6.曲线工具的使用 （教案） 信息技术三年级上册（表格式）

微课教学设计
授课教师 课题 曲线工具的使用
知识点来源 □学科：信息技术 □年级：三年级 □教材版本：广东教育出版 □所属章节：第六课
设计思路 从学生已经掌握直线工具的使用的学情出发，制定本节课的教学目标，使本课更具有针对性和实效性。在微课中制作生动的flash动画和卡通角色讲解，提高学生的学习兴趣。其次，围绕教学内容，选择学习的重难点，易错点等，如在绘制曲线时容易出错，于是将操作方法编成容易记忆的三字口诀，提高学生的学习能力。在本课中放入操作视频演示，学生可以根据自己的需要反复的观看和练习，学会曲线工具的使用。
教学设计
内 容
教学目的 1.学会曲线工具的使用。2.学会画出三种不同类型的曲线。3.能综合利用曲线工具创作作品。
教学重点难点 重点：“曲线”工具的基本操作方法。难点：区分一个弯、两个弯的曲线的闭合曲线的画法。
教学过程 教学过程 教学环节 设计思路
课程导入 结合上节课直线工具画出的房子，引出用曲线工具给房子的周围加上山冈，草地、湖泊等元素。 结合学生所学，引出课题，提高学生学习的积极性。
课程学习 1、曲线工具的操作方法。 介绍曲线工具的操作方法，演示曲线的画法。2、三种类型的曲线工具的使用。分类讲解三种曲线的绘制方法，并通过操作演示突破本节微课的教学难点。 通过操作演示的方式，使学生对曲线有主观的认识，提高学生的学习效率。同时，同做直观的操作，学生可以更好的掌握本节课的教学难点内容。
课堂练习 结合三种曲线工具的画法，学生自由的在房子周围添加上喜欢的元素。 综合应用本节课所学的知识，加强学生的对本节课知识的认识，更好的掌握教学内容。
微练习 利用曲线工具、直线工具和颜色填充，画出感兴趣的图画。 通过微练习，巩固本节微课的学习内容。
微课小结 总结曲线工具的画法。 总结回顾，反思应用。