部编版语文九年级下册第一单元综合素质检测（含答案）

第一单元综合素质检测（二）
（满分：120分 考试时间：120分钟）
一、积累与运用（16分）
1.下列词语中加点字注音，不完全正确的一项是（ ）（2分）
A.隧洞（suì） 蠢笨（chǔn） 翡翠（fěi） 伤痕累累（lěi）
B.蜗行（wō） 舵手（duò） 海鸥（ōu） 血雨腥风（xiě）
C.淤滩（yū） 埋没（mò） 熄灭（xī） 取义成仁（rén）
D.喷薄（bó） 飞窜（cuàn） 阎罗（yán） 祖祖辈辈（bèi）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.疲惫 干瘪 长夜漫漫 狂风吼叫
B.簇新 笑涡 雷声轰响 婕报频传
C.悬崖 困乏 锋火狼烟 自由自在
D.装饰 震恕 房舍如舟 蜿蜒游动
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越浓。
B.平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得痛快；临近考试时，他天天开夜车，结果生病了，不能参加考试，真是让人叹为观止啊！
C.法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用诗意的语言为我们展示了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D.这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.“绿水青山就是金山银山”的理念发展并继承了马克思主义生产力理论，科学阐述了正确处理经济发展和生态环境保护的关系。
B.在抗击新冠肺炎期间，万众一心、众志成城的“中国精神”得到锤炼和升华，形成了凝聚人心的强大的精神力量。
C.面对西昌森林火灾惨剧，四川省政府要求严格加强火源管控，深入排查火灾隐患，最大限度防止火灾事故不再发生。
D.不可否认，我国航天工程承载着中华民族走向浩瀚宇宙，延展了实现中国梦的时代内涵。
5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①什么叫典？
②因为语言太复杂了。
③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。
④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。
⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。
⑥古人说，“典”者法也，范也，常也。
⑦字典、词典之所以为“典”，是因为它们能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。
A.①⑥⑤⑦③②④ B.⑥①⑦③②⑤④
C.①②⑤⑦③④⑥ D.⑥②①④③⑤⑦
6.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《祖国啊，我亲爱的祖国》运用第一人称，使情感表达更为真挚，便于“我”向祖国倾诉心声。
B.《梅岭三章》中“三章”是“三首”的意思。诗歌表现了献身革命的决心和对革命必胜的信心。
C.戴望舒，原名戴梦欧，现代诗人、翻译家。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
D.《海燕》是短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。作者高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年》《在人间》《战争与和平》等。
7.请仿照所给诗句，续写下面的句子。（4分）
祖国是什么？
白云回答：是迎风招展的五星红旗。
祖国是什么？
______________回答：________________________________________________________。
祖国是什么？
______________回答：________________________________________________________。
二、综合性学习与名著阅读（10分）
（一）综合性学习（7分）
8.一场突如其来的新冠肺炎疫情成为新中国成立以来的又一次“非常战役”，在这场公共卫生的大事件后，分餐制被越来越多的人提起，公筷公勺再次进入大家讨论的议题。
材料一：合餐制时，筷子、勺子相互接触食物，很可能使某些人的唾液、口腔中的幽门螺杆菌传染给他人，这种病菌是造成慢性胃炎、消化道溃疡的主要原因。分餐制可以减少幽门螺杆菌的传播途径。分餐制各取所需，根据自己的饭量和需要进食，能有效地避免浪费。
材料二：分餐制的推行不仅需要一定的时间，还需要广大人民群众的支持。下面是一部分人们不支持分餐制的理由。
　　　　　　　
（1）请你拟写一条有关分餐制的广告语，呼吁更多的人参与进来。（2分）
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（2）请你阅读材料二中的图表，写出你的探究结果。（2分）
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（3）你走进社区进行宣传，李奶奶说：“中国人就图个团团圆圆，热热闹闹。分餐显得一家人多生分啊！”结合材料一，你准备如何向李奶奶解释呢？（3分）
