(共24张PPT)
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课
三国鼎立
2021-2022学年七年级历史上册
新课导入
1.通过研读史料和地图，了解曹操势力的壮大；通过观看视频，了解官渡之战的基本情况。
2.通过研读地图，了解赤壁之战的过程；通过分析史料，了解赤壁之战曹操失败原因。
3.通过绘制时间轴，了解三国鼎立局面的形成；通过概括表格，了解三国鼎立局面的发展。
学习目标
三国时期
三国又叫三国时期，是因为当时天下由“魏、蜀（汉）、吴”三个势力所建立。
三国时期开始的时间学者各有不同见解，一般分成狭义及广义。狭义是220年曹丕逼东汉汉献帝禅让，建国曹魏，使东汉灭亡开始，广义是184年黄巾之乱开始。
历史学家多注重三国鼎立的形成与过程，自184年东汉开始失去政权实体及群雄割据，形成了三国雏型至曹魏代汉为止，所以往往将184年到220年的时间纳入三国时期加以讨论.
整体感知
根据材料和地图，说说东汉末年的
社会状况。
铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
——节选曹操《蒿里行》
经济凋敝，百姓流离失所，军阀割据混战。
一.官渡之战
1.背景
探究新知
袁强曹弱
根据教材和材料，说说曹操为了壮大自身势力，采取了哪些措施？
一.官渡之战
1.背景
材料一 玠语太祖曰：“……今袁绍、刘表，虽士民众强，皆无经远之虑，未有树基建本者也。夫兵义者胜，守位以财，宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言，转幕府功曹。
——陈寿《三国志·魏书·毛玠传》
材料二 自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？……今天下尚未定，此特求贤之急时也。……二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。
——曹操《求贤令》
“挟天子以令诸侯”，取得政治上的主动
屯田制，组织军队和流民从事生产
招揽人才，唯才是举
观看视频，说说官渡之战的概况。
一.官渡之战
2.概况
官渡之战形势图
时间：200年
作战双方：曹操和袁绍
特点：以少胜多
结果：曹操获胜
意义：为曹操以后统一北方打下基础。
一.官渡之战
2.概况
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
c
曹操的雄心壮志是什么呢？
创作背景
《龟虽寿》大约作于公元208年初，曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，完成统一北方的的大业，但他不满足于此，他有更大的志向。
一.官渡之战
赤壁之战前各政治力量分布示意图
刘备
今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——诸葛亮《隆中对》
208年，准备挥师南下，统一全国
孙刘联合
二.赤壁之战
1.背景
探究新知
曹军来势汹汹。此时，刘表病亡，刘琮即位，降曹。驻守樊城的刘备只能南逃。
为阻止刘备逃往江陵，曹操亲率精锐骑兵急速追赶，在长坂大败刘备。刘备逃往夏口。
刘备听从鲁肃建议，驻军樊口。曹操从江陵出发，将要顺长江东下。诸葛亮与鲁肃一起去拜见孙权，要求联合抗曹。
二.赤壁之战
2.经过
孙权在曹兵压境的生死存亡关头，决定抵抗，派周瑜率领3万人，沿江西进，联合刘备抗曹。
周瑜指挥孙刘联军5万人，打败了曹操的先头部队。曹操退到乌林，双方在赤壁、乌林一带隔江对峙。
孙刘联军采用火攻，烧毁曹军水陆营寨。
曹操兵败，
逃回北方。
樊口
赤壁
乌林
二.赤壁之战
2.经过
为什么赤壁之战曹操失败了？
材料一 曹操之众，远来疲敝，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百余里，此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。故《兵法》忌之，曰“必蹶上将军”。且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。
——司马光《资治通鉴·汉纪五十七》
材料二 权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰："今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰，首尾相接，可烧而走也。”
——陈寿《三国志·周瑜传》
兵士疲惫
不习水战
水土不服，身患疾病
船舰相连，战术失误
二.赤壁之战
2.经过
赤壁之战前各政治力量分布示意图
刘备
赤壁之战后各政治力量分布示意图
为三国鼎立局面的形成奠定基础
二.赤壁之战
3.影响
《三国演义》
《三国志》
用奇谋孔明借箭,
献密计黄盖受刑。
建安十八年 ,权乘大船来观军，公使弓弩乱发，箭著其船，船偏重将覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还。
文学作品的真实性
草船借箭后，诸葛亮不谋而合地与周瑜一起提出火攻曹操的作战方案。
瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”
文学作品中有真实的历史，但作者为了增强小说的趣味性，
会有一些虚构的成分。
知识拓展
曹操退守北方，经营关中和西北地区，完成北方统一。
刘备向西南发展，占取四川、云贵地区。
孙权统治范围延伸到福建、广东，抢夺湖北和湖南。
三.三国鼎立
1.三国鼎立局面的形成
探究新知
三国鼎立形势图
·
·
·
220年
建立者：曹丕
国号：魏
定都：洛阳
221年
建立者：刘备
国号：汉（蜀汉）
定都：成都
229年
建立者：孙权
国号：吴
定都：建业
三.三国鼎立
1.三国鼎立局面的形成
阅读教材，说说三国分别采取哪些措施进行发展？
政权 措施 影响
魏
蜀汉
吴
重视农业生产，大力兴修水利
北方生产得到恢复并发展
发展经济，改善民族关系
加速西南地区的开发
开发江东,造船业发达，发展海外贸易；派卫温率船队到达夷洲
加强大陆与台湾的联系
曹魏马钧的翻车
诸葛亮七擒孟获
卫温率船队到达夷洲路线
三.三国鼎立
2.三国鼎立局面的发展
（吴都建业）“其四野则畛畷无数,膏腴兼倍”
——左思《吴都赋》
“亮之治蜀，田畴辟，仓廪实，器械利，蓄积饶。
——陈寿《三国志·卷二十五》
如何正确看待三国鼎立局面的形成？
政权由“多”到“少”
铠甲生虮虱，百姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
——节选曹操《蒿里行》
经济由“衰”到“兴”
历史的进步，为此后
走向统一奠定基础
合作探究
课堂小结
（2021临沂市） “臣下只有竭尽全力，到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功还是失败，是顺利还是困难，那不是臣下的智力所能预见的。”（摘自《汉晋春秋》中《后出师表》的白话译文）这句话中的“臣下"所指的我国古代历史人物是（ ）
A. 霍去病 B. 诸葛亮 C. 周瑜 D. 司马炎
（2021桂林市） 诸葛亮指出曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。验证诸葛亮观点的战役是（ ）
A. 牧野之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战
B
D
课堂练习
（2021定西市）220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝，221年，刘备在成都称帝，229年，孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于（ ）
A. 公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期
C. 公元3世纪前期 D. 公元3世纪后期
（2021南京市）三国两晋南北朝时期，首个定都南京的政权是( )
A. 吴国 B. 西晋 C. 东晋 D. 南朝
C
A
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