骂→________________________→________________________→ ________________________→深夜回家,儿子和短信暖心
20.文章第①段中出现的衬衣男,有什么作用?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.请赏析第⑤段画线句子的表达效果。(3分)
他像一粒卑微的尘埃落在生活的荒滩上。生存的压力压得他像一个陀螺,不知疲倦地旋转着。他曾崩溃过,可生活还是得继续……
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.本文以“祝好”为题目,有什么好处?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.下面对文章内容的分析,有误的一项是( )(2分)
A.“对不起,对不起!”文章开门见山直接入笔,用人物对话开头营造紧张的氛围,引起读者的阅读兴趣。
B.“端着早上从家里带出来的盒饭,来到饭馆旁不远的公园里”,“他”虽按时快速完成工作,可自己却在饭点过后吃着早上从家里带出的饭菜,这表现出“他”为人吝啬。
C.从“他”愧疚没时间陪孩子、回家第一件事便去看孩子可知,“他”是一个关心孩子,具有家庭责任感的人。
D.“狭窄的楼道里只亮着一盏灯,显得有些昏暗”,“狭窄”“昏暗”表现出环境的艰辛,折射出生活的不易。
四、作文(50分)
24.在生活中总有些让你心动的时刻,总有些让你难以忘怀的瞬间,也许是某一次比赛的机会、一场精彩的表演、一次难得的重逢、一次深情的送行,也许是一次对友人冰释前嫌的道歉,一次对亲情精心凝神的体悟……
请以“想念 ”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)不少于600字;(3)不得出现真实的人名、地名、校名;(4)不得套写、抄袭。
第四单元综合素质检测(二)
1.A(B.拈—niān;C.暄—渲;D.挈—契。)
2.A(“味同嚼蜡”形容没有味道,多指文章或讲话枯燥无味。用在此处,属望文生义,不合语境。)
3.B(将“发布、启动和票选”调整为“启动、票选和发布”。)
4.D
5.D(有“优秀的语言艺术家”之称的是叶圣陶。)
6.(1)梅花南北路 (2)今日又南冠 (3)一轮秋影转金波 (4)深秋远塞若为情 (5)持节云中 何日遣冯唐
7.简·爱 夏洛蒂·勃朗特
8.①亲切、自然,便于拉近“我”和读者的距离,使读者有身临其境之感。②便于抒情,通过“我”的口吻更能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。
9.示例:①小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、敢于抗争的简·爱,给了我成长路上克服困难、勇敢向上的积极力量。②主人公简·爱在维多利亚时代等级森严,男权,神权至上的背景下敢于反抗,主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己”的艰难和重要,我从中获取了成长的力量。
10.当前,我国在餐饮行业食物浪费现象比较严重,由调查可知,就餐时,汤的浪费比例最高,水果浪费比例最低,国家积极号召大家养成节约粮食的习惯,厉行节约还任重而道远。
11.您好,尽管生活条件好了,可是目前在我国其他地区依然存在粮食紧缺的现象,现在我们国家也在积极号召光盘行动,我们不应该随意浪费。同时这些菜都基本没有碰过,您可以放心带回去放入冰箱,改天吃即可。
12.(1)穿戴 (2)偏爱 (3)命令 (4)投降
13.(1)您美极了,徐公怎能比得上您呢? (2)你诬陷我朝忠良,现在立功只能抵偿你的死罪,不能封官!