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（二）名著阅读（3分）
金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。 A 看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住……众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕、弹眼泪，伤心不止。
9.上面语段选自《儒林外史》，作者是_____________，语段中的A指的是______________，小说通过描绘士林的“群丑图”，展示________________________对读书人灵魂的毒害。（3分）
三、阅读（44分）
（一）阅读下面的诗歌，完成10~11题。（8分）
秋的甜
秋的甜，
在炸开的豆荚旁飞溅，
在高粱的头缨里摇颤，
在石榴翘起的嘴里含着，
在棉朵间升腾飘散。
秋的甜，
装满了农民小院，
润透乡亲们的心田，
吸一口家乡的空气，
保你醉上十天。
10.这首诗生动形象地描绘了两幅美丽的乡村图画，请分别概括这两幅图画的主要内容。（4分）
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11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
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（二）阅读下面的文言文，完成12~15题。（14分）
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎！盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
【注释】①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样。③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。
12.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）以头抢地耳 抢：_______________________
（2）寡人谕矣 谕：_______________________
（3）徒以有先生也 徒：_______________________
（4）士以故归之 归：_______________________
13.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）怀怒未发，休祲降于天。
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（2）夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
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14.唐雎为什么要说专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。（2分）
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15.结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。（4分）
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（三）阅读下面的文章，完成16~17题。（6分）
海燕（节选）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
16.“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”一句运用了什么描写？作用是什么？（2分）
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17.选段中海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对描写海燕有什么作用？（4分）
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（四）阅读下面的文章，完成18~21题。（16分）
油菜花开
祁云枝
①迎春花在节气中醒来，苏醒在尚未展叶的枝条上，开始用黄色的小喇叭，一一唤醒草木邻居。玉兰率先脱掉茸毛外套，踮脚、侧腰，那甜丝丝的花香，便一缕缕氤氲在空气里，把我、蜜蜂和四周的廊亭花柱，全都笼罩在它的香味里。桃花接力，未曾开口，已粉面含羞，夭夭倾城；连翘、金钟、棣棠，对镜贴花黄；樱花、海棠、紫荆、丁香、姚黄、魏紫，都以最美的姿态，登上了春的舞台。
②和这些千娇百媚的春花不同，油菜花的出现，像一大群年轻人兴高采烈地一起涌来，肩并肩，手挽手，每位成员，都自带光芒。大地透亮，如片片黄绿色的海。江西婺源、云南罗平、陕西汉中等地，因为油菜花，成为这个季节里令人向往的地方。
