9 黄山奇石 （教案）

黄山奇石教学设计
【教材分析】
《黄山奇石》这篇课文是部编版教材二年级上册第9课。这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。
全文共有六个自然段，课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置，然后概括地描
写黄山的景色——秀丽神奇，还特别指出了黄山的奇石有趣极了。第二自然段至第五自然段是文章的重点段落，分别具体形象地介绍了 “仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都” 等奇石的特点。最后一个自然段概括地介绍了其它怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的有趣。
【设计意图】
通过看图、学文，引导学生运用讲、读、演等各种方式学习语言文字，体会黄山石的奇妙，
激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
【教学目标】
学会9个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
通过看图、学文，培养观察能力和想象能力。体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
背诵2~5自然段。
【教学重难点】
1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。
2．体会作者对黄山奇石的热爱之情。
【教学过程】
一、探究性准备
（一）布置学生收集有关黄山的图片资料或文字资料。
（二）自读课文及相关内容。要求借助工具书，把课文读准确，读通顺，并文图结合，分别在书中找出详细介绍的奇石有哪些。
二、激趣性导入
以提问问题（比如：你们喜欢旅游吗？你们都去过哪里旅游？）的形式导入新课。并让全班齐读题目三遍，理解题意。
三、初读课文，初步感受“奇”
1.自由读课文，努力读准音节，读通句子。标出文中的自然段。
2. 再读课文，想一想：
黄山的位置在哪里？
文中介绍了哪些怪石？请圈出来。
具体描写了哪些奇石的样子？请划出来。
三、学习新知，深度感受“奇”
1.品读第一段，突出怪石的“奇”
世界闻名的黄山到底在哪儿呢？齐读课文的第一段，理解“闻名中外”。看地图简介“安徽省”，理解黄山四绝有哪些。
2.学习第2-5自然段。
用看图、解读、分析、朗读、想象等方法深入探究“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都” 等奇石的特点。
四、总结课文，拓展延伸
1. 引导生用本文题目中的某一个字来概括黄山的石头。
2. 出示结构梳理图
3. 概括主题
4. 出示有关黄山的名句
【作业布置】
1.背诵课文2~5自然段。
2.和同学或者家长说说你最喜欢的一块奇石，并说说它的特点。
3.按课文内容填一填。
（ ）的风景区 （ ）的景色
（ ）的山峰 （ ）的云海
（ ）的雄鸡 （ ）的岩石