青岛六三版 四 走进军营——方向与位置 回顾整理 课件（21张ppt)
文档属性
| 名称 | 青岛六三版 四 走进军营——方向与位置 回顾整理 课件（21张ppt) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-06 14:46:31 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
回顾整理
青岛版数学五年级（下）
四 走进军营
——方向与位置
我学会了根据方向和距离确定物体的位置。
通过前面的学习，你们学会了什么？
我学会了用数对表示位置。
知识梳理
方向与位置
数对
距离：图例线段为准，数出厘米，标出数据。
方向和距离
方向：确定观测点,以南北为主线,找准角度。
数对的意义:竖排叫列，横排叫行，先列后行。
数对的写法（列，行）
根据方向和距离确定位置并描述路线。
要点1：数对的含义及一般确定规则
1. 大象用数对（2，3）表示，你能说说它的含义吗？
2
3
1
1
2
3
4
5
4
两个数之间用逗号隔开
表示大象在第2列
表示大象在第3行
（2 ，3）
（2,3）
列
行
像这样有顺序的两个数，称为“数对”。
要点回顾
1. 大象用数对（2，3）表示，你能说说它的含义吗？
2
3
1
1
2
3
4
5
4
数对一般确定规则
（2,3）
列
行
（1）确定列数从左往右；
确定行数从前往后。
（2）数对表示方法：先写列数，后写行数。中间用逗号隔开，并用括号括起来，就是（列数,行数）。
要点2：数对表示具体物体的位置
1. 大象用数对（2，3）表示，你能说说它的含义吗？
2
3
1
1
2
3
4
5
4
你能用数对说说其他动物的位置吗？
（2,3）
猴子（1，2）
狐狸（3，1）
梅花鹿（3，4）
袋鼠（5，2）
两个数对中第1个数相同，对应的物体在同一列；
两个数对中第2个数相同，对应的物体在同一行；
2. 在下面的方格图中描出下面各点，并顺次连成一个封闭图形，得到的是（ ）形。
要点3:在方格纸上确定物体的位置
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
A(2,1) B(7,1) C(7,4) D(2,4)
A
B
C
D
确定物体的位置要先看列，再看行，它们的交点就是它的位置。
长方
要点4：根据方向和距离确定位置
3.填一填。
以大象馆为观测点：
（1）百鸟园位置在（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。
（2）熊猫馆的位置在（ ）方向（ ）米处。
北
西
20°
400
正北
200
斑马馆
40°
北
猴子馆
百鸟园
大象馆
50°
20°
100米
熊猫馆
3.填一填。
以大象馆为观测点：
（3）猴子馆的位置在（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。
北
东
50°
300
斑马馆
40°
北
猴子馆
百鸟园
大象馆
50°
20°
100米
熊猫馆
描述物体位置的方法
①确定观测点，画出观测点的方向标。
②看被观测点与观测点之间的线段的方向和距离。
③把方向和距离结合起来就能确定物体的位置。
要点5：描述路线图
4.
聪聪从家往正东方向走600米到路口，再往东偏北45°方向走400米到商店，最后往西偏北15°方向走200米到学校。
聪聪家
路口
100m
商店
学校
北
45°
15°
描述聪聪从家去学校的路线。
描述路线图的方法
1.定起点:确定好出发的位置,即从哪里出发。
2.定分段:确定好整个路线分为几段,确定好观测点。
3.分段描述:从方向和距离两个方面描述每段的行走路线。
1.填一填。
课堂练习
①如上图，三角形中A点位置是（2，1），则B点的位置是（ ， ），C点的位置是（ ， ）。
10
1
5
4
1.填一填。
②从B点到C点，先向（ ）移（ ）格，再向（ ）移（ ）格。
北
3
西
5
西
5
北
3
1.填一填。
③C点在A点的（ ）偏（ ）（ ）方向上，C点在B点的（ ）偏（ ）（ ）方向上。
北
东
45°
北
西
65°
2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）在教室里，李丽的座位是第3列第4行，用数对表示是（3，4）。张华坐在李丽后面一行并与李丽在同一列。张华的位置用数对表示为（ ）。
①（4，4） ②（3，3）
③（3，5） ④（4，3）
③
2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
（2）一张纸上有A（3，5），B（3，8），C（5，8），在同一行的两个点是（ ），在同一列的两个点是（ ）。
①A和B ②A和C ③B和C
③
①
3.辨一辨。
（1）数对（5，5）中的两个“5”表示的意义相同。
（ ）
（2）只知道物体的方向，就能确定物体的位置。
（ ）
（3）描述路线图时，先要按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点建立方向标，描述到下一个目标行走的方向和路程。 （ ）
×
×
√
①医院在天文馆的北偏东50°方向处。（ ）
②商场在医院南偏西75°方向处。 （ ）
√
75°
75°
50°
北
天文馆
医院
商场
×
（4）
3.辨一辨。
4.石油勘探队在A城东偏北40°方向上，约
45km处打出一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。
40°
油井
5.
