高三上学期12月联考
溶性甜菜素有关,合成甜菜素的关键酶是酪氨酸酶,下图表示有关酪氨酸酶活性实验的研究
生物
结果。下列相关叙述错误的是
本试卷满分100分,考试用时75分钟
注意事项
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号
Cu2浓度
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答
黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
A.该实验的目的是研究 H Na,S,(溶液浓度和C“浓度对酪氨酸酶活性的影响
答题卡上。写在本试卷上无效
巳.据图可知,陷氨酸酶的最适pH约为6.7,图A中的实验需要为酶提供最适温度
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
1.本试卷主要考试内容:人教版必修1,必修2,必修3第1
C.据图可知,Na2SOA溶液可作为酪氨酸酶的抑制剂
单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
D由题意可知,近海盐碱地中可能富含Na2S2O4溶液和Cv
下列关于遗传学研究方法的叙述,错误的是
是符合题目要求的
摩尔根采用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染
下图是某饮料营养成分表,关于该饮料及其相关功能的叙述,合理的是
B.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验的设计思路相同
营养成分表
C.沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型,并顶测了DNA的复制方式为半保留
复制
蛋白
D证明DNA是半保留复制方式的实验和分离细胞器的实验都采用了差速离心法
5.在细胞周期中有一系列检验点对细胞增殖进行严密监控,确保细胞增殖能严格有序进行,在
细胞质中细胞的周期蛋白浓度呈周期性变化,周期蛋白浓度越高,激酶活性越高。细抛周期
蛋白与激酶结合形成复合物后,激酶被激活后能帮助细胞通过这些检验点,如周期蛋白1与
A.该饮料不含糖,适合糖尿病患者饮用
激酶1结合形成复合物MPF后,激酶1促进细胞由G2期进入M期;周期蛋白2与激酶2结
B.大量出汗或者腹泻后,适合饮用该饮料
形成复合物SPF后,激酶2促进细胞由G1期进入S期。下图表示上述调控过程中复合物
C.饮用该饮料,有助于维持血浆酸碱平衡
MPF活性和周期蛋白的浓度变化规律。下列分析不合理的是
D该饮料中最多的成分与细胞外液中含量最多的化合物相同
椰毒假单胞菌为兼性厌氧型细菌,易在食品表面生长,椰毒假单胞菌可以产生一种毒素
米酵菌酸,误食者会出现胃部不适,恶心呕吐,酸胀、腹痛等症状,严重时出现昏迷,甚至死亡。
复合的MP活性
下列有关叙述错误的是
A培养椰毒假单胞菌可在有氧环境下进行
B和动物细胞一样,椰毒假单臚菌细胞质中的遗传物质可分布于线粒体中
C.椰毒假单胞菌细胞与毛霉细胞,在结构上最主要的区别是前者没有以核膜为界限的细
表示间期,M期表示分裂期
A.若细胞中缺乏同期蛋白1,则细胞周期会停止在G2期
B若癌细胞中缺乏周期蛋白2,则癌细胞更容易增殖
D.椰毒假单胞菌在增殖过程中也需要进行DNA的复制
3.同一种碱蓬在不同地区生长所呈现的颜色不同,在近海盐碱地生长的碱呈紫红色,在远离
PF的活性升高后会迅速降低
海边地区生长的呈绿色。研究发现碱蓬在盐碱地生长时呈现的紫红色外观与其细胞中的水
D细胞周期中激酶活性也呈现周期性变化
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生物参考答案
6. BC
无水乙醇(1分)光合作用有关酶
高
度,使其
胞间CO2浓度差异不大(或在MN
处理下,YL的气
光合作用消耗了更多的CO2)(答案合理
4)CO2的固定(
氮素用
bisco酶的合成,而不是叶绿素的合成(2分)
硫氨酸一酪氨酸一苏氨酸
酸一色氨
对应不
子(或密码子具有简并性)(2分)3(2分)(备注:3种的原因是甲硫氨酸、色氨酸都只
氢酸、组氨酸、谷氨酸各对应2种密码子,而苏氨酸
密码子。据题意可知,若
发生碱基对
碱基
编码的氨基
氨酸、组氨酸、谷氨酸和苏氨酸
酪氨酸、组氨酸、谷氨酸都只有1种替换可能,苏氨酸有3种
腺激素释放激素(1分)血液(或体液)(1分)促性腺激素可调节性腺发育,阻断后促性腺激素释
放激素不能作用于垂
能分泌促性腺激素(2分
)注射等量且适量的辣素和丁丙诺啡的混合物(2分)观察三组小鼠的
毛发颜
丙组小鼠的毛发为黑色毛、乙组小鼠的毛发出现白色毛
的毛发为黑
将一组空白琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧,观察
状况(2分)胚芽鞘的
程度
素
分布不均匀有关(2分)2,4D为生长素类似物,与生长素作用效果相似,但比植物生长素更容易获取且价
2)生根的数量(长度)(1分)植物
含生长素的琼脂块(2
适量)生长素能促进植物生
的生长素的影
对照组(2分)
和蛋白质(
或a(写全才给分
)杂合抗病植株产生雌配子的过程中,减数第一次分裂异常,6号染色体的同源染色体未分离并
细胞中,产生的Aa型雌配子与Δ型雄配子结合或杂合抗病植株产生雌配子的过程中,减数第二次分裂
常,6号染色体的姐妹染色单体分离
细胞中,产生的A
结合(答案合
即可,答出1点给1分
(3)如图所示:(写对图解过程得3分,写对结果
箭头指向
扣分,4分
病植株:感病植株
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