语文版2010-2011学年第一学期七年级语文上册第一次月考题（无答案）

2010-2011学年七年级语文上册第一次月考题
（本卷满分150分 测试时间120分钟）
一、积累与运用。（共37分）
1．把下面句子用正楷抄写在方格里。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
2．古诗文背诵。（10分）
（1）君自故乡来， 。
（2）数声风笛离亭晚， 　 。
（3）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ， ”来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。　　
（4）《酬乐天扬州席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是 ， 。
（5）《〈论语〉六则》中，论述“学”与“思”辩证关系的句子是 ， 。
（6）《木兰诗》中描写边塞凄寒景象的句子是 ， 。
3． 根据拼音写词语或给加点的字注音。（3分）
（1）我认为这事非常huá jī( )可笑。
（2）“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的xiāo qiǎn（ ）。
（3）可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而冗长（ ）的雨声。
4. 选择关联词语填空，正确的是（　　 ）（2分）
（　　）我是向来不爱放风筝的，（　　）不爱，（　　）嫌恶他，（　　）我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
A．因为　不但　而且　所以　　B．虽然　不但　而且　但是
C．但　　不但　并且　因为 D．因为　不但　并且　所以
5．阅读下面的一段材料，按要求回答问题。（6分）
《忆读书》一文作者主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让学生读来_______（形容事物枯燥无味（多指文章）），自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却_______（另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法）。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让人终身难忘。
（1）根据括号里的释义，在材料中的横线上填上合适的成语。（2分）
（2）你仿照画线的句子，在横线上再补充两个句子来。（4分）
学习了《忆读书》这篇文章之后，一个同学深有感触，于是挥笔写下了这样一段话：读书对于我们大有益处。读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书,使人目光远大,志存高远； ； ；读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾 ,读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书,使人情操得到陶冶,梦想得以放飞。
6. 请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明理由。（5分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。
A．咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B．我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C．咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D．我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
我认为，厨师的话是___、裁缝是___、车把式是___、船夫是___ （4分）
我的理由是： （2分）
7．名著阅读。（8分）
“大闹天宫”是中国四大名著之一 中的故事，你还能写出几个出自这部名著中的故事吗？请用小标题写到下面的横线上（至少三个）。（4分）
这部名著的人物你最喜欢哪一个，请用五十字左右说出喜欢他（她）的原因来。（4分）
喜欢的人物：
喜欢的原因：
二、阅读。（共53分）
（一）课内现代文篇。（15分）
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别了很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重地堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一起放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
8．“于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕？为什么说是“精神的虐杀”？（4分）
9．对于“精神的虐杀的这一幕”补过的办法有：
① ；② 。 其中有一个办法已不行，是第 种，其原因是“ ”。（4分）
10．文中两次出现“我可是毫不怪你呵”，表现了“我”什么样的心情？（3分）
11．“我的心只得沉重着”的深刻含义是什么？是什么原因使“我的心只得沉重着”？（4分）
（二）课外现代文篇。（17分）
完美的礼物
◆吴献坤
去年母亲节，8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一套连衣裙。妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？”
“今天是母亲节，我要送你一件礼物！”儿子自豪地说。“这套裙子多少钱？”妈妈又问。“售货员阿姨说198元，见我没有跟大人一起来，又听说这是母亲节送给妈妈的礼物，便要了我158元。这不，还有发票呢。”儿子从兜里掏出一张发票交给妈妈，又说：“妈妈，你快试试裙子吧。”
妈妈在儿子的催促中试起了裙子。由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了……爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意，但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪，以免伤害到孩子幼小的心灵，这毕竟是儿子对母爱真挚的回报啊！爸妈直夸儿子：“好孩子，真懂事！”
下午，爸爸和妈妈根据发票提供的地址，找到了那家服装店要求退货。当出示发票说明情况后，服装店老板边办理退货边讲起儿子买裙子的经过：儿子一个人来到服装店，要给妈妈买裙子。老板问：“你妈妈有多高？”儿子说：“妈妈不高不矮。”老板又问：“你妈妈有多胖？”儿子说：“妈妈不胖不瘦。”老板问：“你妈妈是什么肤色？”儿子说：“妈妈不黑！”老板又问：“裙子要哪个价位的？”儿子说：“要最贵的！”说着从书包中掏出一堆零钱，老板和他数了数共213元。于是便推荐了198元这个价位……老板又说：“服装店自开业到现在已5年多了，他是我遇到的第一个给母亲送礼物的孩子，很受感动，于是就按进价卖给他一套。同时怕大人不放心，我还给他出了一张发票……”
妈妈打断了服装店老板的话说：“这裙子我们不退了，谢谢你！”并紧抱儿子给她买的不合体的裙子，红着眼圈走出了服装店，她把它当做礼物永远珍藏起来。
不高不矮、不胖不瘦、不黑、最贵的——这是孩子心中神圣的母爱！
12. 本文叙述了一件什么事，用简要语言概括。（不超过25个字）（3分）
13. 爸爸妈妈退货的原因是什么？试找出文中的原句回答。（3分）
14. 结合文章内容，说说你对标题中“完美”二字的理解？（4分）
15. 试用横线划出一处文中侧面衬托儿子孝心的句子。（3分）
16. 你在生活中是如何孝敬自己的父母的呢？说说自己的做法。（4分）
（三）文言文比较阅读。（21分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
17．解释下列句中带点的字。（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）
（2）其诗以养父母、收族为意（ ）
（3）泯然众人矣（ ）
18．翻译句子。（6分）
（1）与人期行，相委而去。
（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
19．陈元方和方仲永有很多相似之处，试归纳一下，看看有哪些相似之处。（2分）
20．两文中分别有对陈太丘之友和仲永之父的指责之意，试作简要概括。（4分）
指责陈太丘之友：
指责仲永之父：
21．文章中所体现出的才能，陈元方和方仲永有哪些差异？（2分）
22．你如何评价仲永之父？ （3分）
三、写作。（60分）
23．仔细阅读下面一首冰心的《成功的花》的小诗，按要求作文。
成功的花
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表自我观点。
要求：
1.角度自选，立意自定，题目自拟。
2.除诗歌外，文体不限。
3．字数500字左右。