部编版语文四年级上册期末学霸测试第五单元思维导图+复习试题（含答案）

部编版语文四年级上册期末学霸测试题
(
第
五
单元
思维导图
+
复习试题
)
班级：____________________ 姓名：____________________
一、认真细致，我会选。
1．下列加点字的读音有误的一项是( )
A．发颤(chàn ) 嗅觉（chòu） B．汲取（jí） 鸟巢(cháo)
C．照相(xiàng) 拯救( zhěng) D．嘶(sī )哑 庞大( páng)
2．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．悲惨 既使 屈服 狠心 B．随即 修理 况且 调整
C．嫩红 重叠 茂盛 模纺 D．违抗 拨牙 痕迹 愉快
3．下面句子缩写正确的一项是（ ）
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
A．风摇撼着。 B．摇撼着白桦树。
C．风摇撼着白桦树。 D．猛烈地摇撼着。
4．“手工课上，老师示范折花，不但花瓣折得漂亮，就连花托也折得十分逼真。”这句话中加点的“托”的意思是（　　）
A．寄，暂放。 B．请别人代办。
C．承托器物的东西。 D．用手掌向上承受着东西。
5．择合适的语句填入句中，使之上下文连贯，衔接最紧密。( )
学习知识要一点一滴地积累。 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路
B．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C．不显眼的细小的石子，却能铺出千里路
D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
二、诗词歌赋，我会做。
6．根据拼音写同音字，组成词语。
qū： 弯（_______） （_______）体
（_______）服 身（_______）
bó： 脉（_______) 胳（_______）
（_______）大 （_______）子
7．在括号中加上合适的标点符号。
（1）我打猎回来（____）走在林荫路上（____）
（2）老爷爷也点点头（____）说（____）对（____）咱们一起爬吧（____）
8．根据语境，看拼音写词语。
星期天，我们一家去pān dēnɡ （_______）家乡名山——匡山，爬到半路，我累得jīnɡ pí lì jié （_________），坐在半路的一块石头上休息。“爸爸，我不要你背！”一个小妹妹一边往我这边爬，一边冲着旁边的爸爸叫道。我仔细一dǎ lianɡ（______），小妹妹梳着xiǎo biàn zi（__________），个子矮我一大截，大概只有五六岁。我赶紧站起身继续往山上爬去，我是从小妹妹身上jí qǔ（________）力量了吗？
9．读下面这段话，概括出事情的六要素。
一天晚上，我和弟弟在屋里埋头做家庭作业。忽然，一只知了“吱”的一声从窗户飞了进来，打了个旋，停在灯泡上，还不停地乱扇着翅膀，好像要与灯泡决一死战，连灯泡也晃动起来。弟弟看见，有点“不怀好意”地一笑，蹑手蹑脚地走到墙角，轻轻拿起扫帚，突然间朝知了猛地打过去。可谁知道，知了没打着，却打在了电线上，灯一下子灭了。嘿，这下子，我们全傻了眼。
时间：____________ 地点：____________
人物：____________ 事件：____________
起因：__________________
经过：__________________
结果：__________________
三、文章脉络，我会理
阅读语段，完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锋利、锐利）的牙齿。①突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，（失望、绝望）地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。②可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
10．在语段中的括号里选择恰当的词语，并打上“√”。
11．读语段中画横线的句子，选一选。（填序号）
（1）句①表明（______）
A．老麻雀身体团得很紧，很有力量。
B．老麻雀救子时心情的急切、紧张，以及在凶猛的猎狗面前的勇敢果断，有胆量。
C．老麻雀飞行的速度很快。
（2）句②中的“它浑身发抖了，发出嘶哑的声音”是因为（______）
A．风很大，把老麻雀吹得浑身发抖。
B．老麻雀看到猎狗特别害怕。
C．老麻雀因没有保护孩子和自卫的能力而十分紧张。
12．你认为“一种强大的力量”指的是什么？
______________________
课外阅读。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
13．给带点的字选择恰当的意思。
（1）漫游（_____）
①满，遍；②水过满，漾出来；③没有限制，没有约束。
（2）试图（_____）
①用绘画表现出来的形象；②计划； ③希望得到，谋取。
14．用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
15．萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
（1）____________________
（2）____________________
16．萤火虫给了科学家怎样的启示？
_________________________
四、诉说生活，我在行。
17．作文。
想要有所发现，就要仔细观察生活，发现生活。生活中处处有真情，处处有学问，用你的眼睛仔细去寻找，写出你的发现或让你感动的人、事，与我们分享。题目自拟。
试卷第2页，共6页
试卷第1页，共6页
参考答案
1．A
2．B
3．C
4．C
5．A
6．曲 躯 屈 躯 搏 膊 博 脖
7．， 。 ， :“ ， ！”
8．攀登 精疲力竭 打量 小辫子 汲取
9．一天晚上。 屋里。 “我”和弟弟。 打知了。 一只知了闯入屋里。 弟弟拿起扫帚朝知了猛打过去。 知了没打着，却打在了电线上，灯一下子灭了。
10．锋利 绝望
11．B C
12．指的是老麻雀身上的爱护幼儿的力量，即母爱的力量。
13．① ③
14．它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
15．它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
16．他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
17．示例：
我的发现
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。
“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分3节，胸部有3对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？
回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。 发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。不是吗？
答案第2页，共3页
答案第3页，共3页