五年级信息技术 7.小瓢虫找妈妈拓展-人脸解锁 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 五年级信息技术 7.小瓢虫找妈妈拓展-人脸解锁 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 311.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-12-06 10:28:29 | ||
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文档简介
教学设计
授课教师 课题 小瓢虫找妈妈拓展课--人脸解锁
知识点来源 □学科：信息技术 □年级：五年级第三册（下） □教材版本：广东教育出版社（2001） □所属章节：第7课小瓢虫找妈妈
设计思路
教学设计
内 容
教学目的 知识与技能： 1、知道人脸解锁的原理 2、会利用悟空机器人进行人脸解锁 3、熟练掌握【如果--那么--】语句进行编程 过程与方法： 通过悟空机器人的人脸识别功能掌握【如果--那么--】语句编程方法。 科学态度价值观： 通过对悟空机器人的编程，使学生对新型的高科技技术产生兴趣
教学重点难点 重点：【如果--那么--】语句的使用 难点：完成的程序导入并让悟空机器人执行
教学过程 情景导入： 介绍当下手机的解锁模式，并介绍人脸识别解锁的特点 引入新知： 一：介绍人脸解锁原理 二：介绍如何连接悟空机器人 三：进行【如果--那么--】语句编程教学 四：优化解锁界面，加入音乐图标 巩固新知： 创意拓展 让“悟空”完成如下任务： 1.当“悟空”识别到人脸数量超过2个时，“悟空”说：“你们好呀！” 2.当“悟空”识别到人脸为男性时，“悟空”做俯卧撑 3.当“悟空”看到我们做OK手势时，“悟空”向前走2步
授课教师 课题 小瓢虫找妈妈拓展课--人脸解锁
知识点来源 □学科：信息技术 □年级：五年级第三册（下） □教材版本：广东教育出版社（2001） □所属章节：第7课小瓢虫找妈妈
设计思路
教学设计
内 容
教学目的 知识与技能： 1、知道人脸解锁的原理 2、会利用悟空机器人进行人脸解锁 3、熟练掌握【如果--那么--】语句进行编程 过程与方法： 通过悟空机器人的人脸识别功能掌握【如果--那么--】语句编程方法。 科学态度价值观： 通过对悟空机器人的编程，使学生对新型的高科技技术产生兴趣
教学重点难点 重点：【如果--那么--】语句的使用 难点：完成的程序导入并让悟空机器人执行
教学过程 情景导入： 介绍当下手机的解锁模式，并介绍人脸识别解锁的特点 引入新知： 一：介绍人脸解锁原理 二：介绍如何连接悟空机器人 三：进行【如果--那么--】语句编程教学 四：优化解锁界面，加入音乐图标 巩固新知： 创意拓展 让“悟空”完成如下任务： 1.当“悟空”识别到人脸数量超过2个时，“悟空”说：“你们好呀！” 2.当“悟空”识别到人脸为男性时，“悟空”做俯卧撑 3.当“悟空”看到我们做OK手势时，“悟空”向前走2步