人教版一年级数学上册 5.2 8、9的加减法的应用课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
8、9的加减法的应用
（1）1和8组成（ ）。
（2）5和3组成（ ）。
（3）8可以分成（ ）和6。
（4）9可以分成6和（ ）。
8
9
2
3
2+6= 9-1=
6+3= 8+1=
7+2= 9-5=
5+4= 9-6=
7-3= 8-4=
9
8
9
9
8
4
4
9
3
4
你发现了什么信息？
你能提出什么问题？
一共有（ ）只小鹿，跑了（ ）只，
还剩几只小鹿？
9
3
从图中知道了：一共有（ ）只小鹿，跑了（ ）只，
问题是：还剩几只小鹿？
9
3
9 – 3 =
6 (只)
从总数中去掉一部分，求另一部分，用减法计算。
列式：
答：还剩（ ）只小鹿。
6
从图中知道了：一共有（ ）只天鹅，游走了（ ）只。
问题是：
列式：
8
3
还剩几只天鹅？
答：还剩（ ）只天鹅。
8 – 3 = 5（只）
5
观察蘑菇图，知道的信息是：树根下有（ ）个蘑菇，树根旁边有（ ）个。
根据信息，提出问题：
一共有几个蘑菇？
列式：
答：一共有（ ）个蘑菇。
6 + 2 = 8（个）
8
2
6
为什么用加法？
6+3=9（个）
8-4=4（只）
1、
2、
小芳家有9块蛋糕，小芳和弟弟吃了4块，还剩几块？
9-4=5（块）
3、
小冬剪了3朵红花，小青剪了5朵红花，他们 ？（提出问题并解答）
3+5=8（朵）
一共剪了几朵花
问题：
这节课你有什么收获？