③阳光和煦，微风轻摇。当我把目光定格在一朵小花时，我发现了油菜花的秘密，看到了动植物之间互惠共赢的亲密关系。
④指甲盖大小的四枚花瓣，十字形两两相对，围绕在花蕊身旁，如一首精妙的绝句。无数朵十字小花，绽开一嘟噜，连成一大片。说花瓣如诗，只是我的看法，在蜜蜂眼里，这花瓣，是它进食的餐桌。无以计数的花瓣餐桌，每一桌，都铺好了明黄的桌布，等待贵客蜜蜂来访。
⑤尊贵的客人来了。一只蜜蜂，翅膀似晃动着一团雾，在我的眼前盘旋了一小圈后，停在一朵油菜花上。蜜蜂身体浑圆，穿着黑黄相间的条纹衣裳，阳光下，泛出金属的色泽，看起来结实有力。它对我视而不见，急慌慌落座花瓣餐桌，享用起油菜花捧出的花蜜。少顷，为了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整个头部都没入花心，身体弯成了弓形，一点儿也不在意自己的吃相。它那毛茸茸的背部，很快，就沾满了花朵用雄蕊抖落的花粉。
⑥享用完这朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飞走。这一次，甚至没来得及遛弯，就降落到另一朵油菜花上。它太忙了，马不停蹄地赶赴花儿的宴席，从这朵到那朵，一刻也不停歇。看过一篇文章，说一只蜜蜂，一天要造访几千朵花采蜜。几千朵花哦，是个劳模呢！
⑦此刻，天地间明艳安详，只有我忙着给蜜蜂和花儿拍照。眼前的油菜花，一门心思开花。蜜蜂，也一门心思采蜜。
⑧我站在油菜花丛中，感受它扑面而来的光芒，久久不愿离开。
⑨记忆，在一朵朵油菜花上流转。
⑩在我的家乡渭北旱塬，每年春天，绿色的麦苗间，油菜花盛开的样子，真叫人欢喜。仿佛有人用太阳光沾了金粉和露水，一笔一画在乡亲们的责任田里画出一个个金色的太阳。那时，年少的我们，在田埂边，尽情演绎“儿童急走追黄蝶”的游戏。
我幼年的记忆里，与油菜花一起出现的，还有油花卷。油菜籽入仓后，一部分置换成我们的衣服和书本费，剩下的，拿到油坊里去榨油。即便是自家地里产的菜籽油，留给我们吃的也不多。那时候我家六口人，一年最多吃十斤菜籽油，盛在一个四四方方白色的油桶里。炒菜油是按勺下锅的，那年月，母亲若认为什么东西稀缺且有价值时，就会说它“金贵如油”。蒸油花卷的面粉，是自家地里产的麦子磨的，花卷里的清油，也是自家的油菜籽压榨的。麦子和油菜，都携带着大地的温暖。一层面饼抹一层油，撒入盐、五香粉和其他食用调料，折叠，卷起，切成小剂子，一扭一拧，便呈现出美丽的花纹和形状。记忆中的油花卷，还没有出锅，香味就充盈着整个屋子。
母亲心灵手巧。她蒸的油花卷，层层叠叠如盛开的鲜花，貌美，暄软，油香。一层面饼，若是抹上辣椒面和菜籽油，便蒸出一屉红白相间的康乃馨。若是抹上紫甘蓝，就绽开紫玫瑰，加了韭菜葱花，又开出绿雏菊……面皮薄厚，菜籽油是否抹匀，食用调料如何加工搭配等，母亲都拿捏得恰到好处。
艺术品一样的油花卷上，有母亲的手纹，有她的想象力和对于子女的爱。工作以后，我在西安的餐馆里多次吃到油花卷，面粉更白，外形更美，有的甚至加了巧克力。但怎么吃，都没有记忆中母亲做的油花卷醇香。
又一只蜜蜂飞来，在它忙碌的嘤嗡声中，我的思绪，再次回到油菜花。我伸出手指，轻轻触摸蜜蜂采过蜜的那朵小花，忽然间明白，油菜花金黄的“绝句”，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟咏出甜蜜的味道。
（选自《人民日报》2020年04月27日，有删节）
18.本文写的是油菜花，而开篇却从迎春花、玉兰等写起，是否多余？为什么？（4分）
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19.请从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。（4分）
（1）这花瓣，是它进食的餐桌。无以计数的花瓣餐桌，每一桌，都铺好了明黄的桌布，等待贵客蜜蜂来访。
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（2）享用完这朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飞走。
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20.读完全文后，你认为文中的母亲是一个怎样的人呢？（4分）
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21.“忽然间明白，油菜花金黄的‘绝句’，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟咏出甜蜜的味道”一句含义深刻，请简要谈谈你的理解。（4分）
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四、作文（50分）
22.家乡，总是我们心中最温暖的依靠、最甜美的回忆。家乡的哪些景物令你印象深刻？请从中选择一个你熟悉的事物，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟，文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
第一单元综合素质检测（二）
1.B（血—xuè。）
2.A（B.婕—捷；C.锋—烽；D.恕—怒。）