14.邹忌面对别人的交口称赞,没有得意忘形,而是冷静分析,实事求是。他善于透过现象认清本质,值得我们学习。郭进对诬告自己的人宽宏大量、有信有义,他以国家利益为重,不计较个人得失,令人敬重。
15.邹忌以家庭小事设喻,类比推理,委婉劝谏。郭进则是直陈利弊,直接劝谏。郭进劝谏能成功,一是因为他的赤胆忠心,二是宋太祖知人善任,用人不疑。
【乙】文参考译文:
太祖时,郭进担任西山巡检,有人密报说他暗地里和河东刘继元有交往,将来有可能造反。太祖听后大怒,认为他是诬害忠良之人,下令将他绑起来交给郭进,让郭进自己处置。郭进却没有杀他,对他说:“如果你能帮我攻占河东刘继元的一城一寨,我不但赦免你的死罪,并且还能赏你一个官职。”这年末,这个人果然将刘继元的一个城诱降过来了。郭进将他的这件事上报给了朝廷,请求给他一官半职。太祖说:“你诬陷我朝忠良,现在立功只能抵偿你的死罪,不能封官!”命令还是将这个人交给郭进,郭进再次进言:“如果(皇上)让我失信于人,那我以后怎么用人啊。”于是,太祖就给那人赏了一个官职。君臣之间也应该这样。
16.作者是从读书的目的、读书的态度和方法、读书的功用来谈的。
17.塑造人的性格;弥补精神上的各种缺陷。
18.有实际经验的人虽能够处理个别性的事务,但若要综观整体,运筹全局,却唯有掌握知识方能办到。
19.连忙道歉,满头大汗继续送餐 发现粥洒,固执赔十五元 吃完盒饭,触景生情
20.衬衣男与后面打赏并发短信祝福的顾客形成了鲜明的对比。衬衣男因为“他”的无意碰撞而骂骂咧咧;“他”把顾客的粥洒了,顾客非但没怪他,反而退赔偿款,且发短信祝福,更加突出了顾客体谅他人、为他人着想的美好心灵,突出了文章的主题。
21.运用比喻的修辞手法,将“他”比作一粒尘埃和一个陀螺,形象地写出“他”为了生活四处奔波的不易与艰辛。
22.一是点明了文章的主题:祝愿社会上所有的弱势群体都能得到善待,生活得越来越好;二是设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣。
23.B(这表现出“他”吃苦耐劳。)
24.请参照中考作文评分标准评分。
例文展示:
想念外婆
流沙下的花朵盛开,流云上的彩虹绚烂,当生命如飞沙从鬓角吹过,我的心被触动了。
我想念她,外婆。
初夏的一场梅雨过后,丝丝微风为小院送来了清凉,湿湿的青石板上洁白的茉莉浮动着她醉人的芬芳。我光着脚丫欢快地踩着水花。忽然一只蜻蜓闯进了我的视线,轻吻着茉莉。我蹑手蹑脚地走上前去,在心里默数一二三,然后扑上去……蜻蜓飞走了,而我的脚心很快泛起了红色,我坐在地上哇哇大哭。外婆很快走了出来:“怎么了?”她扶我坐下,细细看了看我的脚,又轻轻地抚摩着,外婆的手很粗糙,弄得我有些难受,可是心却渐渐安静了下来。“蜻蜓。”我委屈地说。那蜻蜓就停在我上方的不远处,像在嘲笑我。
外婆慢慢地站起了身,然后扑向蜻蜓。那狡黠的蜻蜓仿佛在戏弄外婆,它不慌不忙地停在那里,每当外婆跳起来的时候它就一下飞得很高,反反复复,可外婆却不曾放弃。很久后,外婆背对着我站在院子里,一手撑腰,一手轻轻地扇风,然后捶了捶腰。我知道外婆的腰又痛了,眼睛涩涩的,我喊道:“外婆,不要了,不要蜻蜓了……”可外婆蹑手蹑脚地走过去,还是捉住了那蜻蜓。她摸了摸我的头,说:“要长大才好。”然后走进了堂屋。
我清晰地听到那一声悠长悠长的叹息和着茉莉的花香飘进了我的心房:“要长大才好,别再那么淘气,让自己受伤。”脚不痛了,可是心疼了。
很多年过去了,没有人再记起这桩童年旧梦,我离开外婆后,时间流成了河,我在这头,外婆在那头。
外婆病重了,我又回到了那个院子,茉莉已谢,金桂在黄昏中摇曳着她的倩影,可惜无人欣赏。外婆躺在床上,瘦得不像从前。我的泪很快流了下来,然后又觉得丢脸,便轻轻擦去了,希望没人看到。外婆看着我,用那双很粗糙的手抚摩着我说:“要长大才好。”又是一声悠长悠长的叹息闯进了我的心房。“要长大,不要难过我的离去,坚强地走向你的未来……”
三天后,外婆走了。
这些年,她的身影不曾入梦,但她的话就像一个梦,总在我放纵自己时,伤到自己时,眼泪流下时出现——要长大才好。
流年里的童话不再,流风里的细语喃喃,当回忆似潮水向心头涌来,魂牵梦萦的,是外婆的一举一动。
外婆,你一直在我心中,不曾错过。