（1）根据下面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。
方向 路程 时间
家→商场 15分
商场→书店 7分
书店→商场 8分
商场→家 18分
全程
西偏北30°
1000m
西偏南45°
400m
东偏北45°
东偏南30°
400m
1000m
2800m
48分
（2）小玲走完全程的平均速度是多少？
2800÷48≈58（米/分）
答：小玲走完全程的平均速度是58米/分。
课后作业
相关练习。
02
01
课后练习。
回顾整理
青岛版数学五年级（下）
四 走进军营
——方向与位置
我学会了根据方向和距离确定物体的位置。
通过前面的学习，你们学会了什么？
我学会了用数对表示位置。
知识梳理
方向与位置
数对
距离：图例线段为准，数出厘米，标出数据。
方向和距离
方向：确定观测点,以南北为主线,找准角度。
数对的意义:竖排叫列，横排叫行，先列后行。
数对的写法（列，行）
根据方向和距离确定位置并描述路线。
要点1：数对的含义及一般确定规则
1. 大象用数对（2，3）表示，你能说说它的含义吗？
2
3
1
1
2
3
4
5
4
两个数之间用逗号隔开
表示大象在第2列
表示大象在第3行
（2 ，3）
（2,3）
列
行
像这样有顺序的两个数，称为“数对”。
要点回顾
1. 大象用数对（2，3）表示，你能说说它的含义吗？
2
3
1
1
2
3
4
5
4
数对一般确定规则
（2,3）
列
行
（1）确定列数从左往右；
确定行数从前往后。
（2）数对表示方法：先写列数，后写行数。中间用逗号隔开，并用括号括起来，就是（列数,行数）。
要点2：数对表示具体物体的位置
1. 大象用数对（2，3）表示，你能说说它的含义吗？
2
3
1
1
2
3
4
5
4
你能用数对说说其他动物的位置吗？
（2,3）
猴子（1，2）
狐狸（3，1）
梅花鹿（3，4）
袋鼠（5，2）
两个数对中第1个数相同，对应的物体在同一列；
两个数对中第2个数相同，对应的物体在同一行；
2. 在下面的方格图中描出下面各点，并顺次连成一个封闭图形，得到的是（ ）形。
要点3:在方格纸上确定物体的位置
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
A(2,1) B(7,1) C(7,4) D(2,4)
A
B
C
D
确定物体的位置要先看列，再看行，它们的交点就是它的位置。
长方
要点4：根据方向和距离确定位置
3.填一填。
以大象馆为观测点：
（1）百鸟园位置在（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。
（2）熊猫馆的位置在（ ）方向（ ）米处。
北
西
20°
400
正北
200
斑马馆
40°
北
猴子馆
百鸟园
大象馆
50°
20°
100米
熊猫馆
3.填一填。
以大象馆为观测点：
（3）猴子馆的位置在（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处。
北
东
50°
300
斑马馆
40°
北
猴子馆
百鸟园
大象馆
50°
20°
100米
熊猫馆
描述物体位置的方法
①确定观测点，画出观测点的方向标。
②看被观测点与观测点之间的线段的方向和距离。
③把方向和距离结合起来就能确定物体的位置。
要点5：描述路线图
4.
聪聪从家往正东方向走600米到路口，再往东偏北45°方向走400米到商店，最后往西偏北15°方向走200米到学校。
聪聪家
路口
100m
商店
学校
北
45°
15°
描述聪聪从家去学校的路线。
描述路线图的方法
1.定起点:确定好出发的位置,即从哪里出发。
2.定分段:确定好整个路线分为几段,确定好观测点。
3.分段描述:从方向和距离两个方面描述每段的行走路线。
1.填一填。
课堂练习
①如上图，三角形中A点位置是（2，1），则B点的位置是（ ， ），C点的位置是（ ， ）。
10
1
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1.填一填。
②从B点到C点，先向（ ）移（ ）格，再向（ ）移（ ）格。
北
3
西
5
西
5
北
3
1.填一填。
③C点在A点的（ ）偏（ ）（ ）方向上，C点在B点的（ ）偏（ ）（ ）方向上。
北
东
45°
北
西
65°
2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）在教室里，李丽的座位是第3列第4行，用数对表示是（3，4）。张华坐在李丽后面一行并与李丽在同一列。张华的位置用数对表示为（ ）。
①（4，4） ②（3，3）
③（3，5） ④（4，3）
③
2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
（2）一张纸上有A（3，5），B（3，8），C（5，8），在同一行的两个点是（ ），在同一列的两个点是（ ）。
①A和B ②A和C ③B和C
③
①
3.辨一辨。
（1）数对（5，5）中的两个“5”表示的意义相同。
（ ）
（2）只知道物体的方向，就能确定物体的位置。
（ ）
（3）描述路线图时，先要按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点建立方向标，描述到下一个目标行走的方向和路程。 （ ）
×
×
√
①医院在天文馆的北偏东50°方向处。（ ）
②商场在医院南偏西75°方向处。 （ ）
√
75°
75°
50°
北
天文馆
医院
商场
×
（4）
3.辨一辨。
4.石油勘探队在A城东偏北40°方向上，约
45km处打出一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。
40°
油井
5.
（1）根据下面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。
方向 路程 时间
家→商场 15分
商场→书店 7分
书店→商场 8分
商场→家 18分
全程
西偏北30°
1000m
西偏南45°
400m
东偏北45°
东偏南30°
400m
1000m
2800m
48分
（2）小玲走完全程的平均速度是多少？
2800÷48≈58（米/分）
答：小玲走完全程的平均速度是58米/分。
课后作业
相关练习。
02
01
课后练习。