高中物理必修一 第一章 运动的描述 2 时间 位移 教学设计
文档属性
| 名称 | 高中物理必修一 第一章 运动的描述 2 时间 位移 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-12-06 14:48:08 | ||
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文档简介
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高中物理必修一教学设计
课题 时间与位移 单元 运动的描述 学科 物理 年级 高一
学习目标 1、知道时刻和时间的区别和联系。
2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别。3.知道杯量和矢量。4.能用时间轴或一维直线坐标系表示时刻和时间、位置和位移。.
重点 1.理解时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系，正确认识生活中的时间与时刻。
难点 .理解位移的概念以及它与路程的区别，会用有向线段表示位移
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【问题引入】
制作一张周末日程表，标明主要活动的时间、地点和活动内容，看谁的日程表最简洁合理、清晰明了.时间地点主要活动6：30家起床9:00图书馆学习12:00餐厅午饭14:00家做作业17:00操场跑步22:00家睡觉引出时刻和时间间隔的定义.。 思考、整理、交流、总结 通过总结自己周末一天的作息时间，锻炼整合信息的能良性、高品质的生活状态.）力，同时规划健康、积极的生活日程，与同学交流、探讨，取长补短。
讲授新课(一)时间与时刻（二）路程和位移） 新课教学（一）时刻和时间间隔
【小组合作】如何清晰地呈现出时刻与时间间隔的区别？请同学们思考，给出方法。【归纳总结】时刻：一瞬间，在表示时间的数轴上表示为一个点。..时间间隔：一段时间，在表示时间的数轴上表示为一条线段。.提示：指出与日常生活用语的区别。.【案例分析一】与“天宫一号太空授课”有关的几个时间［案例分析二】区分以下名词的含义：第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3末。［巩固练习］以下的计时数据指时刻的是（ ）央电视台新闻联播每日19时开播冠军B 我国运动员刘翔在雅典奥运会跨栏决赛中，用12秒91夺得了冠军。C. 场足球赛踢了95分钟D. 北京开往上海的Z1次列车，于19时28分从北京站始发【探究活动一】
1.从学校放学回家，有几条路线可以选择
2.从北京到重庆，有几种路线或交通方式可以选择？
提示：指出路程的局限性，必须引入新的物理
量来描述物体位置的变化，即位移.
【归纳总结】
1.路程：物体运动轨迹的长度.
2.位移：初位置指向末位置的有向线段.
【探究活动二】
位移与路程的区别：位移在运动学中描述位置的变化，比较精确，既有大小又有方向.
学过的物理量中既有大小又有方向的物理量还有哪些？
【归纳总结】
1.矢量：既有大小又有方向的量.
2.标量：只有大小没有方向的量.
（设计意图：对学过的物理量加以区分，加深对矢量、标量的认识.）
【巩固练习】
下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）
A.位移大小和路程不一定相等，所以位移不等于路程
B.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点
C.位移描述物体相对位置变化，路程描述路径长短
D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动 观察、思考，掌握分析问题的方法。学生结合看过的“天课”，归纳结时间与刻的区别。
答案：AD感受位移与路程的区别，体会物理量的方向性。归纳总结答案：C 培养学生的观察、思考、归纳、总结的能力和意识，让学生体会数学工具在研究物理问题中的重要性。学生通过生活中的真实经历感受时间在生活与科学研究中应用的异同，利用学生感兴趣的事例作素材，学生容易接受，学习积权性高，同时培养学生强烈的民族自豪感.）让学生参与，既可调节课堂学习
图，调动学习的积极性，又可让学生亲身感受
(直线运动的位置和位移 请同学在一维直线坐标系中表示做直线运动物体的位置和位移.
【案例分析三】
如图所示，物体开始时处于A位置，最后静止于B位置.
(1)试在图中画出物体的位移；
(2)指出位移的大小与方向；
(3)若开始时物体处于B位置，最后静止于A位置，则物体的位移大小和方向如何？
【归纳总结】
在物体运动的直线上建立直线坐标系，物体的坐标表示物体的位置，坐标的变化量表示物体的位移.
【巩固练习】
度球从5m高处落下，被地板弹回，在距地面2m处被接住、若以接球处为坐标原点，竖直向下的方向为正方向建立直线坐标系，则皮球初位置的坐标是＿＿＿＿＿＿.末位置的坐标是＿＿＿＿＿＿＿＿＿_m. 思考、讨论、展示、交流。答案：-3m 0m 3 7 对所学物理量有一个概况总结，同时教给学生今后在接受新物理概念时，要多考虑一个方面，该物理量是否有方向，即矢量、标
量问题、）
课堂小结 回顾本节课“你学到了什么” 梳理本节课知识点
板书 2、时间和位移一、时刻与时间间隔1.时刻：一瞬间，在表示时间的数轴上表示为一个点.。.2、时间间隔：一段时间，在表示时间的数轴上表示为一条线段。二、路程和位移1.路程：物体运动轨迹的长度。. 2.位移：初位置指向末位置的有向线段3.矢量和标量。(1)矢量：既有大小又有方向的量。.(2)标量：只有大小没有方向的量.只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程.。三、直线运动的位置和位移
1.用坐标表示物体的位置。.