3.B（“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。此处用来写因生病不能参加考试，不符合语境。）
4.B（A.语序不当，“发展并继承”应改为“继承并发展”；C.否定不当，应删除“不”；D.成分残缺，应在“宇宙”后加上“的梦想”。）
5.A
6.D（《战争与和平》的作者是列夫·托尔斯泰，高尔基自传体小说主要有《童年》《在人间》《我的大学》等。）
7.示例：松涛 是波澜壮阔的无边大海 青松 是边防战士挺拔的身影
8.（1）示例：使用公筷公勺、倡导健康生活。 （2）通过调查可知，影响分餐制推行的主要原因是传统习惯难改、合餐制氛围好、中餐不方便分餐。其中传统习惯是主要的阻碍因素。 （3）示例：李奶奶，您好。合餐制易于通过唾液、筷子等传染细菌，我们采用分餐制既能保证让每个人就餐时各取所需，还能最大限度地保证一家人的健康，一举两得，多好啊！一家人健健康康，团聚一堂，一定也是您所期望的吧！
9.吴敬梓 周进 封建科举制度
10.田野丰收的喜人景象；丰收后乡亲们的喜悦与自豪。
11.这首诗表达了诗人对田间景物的喜爱和丰收后内心的喜悦和欣喜之情。
12.（1）碰，撞 （2）明白，懂得 （3）只，仅仅 （4）归附
13.（1）心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。（2）鸡鸣狗盗之徒出现在他的门庭上，这就是贤士不归附他的原因。
14.①反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒”。②表达决心：唐雎表示要效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。
15.示例：我认为“士”是战国时期的一个特殊阶层，他们都有一技之长，但能力却有强弱之分。如孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒，只有小本事；像唐雎这样的“士”是忠君爱国、有勇有谋、有大本事的英雄。
【乙】文参考译文：
世人都称赞孟尝君能够招贤纳士，贤士因为这个缘故归附他，而（孟尝君）终于依靠他们的力量，从像虎豹一样凶残的秦国逃脱出来。唉！孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗的首领罢了，哪里能说是得到了贤士？如果不是这样，（孟尝君）拥有齐国强大的国力，只要得到一个贤士，（齐国）就应当可以依靠（国力）在南面（称王）而制服秦国，还用得着鸡鸣狗盗之徒的力量吗？鸡鸣狗盗之徒出现在他的门庭上，这就是贤士不归附他的原因。
16.景物描写。简洁地写出暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环境。
17.它们的本质特点是胆怯、自私和逃避现实。写它们是为了烘托海燕勇敢执着、不畏强暴和勇于献身的崇高精神。
18.不多余。文章开头将其他花的千娇百媚与油菜花进行比较，突出了油菜花的与众不同，为下文描写油菜花做了铺垫。
19.（1）运用比喻的修辞手法，把“花瓣”比喻成“餐桌”，形象地写出了油菜花盛开时的艳丽、繁盛，表达了作者对油菜花的赞美之情。 （2）运用拟人的修辞手法，把蜜蜂拟成人，“搓搓手”“抹了抹嘴巴”等词生动地写出了蜜蜂的可爱、勤劳，流露出作者对蜜蜂的喜爱之情。
20.示例：母亲是一个勤俭持家，心灵手巧，十分疼爱子女的人。
21.示例：作者借蜜蜂采蜜的事例，表达了我们在生活中要像蜜蜂一般辛勤劳动，从而努力创造新生活的愿望。
22.请参照中考作文评分标准评分。
例文展示：
家乡的香樟树
阵阵春风，吹来数番微雨，如烟似雾，如帘似纱。隐隐约约，迷迷蒙蒙中一抹绿色的身影显得格外青翠，娇美，活力四射！她们，就是我家乡的常青树——香樟树。雨水淋洗，不见丝毫颓丧之意，反而更显得精神百倍。她们剥脱冬季的旧衣裳，好比出浴的少女，展露青春的蓬勃。
烈烈的炎阳，如刀似剑，锃亮的剑锋无情地刺向大地，知了脆声鸣叫，小草渐渐被烤得无精打采，小水潭的水也愈见浅少……仿佛一切都在烈日下失去了活力。然而，一排苍翠的绿色在此刻跃入眼帘，顿时让人觉得神清气爽，一股清凉感如一泓沁人心脾的山泉缓缓流遍全身，让人顿觉如沐春风——那是一排香樟树，炎炎骄阳下依旧屹立着，并撑出偌大的华盖，给路人披上一道透心的阴凉。
晚秋的风“呼呼”地吹着，吹起漫天的风沙，卷起滚滚的烟尘，铺天盖地地向城市、村庄涌去，如大海怒涛，如饿狼扑食，浩浩荡荡，声势骇人。然而，一堵绿色的墙、一条绿色的防线紧紧地护住了城乡，挡住了阵阵狂猛肆虐的风，挡住了那层层如狼似虎的沙。这一片片浓郁的常青树啊，你们是狂风中守护家园的英雄。
初冬的雪，纷纷扬扬，飘飘悠悠，绵绵密密，几笔勾勒渲染出“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的场面。在白皑皑的一片雪原上，那香樟抖抖壮实的身子，高高昂起头颅，挺直了胸膛，依然展现始终不渝的本色——苍翠的绿。挺立的香樟树啊，你们不愧是风雪中的斗士！
尽心尽忠，无私无畏，有谁会有如此新鲜的活力？有谁会有如此不计报酬无私的奉献？有谁会有如此宽广的胸襟？又有谁会有如此崇高的品质？是祖国忠诚的守卫者，是人民坚强的守护神——可敬可爱的战士！他们不正是不分春秋，不论风雨，日夜守护着我们温暖家园的香樟树吗？他们保家卫国的心志，如同香樟茂密的叶子，四季透着葱茏的绿意；他们无私奉献的品格，如同香樟的枝干，散发着沁人心脾的芳香。
我爱家乡的香樟，我要高声赞美家乡的香樟！