第8课《就英法联军远征中国》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
以书信体的形式写议论性文章
当世界奇迹——圆明园被付之一炬的时候，当稀世珍宝被洗劫一空的时候，身为中华儿女的你自然无比愤慨，但一颗正直、高尚、纯洁的心灵，却可以跨越国界和种族，站在人类的高度公正的审视这一人类悲剧——他的心灵因而才变得伟大。读下面的书信，你就能走近这样一个高尚的灵魂。
雨果
就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信
走进作者
雨果（1802－1885）
19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。
人道主义，尊重人，以人为中心的世界观，主张人格平等，互相尊重。
背景介绍：
1856—1860年，英法联合发动侵略战争，1858年5月攻陷大沽炮台，同年6月签订《天津条约》。1860年，英法再组联军，8月攻陷大沽，进占天津，直攻北京，10月英法联军控制北京，焚掠圆明园，并签订了一系列不平等的条约。这封信是在1861年11月25日写的，当时巴特勒率领法国远征军凯旋，红极一时，希望大文豪作诗文美言赞颂，雨果却毫不客气复函，怒斥无耻匹夫，毁坏中国花费百年工夫建造而成的世间罕见的巧夺天工的伟大建筑。
读课文，勾画文中字词和课下注释，完成导学案。
预习检测：
赃（zāng）物 　　 箱箧（qiè） 　
制裁（cái ） 　　 给（jǐ）予 　
恍（huǎng）若 琉（liú）璃（lí）
珐（fà）琅（láng） 眼花缭（liáo）乱
惊骇（hài） 晨曦（xī）
瞥（piē）见 　 劫（jié）掠
缀 （zhuì）满 绸（chóu）缎
活动一：明观点，知内容
通读全文，一句话概括这封书信主要表达了作者什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。
这封信主要表达了对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。
作者从赞美圆明园和讽刺侵略者两个方面进行论述。
资料助读一：
圆明园,清代名园。在北京西北郊，始建于康熙四十八年（1709年），为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称。周长约十余公里，有建筑物145处。园内凿湖堆山，种植奇花异木，并利用长廊、墙垣、桥梁与自然景物相联系，艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。
11
圆明园在北京海淀区附近，是清代名园之一。
12
始建于康熙48年（1709年），为环绕福海的圆明园、长春园、万春园的总称，共占地5,200余亩。
里面凿湖堆山，种植奇花异草，仿照国内外名胜40景，有建筑物145处 。
它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。
15
一炬毁名园，千古江山留恨迹
活动二：品读雨果笔下的圆明园
用赞美的语气读，找出一个词概括圆明园总印象。
雨果笔下的圆明园 ——（ ）
奇迹
品读第3自然段：
雨果对圆明园的哪些方面作出了评价？找出信中的相关语句进行品味，然后分条概括。
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术;一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。…
请您想像……请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架；
给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，……，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；
请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，……其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。
这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建 为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园……
艺术价值之高
艺术价值之高
建筑材料之精
建筑装饰之奢
建筑内容之丰
建筑时间之长
品精美语言
和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。
学习一种写法：铺陈
铺陈：铺陈，直书其事，反复叙说，明明一句话可以说完，反而反复去说。对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘。
“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，按照东西南北的方位，描叙木兰出征前紧张的物资器具准备，渲染了紧张热烈的气氛。
“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”木兰征战归来，家人用各种方式表达了自己对亲人，也是对英雄的欢迎。
联系旧知
品精美语言
类比的作用是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征，更浅显形象地加深对本体事物的理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。
示例：将圆明园与古希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院进行比较，突出圆明园在世界上的艺术价值与地位，明确指出圆明园是“一个世界奇迹”，是亚洲文明的代表。
积累一种修辞：类比
人们常说:希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云“何陋之有？”
作者站在全人类的立场赞美圆明园
活动三：雨果笔下的英法联军
品读第5—8自然段：雨果对英法联军进行了怎样的讽刺？找出信中的相关语句，并摘录关键词。
27

从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。……丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 ……政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 ……法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。 …… 现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
用谴责的语气读，重读带颜色的词
积累一种讽刺的技法：反语
反语，即故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意。也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。
作者用反语活画出了强盗的丑态,讽刺了侵略者的卑劣行径，彻底揭穿了他们强盗的面目。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
——《藤野先生》
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
——《背影》
联系旧知
活动四：探究情怀
中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的；而雨果是法国人，却对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美。谈谈你就他这一举动，结合你的感想给雨果写封回信（注意要观点明确和书信的格式）。
敬爱的XX：
＿＿您好！
———————————————（正文）
———————————————
此致
敬礼！
署名
日期
清醒的头脑
正直的良知
公正的立场
雨果站在世界文明的高度，握住文明和野蛮的标尺，大义凛然，对圆明园的被毁进行了义正辞严的历史总结。雨果痛心，雨果为圆明园的消失感到痛心；雨果愤慨，雨果为东方文明的珍宝被毁而感到愤慨；雨果谴责，雨果谴责英法联军的野蛮行为；雨果大声疾呼，倾情讴歌圆明园在人类文明史上无与伦比的艺术价值。
小结：
我好恨
恨我没早生一个世纪
使我能与你对视着站立在
阴森幽暗的古堡
晨光微露的旷野
要么我拾起你扔下的白手套
要么你接住我甩过去的剑
要么你我各乘一匹战马
远远离开遮天的帅旗
离开如云的站阵
决胜负于城下
写给火烧圆明园的额尔金勋爵
余秋雨
拓展阅读
作业：
如果让你从自己的角度出发，给巴特勒上尉写一封信，你会怎么写？