2.用坐标的变化量表示物体的位移。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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高中物理必修一教学设计
课题 时间与位移 单元 运动的描述 学科 物理 年级 高一
学习目标 1、知道时刻和时间的区别和联系。
2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别。3.知道杯量和矢量。4.能用时间轴或一维直线坐标系表示时刻和时间、位置和位移。.
重点 1.理解时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系，正确认识生活中的时间与时刻。
难点 .理解位移的概念以及它与路程的区别，会用有向线段表示位移
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【问题引入】
制作一张周末日程表，标明主要活动的时间、地点和活动内容，看谁的日程表最简洁合理、清晰明了.时间地点主要活动6：30家起床9:00图书馆学习12:00餐厅午饭14:00家做作业17:00操场跑步22:00家睡觉引出时刻和时间间隔的定义.。 思考、整理、交流、总结 通过总结自己周末一天的作息时间，锻炼整合信息的能良性、高品质的生活状态.）力，同时规划健康、积极的生活日程，与同学交流、探讨，取长补短。
讲授新课(一)时间与时刻（二）路程和位移） 新课教学（一）时刻和时间间隔
【小组合作】如何清晰地呈现出时刻与时间间隔的区别？请同学们思考，给出方法。【归纳总结】时刻：一瞬间，在表示时间的数轴上表示为一个点。..时间间隔：一段时间，在表示时间的数轴上表示为一条线段。.提示：指出与日常生活用语的区别。.【案例分析一】与“天宫一号太空授课”有关的几个时间［案例分析二】区分以下名词的含义：第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3末。［巩固练习］以下的计时数据指时刻的是（ ）央电视台新闻联播每日19时开播冠军B 我国运动员刘翔在雅典奥运会跨栏决赛中，用12秒91夺得了冠军。C. 场足球赛踢了95分钟D. 北京开往上海的Z1次列车，于19时28分从北京站始发【探究活动一】
1.从学校放学回家，有几条路线可以选择
2.从北京到重庆，有几种路线或交通方式可以选择？
提示：指出路程的局限性，必须引入新的物理
量来描述物体位置的变化，即位移.
【归纳总结】
1.路程：物体运动轨迹的长度.
2.位移：初位置指向末位置的有向线段.
【探究活动二】
位移与路程的区别：位移在运动学中描述位置的变化，比较精确，既有大小又有方向.
学过的物理量中既有大小又有方向的物理量还有哪些？
【归纳总结】
1.矢量：既有大小又有方向的量.
2.标量：只有大小没有方向的量.
（设计意图：对学过的物理量加以区分，加深对矢量、标量的认识.）
【巩固练习】
下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）
A.位移大小和路程不一定相等，所以位移不等于路程
B.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点
C.位移描述物体相对位置变化，路程描述路径长短
D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动 观察、思考，掌握分析问题的方法。学生结合看过的“天课”，归纳结时间与刻的区别。
答案：AD感受位移与路程的区别，体会物理量的方向性。归纳总结答案：C 培养学生的观察、思考、归纳、总结的能力和意识，让学生体会数学工具在研究物理问题中的重要性。学生通过生活中的真实经历感受时间在生活与科学研究中应用的异同，利用学生感兴趣的事例作素材，学生容易接受，学习积权性高，同时培养学生强烈的民族自豪感.）让学生参与，既可调节课堂学习
图，调动学习的积极性，又可让学生亲身感受
(直线运动的位置和位移 请同学在一维直线坐标系中表示做直线运动物体的位置和位移.
【案例分析三】
如图所示，物体开始时处于A位置，最后静止于B位置.
(1)试在图中画出物体的位移；
(2)指出位移的大小与方向；
(3)若开始时物体处于B位置，最后静止于A位置，则物体的位移大小和方向如何？
【归纳总结】
在物体运动的直线上建立直线坐标系，物体的坐标表示物体的位置，坐标的变化量表示物体的位移.
【巩固练习】
度球从5m高处落下，被地板弹回，在距地面2m处被接住、若以接球处为坐标原点，竖直向下的方向为正方向建立直线坐标系，则皮球初位置的坐标是＿＿＿＿＿＿.末位置的坐标是＿＿＿＿＿＿＿＿＿_m. 思考、讨论、展示、交流。答案：-3m 0m 3 7 对所学物理量有一个概况总结，同时教给学生今后在接受新物理概念时，要多考虑一个方面，该物理量是否有方向，即矢量、标
量问题、）
课堂小结 回顾本节课“你学到了什么” 梳理本节课知识点
板书 2、时间和位移一、时刻与时间间隔1.时刻：一瞬间，在表示时间的数轴上表示为一个点.。.2、时间间隔：一段时间，在表示时间的数轴上表示为一条线段。二、路程和位移1.路程：物体运动轨迹的长度。. 2.位移：初位置指向末位置的有向线段3.矢量和标量。(1)矢量：既有大小又有方向的量。.(2)标量：只有大小没有方向的量.只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程.。三、直线运动的位置和位移
1.用坐标表示物体的位置。.
2.用坐标的变化量表示物体的位移。
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