部编版语文三年级上册期末学霸测试第二单元思维导图+复习试题（含答案）

部编版语文三年级上册期末学霸测试题
(
第
二
单元 思维导图+复习试题
)
班级：____________________ 姓名：____________________
认真细致，我会选。
1．依次填入下面句中正确的一组词语是（ ）
秋天的雨把（ ）给了银杏树，把（ ）给了枫树，把（ ）给了田野，把（ ）给了果树。
①金黄色 ②红色 ③橙红色 ④黄色
A．①②③④ B．④②①③ C．③④①② D．②①④③
2．结合给出的方法，为句中的划线词语选择正确的解释。（ ）
不时还能看见一个亮晶晶的水洼。
A．凹陷的积水处
B．低凹，深陷
结合给出的方法，为句中的划线词语选择正确的解释。
理解词语的方法主要有：A．联系上下文；B．结合生活实际；C．找近义词、反义词，换词语。
3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（ ）
A．（用字、用词）贴切；妥帖
B．心里平静
C．舒服
D．形容贴合得很紧密
4．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱 ， 然而，这更增添了水泥道的美。（ ）
A．很复杂
B．不整齐；没有秩序
5．不时还能看见一个亮晶晶的水洼。（ ）
A．凹陷的积水处
B．低凹，深陷
6．下列词语中书写全部正确的一项是。（ ）
A．戎球 处罚B．邮票 脚印C．荒野 鱼勾
7．《赠刘景文》的作者是（ ）
A．杜甫 B．叶绍翁 C．杜牧 D．苏轼
二、诗词歌赋，我会做。
读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
8．这首诗写的是____________季节的景色。
9．“生”的意思是________________。
10．说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。
__________________________________________
三、基础知识，我会填。
11．看拼音，写词语。
我穿着一双zōnɡ hónɡ（_____）色的小雨靴，踩在亮晶晶的水洼中，踩在pū mǎn（_____）落叶的shuǐ ní（_____）道上。
jīn huánɡ（_____）的落叶pái liè（_____）得并不ɡuī zé（_____），看着这美丽的景色，我真想放声ɡē chànɡ（_____）。
12．默写唐代诗人杜牧的《山行》，注意要把字写得平稳、端正。
_________
13．查字典。
如果不认识“憧”字，应该用________查字法，先查________部，再查________画,最后翻开字典，憧字有几种解释：①心意不定，②向往。“憧憬”的意思是________。
四、文章脉络，我会理
阅读课文片段，完成练习。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
14．选文主要写________增添了水泥道的美。
15．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，我用______________的方法理解了“凌乱”这个词，它的意思是____________。
我还会用它造句：__________________________________
16．作者笔下那条“铺满金色巴掌的水泥道”多美啊！你在日常生活中发现了哪些优美的景色？请选一处，用一两句话写下来。
_______________________________________________________
阅读理解。
《铺满金色巴掌的水泥道》选段
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
17．根据选文填上恰当的量词。
一（____）地毯 一（____）落叶 一（____）蓝天
一（____）雨靴 一（____）小鸟 一（____）水洼
18．水泥道上像是铺上了彩色的地毯，这地毯是什么样的呢？
这是一块_______、_______的地毯。
19．我们在课本第二单元掌握了“运用多种方法理解难懂的词语”，在选文第4自然段中，加点的词语“熨帖”，我们通过结合前后句子，知道这是形容法国梧桐树叶平整地粘在水泥道上的样子，所以我们可以用_______的方法来理解，“熨帖”就是_______的意思；加点的“凌乱”一词，根据我们平日的生活观察，地面上的落叶是东一片，西一片，乱乱的，所以“凌乱”一词可以用_______的方法来理解，就是_______的意思。
20．在你上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢？请写下来吧！
_________
五、诉说生活，我在行。
21．习作。
写一则观察日记，记录下你的发现。注意日记的格式。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．B
5．A
6．B
7．D
8．秋
9．产生、生出
10．诗人走着走着却停下了车，停车是因为喜爱傍晚时分的枫林景色，那枫叶经过寒霜的洗礼，在夕阳的映照下，竟比江南二月的春花。
11．棕红 铺满 水泥 金黄 排列 规则 歌唱
12． 山行
杜牧 〔唐代〕
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
13．部首 忄 12 ②
14．落叶
15．联系上下文 落叶排列得不整齐，显得杂乱 妈妈把凌乱的房间收拾得整整齐齐。
16．示例：马路两旁种满了花。花开的时候，红的、白的、紫的……各种颜色都有，花香浓郁，令人陶醉。
17．块 片 角 双 只 个
18．印着落叶图案的 闪闪发光
19．联系上下文 平整 联系生活实际 不整齐、没有秩序
20．我有一次在放学回家的路上看到了一幕非常美丽且感人的画面，一位老奶奶在马路中间摔倒了，但是此时已经红灯了，来回的车辆都纷纷的停下来，一位姑娘好心的把老奶奶搀扶过去，看到这样的一幕真令人感动。
21. 10月25日 星期四 晴
今天，春光灿烂，我起了个大早，来到小区花坛旁观察小蚂蚁。
我拿出事先准备好的面包渣撒在花坛旁，不大一会，看着一只蚂蚁先爬过来，在面包渣边上停下来，用触角碰了碰，试图搬运食物。经过一系列试举，没有成功，它又离开了。在离开的路上，它遇到同伴，用触角与同伴碰了碰，我猜想，这小东西一定正在告诉同伴哪里有食物。果真，同伴沿着它留有信息的路线找到了食物，而它自己回到“城堡”，过了五分钟，从“城堡”涌出一条排列整齐、极其细长的队伍，走向食物，然后轮流着搬运食物回到了“城堡”。我反复在花坛的不同位置实验得到的结果都是一样的，说明蚂蚁是一个群体生活的昆虫，喜欢成群而出，成群而入，不会离它的“城堡”太远。
通过观察小蚂蚁，让我明白，只要大家拧成一股绳，朝着一个目标去努力，一定能成功。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页