人教版一年级数学上册 3.5 加法_2(1)教案

加法
【教学目标】
1．使同学们初步认识加法的意义，认识加号、等号，会读加法算式。
2．会用自己理解的方法熟练地口算得数是5以内的加法，并学会在等号后面写得数。
3．培养同学们的观察能力和动手操作能力。
【教学重难点】
认识加法的意义，正确地读加法算式
【教学准备】
气球（红色3个、蓝色1个）、玉米粒（5颗）、磁铁（5个）、小黑板一块（准备练习题）、桃子图片两张
【教学过程】
一、情境导入：
中秋佳节快到了，学校要送气球给一年级（1）班，看、他们拿着气球来了。（ 小朋友拿着3个红气球， 小朋友拿着1个蓝气球）
二、新授：
1．提问引入加法
你会用数字表示各种气球的数量吗？（3和1）
（1） 把两种气球合在一起是几个气球？（就是把3和1 合起来，用加法计算，用加号“+”来表示。合起来的得数就用等号“=”来表示。）同时揭示课题。
（2） 你会用算式来表示吗？
3 + 1 = 4
（加号） （等号）
读作： 3加1等于4
进一步加深对加法的理解
教师出示桃子图并引导学生：
（1）认真观察，桃子有几堆？每一堆有几个？
（2）让学生用自己手中的玉米粒摆一摆，（先摆几颗、再摆几颗、合在一起数一数一共有几颗？）
（3）在草稿纸上写出算式
（4）指名学生上台写算式、然后全班齐读
【巩固练习】
老师出幻灯片第六张和第七张，学生独立练习，然后指名学生写算式，最后集体订正。
1．根据算式在横线上摆磁铁，并把得数填在 。
1 + 2 = 3 + 2 =
2．你能看图列出哪些算式？（出示幻灯片第九张）
学生同桌讨论，然后写出算式，教师巡视指导。
【教学反思】
同学们，学了这节课，你有什么收获？（知道了，把两个数合起来就用加法计算），那在生活中，要把两个事物合起来，咱们就用加法来计算吧！