4.百变画线：数值交换魔法 （教案） 信息技术六年级下册（表格式）

教学设计
授课教师 课题 数值交换魔法
知识点来源 □学科：信息技术 □年级：六年级 □教材版本：粤教版（B） □所属章节：第4课
设计思路 GOC编程中的变量就像一个魔法盒子，能装不同的数值或者是字符，在我们学习数学的过程中，经常会用到交换两个变量的数值问题，对于这个问题我们如何使用编程来实现呢？通过本课学习拓展新知，启发思维。
教学设计
内 容
教学目的 1.了解编程中互换数值的方法与原理。 2.掌握数值互换的方法。
教学重点难点 1.了解编程中互换数值的方法与原理。 2.掌握数值互换的方法。
教学过程 问题导入，激发兴趣 教师：上节课我们学习了变量，知道每个变量相当于一个魔法盒子，里面可以装不同的数据。今天我们来探究一下魔术盒里的数值是怎么互换的，和我们日常生活是不是一样的呢？ 教师直接在GOC程序中编程， Int A=50; Int B=100; A=B; B=A; Cout<