人教版一年级数学上册 5.3 10的认识(4) (课件共15张PPT)

(共15张PPT)
识
认
的
10
一年级·上册（RJ）
学
习
认识10并会写10。
会比较10有关数的大小。
理解10的基数意义和序数意义。
内
容
认识10的组成。
数字城堡
复习回顾
我比你们都大。
如果我和0站在一起，比你大呢！
数一数，有多少个学生？
数一数有多少个人？
9
10
10的认识
书写时，
1写在左边，0写在右边
“10”怎样写呢？
数一数，图中还有哪些事物的数量可以用数字“10”来表示？
10的认识
9
10
从右往左，排在后面的数总比前面相邻的数少1。
从左往右，排在后面的数总比前面相邻的数多1。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4
6
8
10
3
5
7
9
（ ）
0
1
2
<
9
10
9
10
>
10
······
10
10
9
10
8
10
7
比较大小
>
>
>
=
小结：10比排在它前面的数都大。
1
4
5
6
7
8
9
10
3
2
第1
第4
第5
第9
第10
第6
第7
第8
第2
第3
1.一共 有（ ）个水果。
2.从左边数 ，排在第10的是什么呢？
10
数量
顺序
10的基数意义和序数意义
10
用10根小棒或10个小圆片摆一摆，10有多少种组成？
10
10
10
10
10
1
9
2
8
3
7
4
6
5
5
10的组成
9
1
2
8
7
3
6
4
5
5
凑十歌
1和9手拉手；
2和8是一家；
3和7亲兄弟；
4和6好朋友；
5和5跳个舞。
作业安排：
1.写一写：正确书写10。
2.摆一摆：用小棒或小圆片摆一摆10的组成。
3.做一做：完成书本第60页做一做。
4.找一找：找一找身边与“10”有关的事物。
同学们再见！